孩子上初中不想上學(xué)了怎么開導(dǎo)她

初中階段的學(xué)習(xí)本來就壓力大，孩子進入初中之后就會提出不想上學(xué)的想法，一般孩子出現(xiàn)的這樣的想法都是因為在學(xué)校遇到一些愉快的事情了，或者是因為外界的誘惑。家長要了解清楚情況才好。

孩子上初中不想上學(xué)了怎么開導(dǎo)她

1、孩子不愿上學(xué)可能是一個表象，而背后可能隱藏著更深層次的問題。家長需要通過與老師、同學(xué)、朋友的溝通，深入了解問題的根源。是學(xué)業(yè)壓力過大，還是因為人際關(guān)系的問題？有了更明確的問題定位，家長才能有針對性地幫助孩子解決困擾。

2、一個積極向上的家庭氛圍對于孩子的成長至關(guān)重要。在家庭中，家長要以身作則，做孩子的榜樣。不僅要注重言傳身教，還要關(guān)注家庭氛圍的建設(shè)。家庭是孩子最初的社交圈，一個和諧、積極的家庭環(huán)境可以幫助孩子更好地適應(yīng)學(xué)校生活。

3、習(xí)慣即是行為自動化，一旦形成即可成為持久而穩(wěn)定的學(xué)習(xí)動力。聰明的家長知道因材施教，根據(jù)孩子的特點、喜好加以發(fā)展，對孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)要客觀地觀察，對孩子成績的期望要合理。

4、幫助孩子優(yōu)化學(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)方法，不但能夠提升學(xué)習(xí)效率，更能強化學(xué)習(xí)動力。孩子知道怎么學(xué)習(xí)，那么孩子在學(xué)習(xí)上就會有成就感，自然也就樂意學(xué)習(xí)了。

成績是檢驗孩子在校期間學(xué)習(xí)成果的一個標準，也是孩子在一段時期內(nèi)學(xué)生成果的體現(xiàn)，因此對于孩子來說成績高于一切。但是孩子總有不想學(xué)習(xí)的時候。

初中不想上學(xué)了怎么辦開導(dǎo)孩子

1、給孩子多些包容和鼓勵，尤其是孩子因為挫折或者負面情緒，引起厭學(xué)問題、學(xué)習(xí)動力下降。不能夠批評、打擊、否定孩子等處理這件事情，而是要適當包容孩子的負面情緒，積極鼓勵孩子戰(zhàn)勝挫折、努力學(xué)習(xí)。

2、進行計劃細分。家長需要給孩子制定一個非常明確、易于操作的目標，最好建立一個計劃表，類似的形式就是目標要細分，具體到每一周每一天的復(fù)習(xí)任務(wù)。

3、孩子不會學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績差造成孩子厭學(xué);初中的學(xué)生學(xué)習(xí)方法很重要，學(xué)習(xí)方法能讓孩子學(xué)習(xí)事半功倍，好的學(xué)習(xí)方法不僅學(xué)習(xí)效率高還能記得牢，對孩子的學(xué)習(xí)幫助是非常有幫助的。

4、適當降低孩子的學(xué)習(xí)目標，同時讓孩子更好的完成學(xué)習(xí)計劃，這樣才能夠讓孩子有成功的信心以及足夠的動力去學(xué)習(xí)。

孩子在上學(xué)期間可能會因為各種原因出現(xiàn)厭學(xué)情緒，面對孩子不愿意去學(xué)校，家長一定要了解孩子的情緒，保持耐心，幫助孩子解決遇到的難題，讓孩子認識到學(xué)習(xí)的重要性，與孩子一起制定學(xué)習(xí)目標。

女孩子不想上學(xué)了怎么開導(dǎo)

傾聽和理解：首先，給孩子提供一個安全的環(huán)境，傾聽他們的想法和感受。了解他們?yōu)槭裁床幌肷蠈W(xué)，是因為學(xué)習(xí)壓力、社交困擾，還是其他原因。讓孩子感受到你關(guān)心和支持他們。

幫助解決問題：如果孩子不想上學(xué)是因為學(xué)習(xí)壓力或社交困擾，嘗試與他們一起尋找解決方案?？梢允侵贫▽W(xué)習(xí)計劃、尋求老師幫助，或者指導(dǎo)他們?nèi)绾翁幚砣穗H關(guān)系等。

強調(diào)上學(xué)的重要性：向孩子解釋上學(xué)是為了學(xué)習(xí)知識和技能，為將來的成長和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。強調(diào)上學(xué)是人生中重要的經(jīng)歷之一，每個人都有這個階段。

鼓勵積極參與：幫助她看到學(xué)校的積極方面和價值。鼓勵她參加學(xué)?；顒印⒓尤肱d趣小組或俱樂部，發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛好和潛能。

孩子進入初中，學(xué)習(xí)內(nèi)容和難度大大增加，很多孩子難以找到正確的學(xué)習(xí)方法，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降，進而產(chǎn)生厭學(xué)情緒的現(xiàn)象，面對這種情況，家長要多與孩子溝通，幫助孩子解決遇到的難題，同時也要多鼓勵孩子，幫助孩子樹立學(xué)習(xí)的信心。

剛上初中的孩子不想上學(xué)怎么辦

首先，要積極引導(dǎo)孩子，從念好書，掌握好知識的重要性的角度給予引導(dǎo)，讓孩子認識到學(xué)習(xí)的重重性。

其次，從身邊的人和事以及榜樣的人說起，認孩子心中有了學(xué)習(xí)的榜樣，說動孩子的心，讓孩子有了榜樣，從而促進其進取心。

第三，多些包容和鼓勵，尤其是孩子因為挫折或者負面情緒，引起厭學(xué)問題、學(xué)習(xí)動力下降。不能夠批評、打擊、否定孩子等處理這件事情，而是要適當包容孩子的負面情緒，積極鼓勵孩子戰(zhàn)勝挫折、努力學(xué)習(xí)。

