孩子考試忽高忽低是什么原因

孩子的考試成績忽高忽低不穩(wěn)定，說明孩子的基礎(chǔ)知識并不扎實，建議引導(dǎo)孩子把基礎(chǔ)知識再過一遍，將不會的知識點摸透。過程中家長要耐心，不要太著急，要從孩子的實際情況出發(fā)，循序漸進(jìn)進(jìn)行提升。家長需要明白，孩子的學(xué)習(xí)成績固然重要，但溫馨的家庭關(guān)系和學(xué)習(xí)環(huán)境，同樣有利于孩子學(xué)習(xí)成績的穩(wěn)固。

孩子考試忽高忽低是什么原因

1、課程難度驟升，孩子不適應(yīng)進(jìn)入高年級后，課本中的知識難度驟然提升，而很多孩子在學(xué)習(xí)上還保持著之前的節(jié)奏，沒有及時地調(diào)整狀態(tài)，這會讓本來學(xué)習(xí)成績不錯的學(xué)生，突然之間掉下隊來。

2、知識面過窄，學(xué)習(xí)顧此失彼很多孩子看上去也是在認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)態(tài)度也很端正，但是他們最大的問題是知識面過窄。而到了高年級之后，除了書本上的知識外，考試中的很多題目都在考察學(xué)生掌握知識的全面性，延展性，題目的覆蓋面很廣。

3、和自身的狀態(tài)有關(guān)，可能是因為孩子在考試的過程中身體不舒服，或者其他的一些原因，考試成績不理想也是存在這種可能性的。但是，如果我們經(jīng)常出現(xiàn)過山車式的成績，就明顯不是孩子自身的原因。

4、學(xué)習(xí)方法不正確：孩子可能沒有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，或者沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，因此導(dǎo)致孩子的學(xué)習(xí)效率不高，成績波動較大。

孩子考試成績不穩(wěn)定，家長要幫助孩子一起分析下具體的原因，等到找到了具體的原因之外，家長一定要督促孩子制定提升計劃，學(xué)習(xí)上如果不努力不夠堅持的話，那就會學(xué)不好，我們要幫助孩子端正好學(xué)習(xí)態(tài)度。

孩子考試成績不穩(wěn)定是什么原因

1、孩子的知識基礎(chǔ)沒有打好。在中考前期的各種測試和考試，試卷的習(xí)題一般都立足于課本，是非常基礎(chǔ)的常識和知識。孩子在這樣一次又一次的考試過程中，成績忽上忽下，有可能是因為本身的基礎(chǔ)沒有打好，每次考試過程中考取的知識點會有所差異，孩子會發(fā)現(xiàn)有些知識點掌握不牢固，在的考試中遇見這些知識點時，成績就會不理想。

2、孩子的心態(tài)問題。在中考之前的各種考試中，孩子有時候的成績比較高，有時成績較低，通常是在某一次考試成績較為高時，下一次考試成績就較為低。有可能是因為考試成績好的時候，孩子的心會較為浮躁，認(rèn)為自己已經(jīng)足夠優(yōu)秀，再面對下一次考試之前對于學(xué)習(xí)就有所怠慢。

但是當(dāng)考試成績較為落后時，就有了一定的上進(jìn)心，認(rèn)為自己還有很多不足，便會好好準(zhǔn)備下一次考試。這樣的心浮氣躁的表現(xiàn)是很多孩子都有的。

3、學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，不能持之以恒。成績進(jìn)步了，就有點小驕傲，小放松，導(dǎo)致成績下滑，然后再努力，形成一種非良性循環(huán)，就出現(xiàn)成績忽高忽低現(xiàn)象。

孩子一考試就考不好，說明孩子考試的時候很緊張，沒有發(fā)揮好，或者孩子平時學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，沒有認(rèn)真掌握好應(yīng)該要掌握的知識，所以考試時都不會做，就考得很差，家長要提醒孩子認(rèn)真做好考后分析，不要太難受，應(yīng)該積極應(yīng)對考試的失敗。

孩子一考試就考不好是什么原因

有4個原因：

1、孩子心態(tài)不行，一到考試就緊張，這就導(dǎo)致他大腦經(jīng)常陷入空白，這時別說做題連正常思考都很難。再加上過于慌亂，孩子在做題過程中總是出錯，這樣成績也難好得起來。說明孩子可能會有考前焦慮，擔(dān)心考試成績不好會挨批評，所以一到考試發(fā)揮失常。

2、孩子缺乏獨立解決問題的能力，他之所以做作業(yè)正確率高是因為查了資料，一旦碰到無法解決的難題甚至還會去問父母或者同學(xué)，這樣久而久之孩子就會喪失獨立解決問題的能力。在考試這種封閉式環(huán)境中，他要完全靠自己發(fā)揮來解題，就會變得格外艱難。

3、平時的作業(yè)可能不全是自己做的，有些是父母或朋友輔導(dǎo)完成的。

即便是學(xué)習(xí)再好的學(xué)生，成績也難免有波動，更別提大部分處于中等水平的學(xué)生，每次的波動，或多或少都會影響孩子的情緒。作為家長，一定要提前認(rèn)識到孩子成績不穩(wěn)定的原因，在進(jìn)行科學(xué)的引導(dǎo)。

孩子成績不穩(wěn)定忽高忽低什么原因

1、孩子的學(xué)習(xí)不全面，有漏洞。文化課是一個完整的知識體系，孩子大部分掌握了，但還有地方囫圇吞棗，出現(xiàn)漏缺?？荚囍锌嫉搅寺┤辈糠?，自然成績會下跌，這是最主要原因。

