如何讓語(yǔ)文成績(jī)提高的方法

很多孩子覺得初三語(yǔ)文越學(xué)越難學(xué)，考不了高分，其實(shí)，是因?yàn)楹芏嗪⒆訉?duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)存在著誤區(qū)。如果孩子從小不重視語(yǔ)文，當(dāng)意識(shí)到語(yǔ)文分?jǐn)?shù)的重要性再去補(bǔ)的時(shí)候，很難補(bǔ)上去，因?yàn)檎Z(yǔ)文需要長(zhǎng)期積累，不像數(shù)學(xué)、英語(yǔ)能在短期內(nèi)提高。初三是孩子較為關(guān)鍵的一年，家長(zhǎng)和孩子對(duì)于語(yǔ)文成績(jī)的提升也是心急如焚。

初三如何快速提高語(yǔ)文成績(jī)的方法

1、學(xué)好教材，積累基礎(chǔ)

初三孩子學(xué)好語(yǔ)文，積累知識(shí)要立足于教材。教材介紹了要掌握的文學(xué)常識(shí)，初三孩子需要從課前提示、課文、課后練習(xí)以及單元知識(shí)的總結(jié)中，積累語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)。課本中的課文都是精選的各類文體的典范，認(rèn)真分析課文有助于我們掌握文體知識(shí)，熟悉各種表達(dá)技巧。教材上的詞語(yǔ)積累、語(yǔ)段理解、詩(shī)詞誦讀、文言名篇都需要重視理解，全面積累。

2、課外閱讀，拓展知識(shí)面

學(xué)習(xí)語(yǔ)文，初中生要想取得理想的成績(jī)一定要進(jìn)行課內(nèi)知識(shí)的擴(kuò)展和延伸。初三孩子可以平時(shí)可以多讀一讀散文、詩(shī)歌，細(xì)細(xì)體味優(yōu)美的詞句、高明的表達(dá)技巧，并學(xué)會(huì)摘抄記憶，化為已用。三學(xué)生需要學(xué)會(huì)吸收，不動(dòng)筆墨不讀書，養(yǎng)成隨時(shí)提筆在手，及時(shí)地畫一畫精彩處，摘一摘精美句，寫一寫批注、評(píng)點(diǎn)或讀后感的好習(xí)慣。對(duì)于閱讀，初三學(xué)生需要學(xué)會(huì)運(yùn)用，要讀而有記，讀而有思，讀而有疑，讀而有悟，讀而致用，讓閱讀成為知識(shí)的發(fā)酵劑。

大部分孩子，剛接觸語(yǔ)文時(shí)候都會(huì)很喜歡語(yǔ)文，但是隨著考試的深入，慢慢對(duì)語(yǔ)文失去了興趣，因?yàn)槊看慰荚嚳偸呛妥约浩谕牟顒e很大，那么，如何讓語(yǔ)文成績(jī)提高的方法有沒有呢？

如何讓語(yǔ)文成績(jī)提高的方法

1、首先，閱讀是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的基礎(chǔ)，一個(gè)不會(huì)閱讀的學(xué)生，語(yǔ)文成績(jī)一定不會(huì)很優(yōu)秀！

閱讀可以幫助認(rèn)識(shí)很多的生字，理解更多的詞語(yǔ)，從而積累更多的生字詞語(yǔ)；閱讀可以提高學(xué)生的理解能力，想象語(yǔ)言文字的魅力，容易理解作者寫作意圖，更好的理解文本，來(lái)解決課后問題；閱讀能提高寫作，在日常積累中，學(xué)以致用，好的詞匯，經(jīng)典名句拿來(lái)引用，增強(qiáng)文章的感染力！

所以，家長(zhǎng)一定要從小培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣。

2、其次，多背。多背語(yǔ)文課文、多背課本上的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)?；A(chǔ)知識(shí)是指漢語(yǔ)拼音、漢字字形、文學(xué)常識(shí)一類。這樣做，不光能夠提高我們的語(yǔ)文成績(jī)，而且還為我們的語(yǔ)文常識(shí)打下了基礎(chǔ)。語(yǔ)文常識(shí)是日常生活中會(huì)用到的。

語(yǔ)文是一門博大精深的課程，是人們相互交流思想的漢文及漢語(yǔ)工具。想要提高語(yǔ)文成績(jī)，就必須掌握一定學(xué)習(xí)方法，那么有哪些如何提高語(yǔ)文成績(jī)的方法和建議呢？

如何提高語(yǔ)文成績(jī)的方法和建議

1.做好課前預(yù)習(xí)：讓孩子一定要好好利用零碎時(shí)間，下功夫做好課前的預(yù)習(xí)，可以借助輔導(dǎo)資料，把課文中重點(diǎn)詞句初步理解，并做好批注，以便老師在講解的時(shí)候，能夠跟上節(jié)奏，達(dá)到事半功倍的效果。預(yù)習(xí)的時(shí)候，最重要的一點(diǎn)是，勾畫出模棱兩可的句子，或者直接無(wú)法理解的句子，在老師講的時(shí)候認(rèn)真聽，努力去解決慢點(diǎn)知識(shí)。

2.課后積極復(fù)習(xí)：完成一堂新課后，讓孩子及時(shí)去復(fù)習(xí)，把課堂上所學(xué)習(xí)的知識(shí)，再在腦袋里進(jìn)行構(gòu)建，捋捋思路，對(duì)課文中的重難點(diǎn)字詞句進(jìn)行一個(gè)歸納。便于以后得復(fù)習(xí)鞏固。

3.記筆記：好記性不如爛筆頭，在學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的過程中，必須讓孩子做好筆記。因?yàn)檎Z(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)零散多，如果不記筆記，考前復(fù)習(xí)會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，也不知道復(fù)習(xí)什么。還在在課堂上和課后學(xué)習(xí)漢語(yǔ)時(shí)，應(yīng)養(yǎng)成記筆記的習(xí)慣，應(yīng)及時(shí)記錄關(guān)鍵內(nèi)容，以備日后審查。

4.勤背書：無(wú)論是小學(xué)還是初中、高中，學(xué)習(xí)漢語(yǔ)都離不開背書，主要背誦的東西有：古詩(shī)詞、文言文等要求。語(yǔ)文考試中的默寫題相當(dāng)于給分。它只檢查孩子的記憶，不需要思考。背誦古詩(shī)詞和文時(shí)，要注意每一個(gè)詞的寫作。

在學(xué)習(xí)中，孩子需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容越來(lái)越多，語(yǔ)文相對(duì)來(lái)說是孩子比較喜歡的科目，但是不管怎么努力成績(jī)卻得不到很大的提升，針對(duì)這個(gè)問題我們就來(lái)說一下如何快速提高語(yǔ)文成績(jī)的方法吧。

如何快速提高語(yǔ)文成績(jī)的方法

1.基礎(chǔ)知識(shí)方面：拼音、語(yǔ)音、字形、字詞、古典文學(xué)、古詩(shī)詞、名篇好文記憶背誦賞析等基礎(chǔ)知識(shí)，要牢記。這是學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)的基礎(chǔ)，也是提高語(yǔ)文成績(jī)的根基。課堂專心聽課，課后溫故知新，要極大限度地?cái)U(kuò)展孩子自己的知識(shí)面。

2.多讀：學(xué)習(xí)英語(yǔ)有語(yǔ)法，其實(shí)任何一種語(yǔ)言都有語(yǔ)法。中文中也有主謂賓、定從補(bǔ)。但并不需要像學(xué)英語(yǔ)那樣注意中文的語(yǔ)法，語(yǔ)文中也少有語(yǔ)法錯(cuò)誤出現(xiàn)。在日常朗讀中，孩子自然就形成了語(yǔ)感。語(yǔ)感是一種很玄乎的東西，有的人天生語(yǔ)感很強(qiáng)。但只要讓孩子多讀書就能培養(yǎng)語(yǔ)感，擴(kuò)展知識(shí)面，在做語(yǔ)文閱讀和寫作的時(shí)候，這種能力可以大放異彩。

3.多些：在培養(yǎng)語(yǔ)感，了解大量語(yǔ)文常識(shí)以后，可以讓孩子多寫作?？梢詫懽魑?，也可以寫一寫小片段，鍛煉、提高寫作水平。多寫字，也對(duì)孩子字跡工整度的提高有幫助。在考卷上，一手漂亮工整干凈的正楷字是能在一定程度上加分的。如果孩子的語(yǔ)文水平很高，題都答對(duì)答全了，但字潦草得讓人認(rèn)不出，也會(huì)失分。

4.提高閱讀水平：閱讀理解一直是語(yǔ)文中很重要的一部分，考試占的分值也很大，所以，要想提高語(yǔ)文成績(jī)，就一定要讓孩子提高自己的閱讀水平。提高閱讀水平有三種方法：一是通過教師對(duì)課文的分析來(lái)提高閱讀水平。因?yàn)檎n本上的每一篇文章都是一篇典型的語(yǔ)文閱讀理解，教師在講解課文的時(shí)候，實(shí)際上就是在教孩子如何去做閱讀理解，所以聽教師分析課文是最好的、也是最有效的一種提高自己閱讀水平的一種方式。二是多做一些閱讀理解。通過練習(xí)掌握閱讀方法，熟悉每一種題型，這樣慢慢的就會(huì)提高閱讀水平。最后一種是多讀課外書以及閱讀材料。課余時(shí)間可以看一些名著、刊物等，這樣可以有效的提高孩子的語(yǔ)文閱讀水平，所以要鼓勵(lì)孩子多讀有益的書籍。

初三的學(xué)習(xí)成績(jī)是學(xué)生自身最重要的一點(diǎn)，對(duì)于自己來(lái)說，每個(gè)學(xué)生都非常希望學(xué)習(xí)成績(jī)能夠非常好，但是，就是有些學(xué)生如何努力都沒辦法提高學(xué)習(xí)成績(jī)，其實(shí)提高成績(jī)是需要方法的。在初三學(xué)生想要快速提高成績(jī)，最重要就是掌握好學(xué)習(xí)方法和復(fù)習(xí)方法！

初三學(xué)生如何快速提高成績(jī)的方法

1.找出孩子是否偏科：初三學(xué)習(xí)八門課程，其中，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)三門課程是所有學(xué)科的基礎(chǔ)，在中考中分值各占150分。但是這三門功課好多孩子都有偏科現(xiàn)象，這樣成績(jī)肯定就不理想。所以首先要分析明白孩子在哪門功課上急需提高，以后幫助孩子學(xué)習(xí)的重心就必須偏移在這門功課上，這樣成績(jī)就提高快一些。

2.各科成績(jī)都平平無(wú)常：每門功課都不偏科，但是成績(jī)均不理想。這樣的孩子在一個(gè)班級(jí)里所占比例也大，一般屬于中上水平的。這樣的孩子就需要加強(qiáng)每門功課的學(xué)習(xí)，不能輕視任何學(xué)科。而且這樣孩子的成績(jī)提高也是比較容易的，因?yàn)榛A(chǔ)是沒有問題的，只需要在知識(shí)的深度與廣度方面下功夫就可以的。

3.轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)習(xí)慣：俗話說，態(tài)度決定一切。所謂偏科也好，基礎(chǔ)不理想也罷都不是難點(diǎn)。只有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)效果，持續(xù)程度等等才是提高成績(jī)的王道。有的孩子是具有吃苦的精神，那他的學(xué)習(xí)態(tài)度也沒有任何問題，但就是成績(jī)不理想，原因有可能是學(xué)習(xí)方法不對(duì)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果欠佳。所以這方面存在問題，一切技巧、基礎(chǔ)、能力都是空談。

4.定制學(xué)習(xí)目標(biāo)：初三階段學(xué)習(xí)目標(biāo)的制定可以分為兩類，從時(shí)間的角度來(lái)看，可以分為總的學(xué)習(xí)目標(biāo)和具體學(xué)習(xí)目標(biāo)。備戰(zhàn)中考的學(xué)習(xí)目標(biāo)，比如想要考入哪所高中，需要達(dá)到什么樣的學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)。除此之外，還要制定具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)，將長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)具體化，分解為不同的部分來(lái)完成。比如一個(gè)月的學(xué)習(xí)目標(biāo)、一周的學(xué)習(xí)目標(biāo)、一天的學(xué)習(xí)目標(biāo)等等，通過目標(biāo)的制定，讓學(xué)習(xí)更有方向感，同時(shí)通過目標(biāo)的完成可以增加學(xué)習(xí)的成就感。

語(yǔ)文是基礎(chǔ)學(xué)科，小學(xué)語(yǔ)文一般要求學(xué)生側(cè)重于識(shí)記和淺層的理解，思維難度不大。初中語(yǔ)文教材內(nèi)容加深，知識(shí)點(diǎn)增多，從初一上學(xué)期開始對(duì)學(xué)生的要求就提高了，更側(cè)重分析與理解，思維難度增大。有不少初一的孩子認(rèn)為上課時(shí)專心聽講，勤記筆記，完成作業(yè)就能提高成績(jī)。

初一如何提高語(yǔ)文成績(jī)

1、多讀書

漢語(yǔ)抑揚(yáng)頓挫的節(jié)奏感，那和諧悅耳的韻律感，如果不通過誦讀是很難品味出來(lái)的。其他諸如詞匯 美、句式美等，都要在反復(fù)誦讀中予以體會(huì)。早上大聲朗讀書本中的課文，不僅僅要用聲音，更要用心讀。初一新生需要廣泛地閱讀課外書籍，多多讀文學(xué)名著，畢竟課外閱讀對(duì)學(xué)好語(yǔ)文的意義是巨大的。

2、認(rèn)真的對(duì)待作業(yè)

做作業(yè)，要目的明確，切忌以下幾點(diǎn)。其一，單純?yōu)榱送瓿伞叭蝿?wù)”，向老師交差;其二，孩子做作業(yè)前不認(rèn)真看書、消化課本內(nèi)容，甚至連概念都沒弄清;其三，不動(dòng)腦筋，套書本格式做作業(yè);其四，抄襲別人的作業(yè)，互相核對(duì)答案。這樣做作業(yè)盡管也花費(fèi)了不少時(shí)間，但是錯(cuò)誤多、效率低、容易遺忘。

初三的孩子經(jīng)過了三年的學(xué)習(xí)，即將迎來(lái)中考，既然是考試，就會(huì)有分?jǐn)?shù)高低，名次進(jìn)退，大多數(shù)家長(zhǎng)都還是希望自己的孩子能考個(gè)理想的成績(jī)。然而孩子的語(yǔ)文成績(jī)不好會(huì)拉低整體成績(jī)。

初三如何提高語(yǔ)文成績(jī)

1、明確考點(diǎn)和學(xué)習(xí)目標(biāo)

考點(diǎn)是根據(jù)每一年的考試方向確定的，但考點(diǎn)范圍是固定的，考哪些內(nèi)容都是在課本中有明確呈現(xiàn)的，搞懂每個(gè)單元的學(xué)習(xí)目標(biāo)，就能理解考點(diǎn)是什么。中考前，家長(zhǎng)可以幫助孩子復(fù)習(xí)考點(diǎn)，總結(jié)考點(diǎn)，歸納考點(diǎn)。

語(yǔ)文不是埋頭背誦，也不是拼命刷題，而是積累和沉淀，把每一天所掌握的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行消化和理解。

2、注重古詩(shī)文