第四，增強孩子的學(xué)習(xí)動力以及求知欲望，可以讓孩子讀一下世界名著、看偉人的生平傳記或者帶孩子出去看博物館暗、動物展覽等，讓孩子有更強的學(xué)習(xí)興趣并積極主動的去學(xué)習(xí)。

孩子進入高中，學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)壓力相較于初中高出很多，一些孩子在學(xué)習(xí)中可能會產(chǎn)生厭學(xué)，不想上學(xué)的想法，面對這種情況，家長要及時與孩子溝通個，了解孩子在學(xué)習(xí)中遇到的困難，與孩子一起尋找正確的解決方法。

孩子高二不想上學(xué)了家長怎么開導(dǎo)

傾聽和理解：當孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒時，我們首先要做的是傾聽他們的心聲，理解他們的困擾。我們可以和孩子進行深入的交談，了解他們的壓力來源，是對學(xué)習(xí)的厭倦，還是對未來的迷茫，或者是其他的原因。

鼓勵和支持：在孩子面臨困難時，我們需要給予他們鼓勵和支持。我們可以告訴他們，每個人都會遇到困難，關(guān)鍵是如何面對和克服。我們可以分享自己的經(jīng)驗，告訴他們我們是如何度過困難的。

提供適當?shù)膸椭涸诤⒆訉W(xué)習(xí)的過程中，我們可以提供適當?shù)膸椭?。例如，我們可以幫他們找到合適的學(xué)習(xí)方法，或者幫他們解決學(xué)習(xí)中遇到的問題。同時，我們也要避免過度干預(yù)，讓孩子有足夠的自主權(quán)。

鼓勵自主學(xué)習(xí)：鼓勵孩子發(fā)展自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。這不僅僅是關(guān)于完成作業(yè)，更是關(guān)于如何管理時間，如何獨立解決問題。自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)將對孩子未來的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生深遠的影響。

厭學(xué)是孩子上學(xué)期間最困擾家長的一個問題，孩子厭學(xué)多發(fā)生在初高中階段，這個時期孩子正經(jīng)歷青春叛逆期，學(xué)習(xí)壓力也比較大，當孩子的壓力和情緒無法排解時，就會產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

孩子厭學(xué)不想上學(xué)怎么開導(dǎo)

讓孩子體驗學(xué)習(xí)的樂趣：如對于一個從未完成過作業(yè)的孩子，家長可調(diào)整作業(yè)難度，先讓孩子完成容易的習(xí)題，由此讓孩子獲得成就感，逐漸調(diào)整作業(yè)難度，樹立學(xué)習(xí)的信心。

指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法：在輔導(dǎo)孩子時，不要代替孩子學(xué)習(xí)，要教給孩子獲得知識的方法，例如如何使用工具書幫助學(xué)習(xí)，如何背誦和記憶學(xué)習(xí)要點等。

鼓勵孩子多交朋友：平時可以邀請孩子的班級好友到家一起玩耍、學(xué)習(xí)，互相促進學(xué)習(xí)興趣，提高上學(xué)的樂趣。

適當獎勵：幫助孩子樹立努力后可達到的學(xué)習(xí)目標，鼓勵孩子去完成目標，遇到消極情緒時積極調(diào)整，在完成目標后給予適當獎勵。

初中是孩子學(xué)習(xí)的重要階段，也是孩子升入高中的關(guān)鍵時期，很多孩子進入初中后，出現(xiàn)不想學(xué)習(xí)，學(xué)不進去的現(xiàn)象，面對這種情況，家長千萬不要責(zé)罵孩子，要理解孩子的情緒，與孩子一起制定學(xué)習(xí)目標。

初中的孩子不想上學(xué)怎么辦

不對孩子進行消極評價。上初一的孩子正是青春期的發(fā)育階段，很多時候都是比較叛逆的，內(nèi)心也是比較敏感的，作為家長應(yīng)該對孩子少消極評價，多積極評價，在某個時間段表現(xiàn)尚佳，家長要適時地進行鼓勵，幫助孩子找到學(xué)習(xí)的自信心。

發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點。根據(jù)孩子的行為思想分析孩子的心理狀態(tài)，引導(dǎo)孩子把注意力轉(zhuǎn)移到完成作業(yè)上。同時家長要善于激勵和喚醒孩子身上的閃光點，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心，努力使自己成為孩子學(xué)習(xí)的堅強后盾。

學(xué)會贊美孩子。對于在初一就學(xué)不進去了的孩子，家長要去調(diào)動起孩子內(nèi)心的成就感、上進心，自然而然孩子就有了學(xué)習(xí)的動力，當他有了學(xué)習(xí)的動力之后，即便他的學(xué)習(xí)能力不夠，但是也會用態(tài)度補上，所以家長要時刻對孩子進行安撫、鼓勵。

培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。家長應(yīng)該積極的提高孩子對學(xué)習(xí)的興趣，孩子會出現(xiàn)不想學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，也有可能是對學(xué)習(xí)沒有興趣才導(dǎo)致的。家長一定要積極的挖掘孩子身上的優(yōu)點并且加以表揚，孩子就可以在學(xué)習(xí)的過程中找到一定的樂趣，并且感受到自己的價值所在，可以讓孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣。