孩子討厭英語(yǔ)怎么辦

很多孩子討厭老師，是覺得自己學(xué)習(xí)是給老師學(xué)的，老師只在乎學(xué)習(xí)成績(jī)，所以討厭老師的同時(shí)，也連著老師所帶的課程。這時(shí)候家長(zhǎng)要轉(zhuǎn)變孩子的思想，了解其中的原因。讓孩子明白學(xué)習(xí)只是為了自己，讓孩子理解老師的不易，慢慢疏導(dǎo)孩子討厭老師的心理。

孩子討厭英語(yǔ)老師怎么辦

1、和孩子進(jìn)行良好的溝通。家長(zhǎng)要和孩子溝通，弄清楚他不喜歡英語(yǔ)老師的原因。比如是不適應(yīng)英語(yǔ)老師的授課方式，還是老師對(duì)待學(xué)生的態(tài)度有問(wèn)題；是自己有頑皮、粗心、懶惰等不良習(xí)慣，還是英語(yǔ)老師的某個(gè)做法傷害了他的自尊心等等。

家長(zhǎng)要告訴孩子，每個(gè)老師都有自己特定的授課方式和個(gè)性態(tài)度，不會(huì)因?yàn)槟硞€(gè)學(xué)生就輕易改變，而他的“不喜歡”很可能只是“不適應(yīng)”。鼓勵(lì)孩子放下包袱，自我調(diào)整，摸索更適合自己的學(xué)習(xí)方法，逐漸適應(yīng)老師的授課方式。同時(shí)，要引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)寬厚豁達(dá)，懂得理解他人。

2、與老師交流，建立聯(lián)系。要想打開孩子的心結(jié)，建議家長(zhǎng)先與孩子的英語(yǔ)老師進(jìn)行一次交流。家長(zhǎng)一定要坦誠(chéng)、真切，不挑剔、不護(hù)短，要表現(xiàn)出對(duì)老師的充分尊重，獲得老師的信任，使得交流真誠(chéng)有效。

家長(zhǎng)可以請(qǐng)老師平時(shí)多在功課上給孩子一些鼓勵(lì)，發(fā)現(xiàn)他的進(jìn)步和優(yōu)勢(shì)，轉(zhuǎn)變孩子的畏難情緒，從而打開他的心結(jié)，孩子學(xué)英語(yǔ)的問(wèn)題也許就會(huì)解決。

孩子討厭英語(yǔ)科目是很正常的事情，因?yàn)楹⒆訉W(xué)不會(huì)所以產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。所以剛開始最重要的是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。一旦孩子對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚興趣，他們就會(huì)主動(dòng)地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，而且學(xué)習(xí)效率也會(huì)提升的。這樣的話，更加有利于孩子學(xué)好英語(yǔ)。

孩子討厭英語(yǔ)怎么辦

1、培養(yǎng)孩子的興趣。通過(guò)一些英語(yǔ)游戲讓孩子自己感覺到英語(yǔ)的魅力，不要一味地逼迫孩子來(lái)講英語(yǔ)，逼迫孩子大聲閱讀，這樣不僅會(huì)挫傷孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，讓學(xué)習(xí)英語(yǔ)變成十分受累的事情。

當(dāng)我在課堂進(jìn)行教授的時(shí)候，不會(huì)給予孩子太大壓力，更多的是給他們機(jī)會(huì)去吸收和理解，他們喜歡這樣的氛圍的同時(shí)就更容易接受到所學(xué)內(nèi)容。

2、跟游戲結(jié)合，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候可以將游戲進(jìn)行有效結(jié)合。正因?yàn)槊恳粋€(gè)孩子都喜歡玩游戲，玩游戲是孩子的天性，所以在學(xué)習(xí)的過(guò)程中可以通過(guò)英語(yǔ)和一些手勢(shì)來(lái)對(duì)孩子進(jìn)行指導(dǎo)游戲，幫助孩子了解游戲的目的。

在游戲過(guò)程中也會(huì)給孩子加深英語(yǔ)的印象，讓孩子通過(guò)游戲的影響來(lái)跟人進(jìn)行英語(yǔ)溝通。適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用一些輔助的道具，也會(huì)加深孩子對(duì)英語(yǔ)的興趣以及一些刺激性記憶。

俗話說(shuō)：興趣是最好的老師。這一點(diǎn)在孩子的學(xué)習(xí)中非常重要，就比如孩子討厭英語(yǔ)，那么他的英語(yǔ)成績(jī)必然不會(huì)多好，所以想要孩子英語(yǔ)學(xué)的好，就必須要提高孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

孩子特別討厭英語(yǔ)怎么辦

1、培養(yǎng)興趣，給與孩子學(xué)習(xí)動(dòng)力。學(xué)習(xí)興趣是能夠促使孩子內(nèi)心主動(dòng)學(xué)習(xí)的最強(qiáng)動(dòng)力，那家長(zhǎng)該如何培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣呢？首先我們應(yīng)該找到孩子不喜歡英語(yǔ)的原因，大多數(shù)孩子不喜歡學(xué)英語(yǔ)是因?yàn)榧议L(zhǎng)、學(xué)校的學(xué)習(xí)方法都是通過(guò)讀、寫、背來(lái)教孩子的，難免會(huì)枯燥。

因此寶爸寶媽可以通過(guò)孩子喜歡的方式對(duì)他進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)，比如說(shuō)游戲、舞蹈、動(dòng)畫等結(jié)合英語(yǔ)教學(xué)讓孩子在娛樂的氛圍下學(xué)習(xí)英語(yǔ)更輕松也更容易被接受。

2、語(yǔ)言環(huán)境的沁入。很多孩子都是因?yàn)檎Z(yǔ)言環(huán)境的問(wèn)題，身邊的人都說(shuō)中文，而自己說(shuō)英文難免會(huì)覺得別扭奇怪，所以不愿意學(xué)也不愿意說(shuō)，因此讓孩子對(duì)英語(yǔ)感興趣，首先就要陪孩子一起說(shuō)，確保孩子浸泡在英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境下，如果家長(zhǎng)的英語(yǔ)不是很好，那讓孩子在純英文的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)更好。

3、讓孩子找到學(xué)習(xí)成就感。很多時(shí)候孩子不喜歡英語(yǔ)是因?yàn)橛凶员靶睦?，是一種不自信的表現(xiàn)，在這方面，家長(zhǎng)就要幫助孩子一起學(xué)習(xí)，讓孩子體驗(yàn)到成就感，大聲開口，孩子就會(huì)慢慢的感興趣。在孩子學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候家長(zhǎng)切記千萬(wàn)不能著急，不能批評(píng)孩子，語(yǔ)言學(xué)習(xí)的初期難免會(huì)有不標(biāo)準(zhǔn)或是出錯(cuò)的問(wèn)題，家長(zhǎng)應(yīng)該耐心教育，不能打擊孩子學(xué)習(xí)的積極性。

隨著時(shí)代的發(fā)展和世界全球化的融合，在日常生活當(dāng)中也越來(lái)越多的用到英語(yǔ)，導(dǎo)致現(xiàn)在很多的家長(zhǎng)都開始重視孩子英語(yǔ)的學(xué)習(xí)了，對(duì)于英語(yǔ)父母往往不光是希望孩子能取得好的成績(jī)，更希望孩子能夠多掌握一種語(yǔ)言技能，面對(duì)孩子不愿意學(xué)英語(yǔ)甚至討厭學(xué)英語(yǔ)，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么引導(dǎo)孩子呢？

孩子討厭學(xué)英語(yǔ)怎么辦

1、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的“興趣”，如果孩子連學(xué)英語(yǔ)的興趣都沒有，那么學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程就會(huì)異常痛苦，學(xué)習(xí)效果也會(huì)很差。因此，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣應(yīng)該是很重要的。要讓孩子們感受英語(yǔ)作為一種語(yǔ)言的魅力，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中找到快樂。

2、增加跟孩子之間的英語(yǔ)互動(dòng)。父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的關(guān)注度也影響孩子學(xué)習(xí)的興趣。所以父母可以在日常生活中多跟孩子進(jìn)行英語(yǔ)互動(dòng)。同時(shí)在孩子的學(xué)習(xí)英語(yǔ)過(guò)程當(dāng)中，父母要及時(shí)給予肯定跟鼓勵(lì)，引導(dǎo)孩子分享一下學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。一般孩子們很容易因?yàn)橐稽c(diǎn)小成就邁開一大步，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心。