2、學(xué)習(xí)過程中的態(tài)度不穩(wěn)定。家庭成員的相處方式和情緒感染，學(xué)校中的師生關(guān)系、同學(xué)伙伴中相互影響，孩子自己的心理情感變化，對于一個學(xué)習(xí)態(tài)度不十分堅定的孩子，是否沉心學(xué)習(xí)是有很大影響的。

3、缺乏考試技巧。這樣的同學(xué)最典型就是做不完試卷，還有就是在一道題上花大量時間，結(jié)果得不償失，后面的題都沒有解出來。當(dāng)然，做不完試卷，也有可能是基礎(chǔ)不扎實，不熟練造成的。

4、答題不規(guī)范。這樣的同學(xué)通常數(shù)學(xué)特別好，文科不好。比如在回答物理、化學(xué)實驗題的時候答題語言不規(guī)范，用口頭語言描述答案，導(dǎo)致實驗部分頻頻失分。再比如的學(xué)生書寫潦草，涂改隨便，評卷教師看不清難給分，都是典型的表現(xiàn)。

孩子成績忽高忽低其實是一種很正常的現(xiàn)象，家長不要過度焦慮。如果孩子成績下降了，說明這一階段孩子的學(xué)習(xí)情況不好，沒有掌握所學(xué)的內(nèi)容。家長要做的是幫助分析原因，針對這些原因，解決孩子學(xué)習(xí)當(dāng)中遇到的困難。

孩子成績忽高忽低什么原因

1、學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，不能持之以恒。成績進(jìn)步了，就有點小驕傲，小放松，導(dǎo)致成績下滑，然后再努力，形成一種非良性循環(huán)，就出現(xiàn)成績忽高忽低現(xiàn)象。建議給孩子引導(dǎo)一下學(xué)習(xí)意志方面的名人事例。

2、部分學(xué)習(xí)內(nèi)容掌握不夠扎實。學(xué)習(xí)內(nèi)容不同，難易程度也不一樣，對于每一個個體而言，學(xué)習(xí)效果也千差萬別。比如，有人平面幾何學(xué)得很好，學(xué)習(xí)立體幾何時卻很困難。其他學(xué)科都有類似現(xiàn)象。如果屬于這種情況，建議幫助孩子做有針對性的復(fù)習(xí)鞏固。

3、孩子的情況不夠平穩(wěn)。孩子在考試時情況不穩(wěn)，也容易造成孩子的考試分?jǐn)?shù)發(fā)生危害，特別是一些將要參與考試的學(xué)生們，心里面有一種疲勞感，這是非常正常的現(xiàn)象。這些學(xué)生平常很有可能給自己的壓力大，期待過高，因此在考試時沒法發(fā)揮其正常水準(zhǔn)。

4、學(xué)習(xí)方法不對。有的孩子如果在學(xué)習(xí)方法上掌握不對，經(jīng)常出現(xiàn)以自我的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)和做題，那這樣也容易出現(xiàn)成績忽高忽低的情況，因為孩子沒有掌握到最正確的學(xué)習(xí)方法，同時也沒有有效的用學(xué)習(xí)方法去正確對待每一道練習(xí)題，所以孩子在遇到一些簡單的問題時可以作對，在遇到難的問題就很難去應(yīng)對了。

現(xiàn)在很多孩子在上學(xué)期間出現(xiàn)厭學(xué)的現(xiàn)象，主要表現(xiàn)為不想去學(xué)校，不想學(xué)習(xí)，成績下降等，孩子產(chǎn)生厭學(xué)現(xiàn)象的原因有很多，如對學(xué)習(xí)不感興趣、與同學(xué)關(guān)系不好、學(xué)習(xí)壓力太大等，家長平時要多與孩子溝通交流，幫助孩子疏解情緒，讓孩子早日走出厭學(xué)。

孩子不想上學(xué)厭學(xué)是什么原因

對學(xué)習(xí)不感興趣。對于這個原因，家長更要耐心做孩子的思想工作了，必要時，另外請老師幫忙輔導(dǎo)功課，孩子知識懂的越多，孩子上學(xué)的自信心也會逐步增強(qiáng)，這個過程，在小學(xué)階段，大概需要2-3個月的時間。

與同學(xué)關(guān)系不好。孩子與同學(xué)之間發(fā)生矛盾，或者被別的同學(xué)有意或者無意的傷害到了而導(dǎo)致懼怕上學(xué)。這種現(xiàn)象經(jīng)常出現(xiàn)在小學(xué)階段的學(xué)生里。

學(xué)習(xí)壓力太大。本身學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差，努力學(xué)習(xí)后仍不能達(dá)到理想的成績，容易讓人懷疑自我，產(chǎn)生自卑心理，人趨利避害的特征就會表現(xiàn)出來，從而逃避學(xué)習(xí)不想去上學(xué)。

不愿吃苦。學(xué)習(xí)是一件需要付出努力的事情，孩子可能尚未在學(xué)習(xí)中尋找到樂趣。

好奇、貪玩是小孩子的天性，但是如果孩子已經(jīng)到了14歲這個初中階段，上課時還是都在想著玩，注意力不集中，這會嚴(yán)重影響到孩子以后的學(xué)習(xí)和生活的。家里有這樣的孩子，家長往往會頭痛不已。但其實，孩子上課注意力不集中，學(xué)習(xí)走神是很普遍的現(xiàn)象，只是家長沒有找到正確的方式幫助孩子改善。

14歲孩子上課注意力不集中原因是什么

1.對陌生的學(xué)習(xí)環(huán)境十分好奇

2.對所學(xué)的課程不感興趣，產(chǎn)生厭惡學(xué)習(xí)的狀態(tài)

3.孩子自制力比較差

4.睡眠不足導(dǎo)致