3、把英語(yǔ)運(yùn)用到游戲當(dāng)中，愛玩是孩子的天性，所以我們可以把英語(yǔ)運(yùn)用到孩子的游戲當(dāng)中，讓孩子體驗(yàn)到英語(yǔ)的樂趣，這樣孩子才能更好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

孩子厭學(xué)的原因

發(fā)現(xiàn)孩子偏科嚴(yán)重一定要及時(shí)補(bǔ)救，因?yàn)樗麄儠?huì)對(duì)自己的偏科越來(lái)越?jīng)]信心，一定要讓他們找回信心，提高興趣，否則會(huì)越走越遠(yuǎn)，當(dāng)然這需要我們家長(zhǎng)的陪伴，但是為了孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮，是要有取舍的，即使工作再重要也要先優(yōu)先考慮好孩子的成長(zhǎng)。

孩子偏科英語(yǔ)太差怎么辦

一、提升學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)偏科的學(xué)生很重要。

有些學(xué)生英語(yǔ)偏科嚴(yán)重，他就越不喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ)，學(xué)習(xí)其它科目是一種快樂，而學(xué)習(xí)英語(yǔ)對(duì)他來(lái)說(shuō)就是一件很痛苦的事情。人本身就是對(duì)痛苦的事情是比較抗拒的，越是這樣惡性循環(huán)下去，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心越會(huì)受打擊。

①家長(zhǎng)要正確鼓勵(lì)和引導(dǎo)。孩子英語(yǔ)偏科嚴(yán)重，作為家長(zhǎng)首先自己不要一味的指責(zé)孩子。先自己反省思考一下，平時(shí)在孩子學(xué)習(xí)方面有沒有正確的引導(dǎo)和培養(yǎng)，有沒有監(jiān)督和督促到位，有沒有實(shí)質(zhì)性的關(guān)心和了解孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況。（有些家長(zhǎng)平時(shí)不關(guān)心孩子學(xué)習(xí)情況，臨到孩子沒有考好就批評(píng)一頓），家長(zhǎng)是孩子的第一監(jiān)護(hù)人，應(yīng)第一時(shí)間了解孩子的學(xué)習(xí)情況。

②跟當(dāng)班英語(yǔ)老師溝通孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況，調(diào)整孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)態(tài)度。想要樹立孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心，可以跟孩子老師溝通，讓孩子跟英語(yǔ)成績(jī)好的同學(xué)坐在一起，學(xué)習(xí)別人的方法和習(xí)慣，同時(shí)作為學(xué)生也應(yīng)該自我總結(jié)適合自己學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法。英語(yǔ)包括聽說(shuō)讀寫譯，每一個(gè)板塊都需要學(xué)好，英語(yǔ)才能好。樹立一個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣學(xué)習(xí)起來(lái)會(huì)更有動(dòng)力。

我們都知道，初中學(xué)習(xí)最關(guān)鍵的階段就是初二，所以在這個(gè)時(shí)期，每個(gè)家長(zhǎng)都特別重視孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。但有些家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子自從步入初二之后，英語(yǔ)成績(jī)?cè)絹?lái)越差了，無(wú)論給他們報(bào)了多少補(bǔ)習(xí)班，還是起不到什么效果。

孩子初二英語(yǔ)成績(jī)不好怎么辦

1.學(xué)會(huì)積累，重視基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)。初中階段，學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要積累詞匯、語(yǔ)法，多聽多說(shuō)多寫多練，養(yǎng)成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。初中生需要掌握的詞匯量在2000個(gè)以內(nèi)，要注意積累詞匯量，可以提前進(jìn)行學(xué)習(xí)和記憶，把新單詞記錄在本子上，隨時(shí)拿出來(lái)進(jìn)行背誦。初中生，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，不僅要記憶單詞，還需要學(xué)習(xí)一些重要的語(yǔ)法點(diǎn)，語(yǔ)法學(xué)習(xí)是初中生不可忽略的一個(gè)環(huán)節(jié)。

在上課的時(shí)候一定要認(rèn)真聽老師對(duì)語(yǔ)法知識(shí)的講解，選擇合適的題目進(jìn)行訓(xùn)練，學(xué)會(huì)利用工具書，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。在初中階段，要重視聽說(shuō)讀寫的能力，堅(jiān)持聽說(shuō)合一，同時(shí)可以讓孩子嘗試自己寫英語(yǔ)日記。

2.形成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。英語(yǔ)知識(shí)的最大特點(diǎn)就是：多、碎、雜；需要記憶內(nèi)容的多，知識(shí)點(diǎn)零碎，知識(shí)面還比較雜。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，一定要形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課前加強(qiáng)預(yù)習(xí)，并提前把同步練習(xí)冊(cè)做完，課上認(rèn)真聽講，并記好筆記，老師講完課后，再檢查一遍練習(xí)冊(cè)，這時(shí)候查出來(lái)的錯(cuò)誤一定是自己預(yù)習(xí)時(shí)候沒有發(fā)現(xiàn)的，一定記得特別牢固。還要養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，可以讀一些簡(jiǎn)單的原版英語(yǔ)報(bào)紙或圖書，培養(yǎng)自己的語(yǔ)感。

3.重視英語(yǔ)單詞記憶的方法，并強(qiáng)化單詞在句子、語(yǔ)篇中的記憶。很多孩子記單詞也是非常努力，今天花二十分鐘時(shí)間才終于把單詞記住，家長(zhǎng)挑寫也確實(shí)都會(huì)，但是明天再挑寫今天學(xué)過(guò)的單詞，可能就已經(jīng)忘完了。這些孩子記單詞沒有方法和技巧，純粹靠死記硬背，結(jié)果是啥也沒記住。記單詞時(shí)盡量從發(fā)音去記，例如：詞尾以tion和sion結(jié)束的單詞，只要你掌握了發(fā)音規(guī)律，記單詞就容易得多。也可以根據(jù)單詞的“形和義”來(lái)記憶，例如：weekday、weekend、weeknight、weeklong等。

英語(yǔ)是很多孩子的弱項(xiàng)，有不少家長(zhǎng)都十分苦惱。平常孩子也沒少背單詞，可就是成績(jī)不見上漲。這可讓家長(zhǎng)犯了難，那么，孩子初三了英語(yǔ)成績(jī)特別差該怎么辦？其實(shí)這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)應(yīng)該監(jiān)督孩子，讓孩子要多做閱讀，多寫作文，掌握寫作技巧，提高閱讀能力，成績(jī)自然就提高成績(jī)了。

孩子初三了英語(yǔ)成績(jī)特別差該怎么辦

1、背單詞的同時(shí)學(xué)習(xí)語(yǔ)法  

學(xué)習(xí)語(yǔ)法最好的辦法是先做一本分章節(jié)的練習(xí)冊(cè)，一般語(yǔ)法書跟練習(xí)冊(cè)所分章節(jié)都差不多，從名詞、代詞和冠詞等開始 后面是一般現(xiàn)在時(shí)等時(shí)態(tài)，再后面是完形填空，閱讀理解的學(xué)習(xí)。所以你先做練習(xí)冊(cè)，可以做5題就對(duì)答案，可能會(huì)錯(cuò)很多，繼續(xù)堅(jiān)持。總結(jié)每一題的知識(shí)點(diǎn)，記在心里，并經(jīng)常翻看做過(guò)的題目，在已經(jīng)做題的基礎(chǔ)上再去看語(yǔ)法點(diǎn)就會(huì)理解得更加透徹，并且更容易抓住重點(diǎn)。

2、及時(shí)復(fù)習(xí)，鞏固知識(shí)  

人在記憶完成之后，第一時(shí)間就會(huì)開始遺忘，英語(yǔ)更是如此，為了避免學(xué)過(guò)的知識(shí)很快的遺忘，復(fù)習(xí)就顯得很重要了，我們學(xué)到的大部分技能都是反復(fù)使用獲得的，及時(shí)復(fù)習(xí)對(duì)于記憶很有必要，要想學(xué)好英語(yǔ)就需要不斷的復(fù)習(xí)。學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程同時(shí)也是和遺忘做斗爭(zhēng)的過(guò)程。