孩子逃學(xué)不愿意上學(xué)怎么挽救

有時候家長送孩子去上學(xué)，孩子總有一堆的借口，就是不愿意上學(xué)，其實每個孩子厭學(xué)的程度是不同的，針對出現(xiàn)的不同情況，家長需要辯證的教育孩子才行。

孩子逃學(xué)不愿意上學(xué)怎么挽救

1、孩子逃學(xué)，有著各種各樣的原因，家長一定要多方了解，找出原因，采取有效的措施，糾正孩子逃學(xué)的不良行為。家長可以找老師了解情況，也可以從孩子口中尋求原因。尤其后者是不可或缺的，家長一定要注意方式方法。

2、家長可以幫助孩子制定一個學(xué)習(xí)計劃。這個學(xué)習(xí)計劃可以包括專注學(xué)習(xí)時間，重視作業(yè)和復(fù)習(xí)時間，以及家庭讀書時間。父母應(yīng)該鼓勵孩子堅持這個計劃，以幫助他們培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、一個愉快，充滿愛與支持的家庭環(huán)境對于孩子非常重要。父母應(yīng)該鼓勵孩子，建立他們的自信心，并積極參與孩子的學(xué)習(xí)。父母可以為孩子提供一個孩子喜歡的學(xué)習(xí)環(huán)境。

4、家長要克服“望子成龍、望女成鳳”的心理，不對孩子提出過高的要求。換句話說，家長必須根據(jù)孩子的實際情況來對孩子提要求，要求一定要適當(dāng)、合理。只有這樣，才能漸漸消除家長給孩子所造成的巨大壓力，使孩子重拾對學(xué)習(xí)的信心。

初三是孩子中考前的重要一年，很多孩子在這一年承受著很大的壓力，一些孩子出現(xiàn)厭學(xué)，不愿意上學(xué)的現(xiàn)象，家長們十分焦慮。面對高三孩子厭學(xué)，家長要及時與孩子溝通，幫助孩子排解壓力，與孩子一起尋找正確的學(xué)習(xí)方法。

初三的孩子厭學(xué)不愿意上學(xué)怎么辦

傾聽和理解：首先，與孩子進行溝通，傾聽他們的感受和想法。了解他們?yōu)槭裁磳W(xué)習(xí)感到厭倦，是否有特定的問題或困擾。盡量理解他們的觀點，并表達對他們的支持和關(guān)心。

尋找原因：嘗試找出導(dǎo)致孩子不愿意上學(xué)的原因?？赡苁菍W(xué)習(xí)壓力過大、學(xué)習(xí)內(nèi)容不感興趣、與同學(xué)或老師之間存在問題等。一旦找到原因，可以采取相應(yīng)的措施來解決問題。

創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)環(huán)境：營造一個積極、鼓勵和支持的學(xué)習(xí)環(huán)境?？梢詾楹⒆犹峁┮粋€安靜、舒適的學(xué)習(xí)空間，鼓勵他們參與有趣的學(xué)習(xí)活動，提供適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)資源和工具。

增加陪伴時間：建議父母陪伴男孩適當(dāng)運動，也可一起參加娛樂活動，不僅能夠提高男孩的心理素質(zhì)，也可適當(dāng)緩解男孩的壓力，還能夠通過興趣愛好合理地宣泄負面情緒，同時能夠增進父母與男孩之間的感情。

小學(xué)時期的孩子，家長在管教時，不可粗暴的對待。小學(xué)生厭學(xué)，往往是因為還沒能從學(xué)習(xí)中找到樂趣，認為學(xué)習(xí)是一個苦差事。只要家長找到幫助孩子愛學(xué)習(xí)的方法，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，孩子才會主動自覺的學(xué)習(xí)。

孩子小學(xué)不愿意上學(xué)怎么辦

1、培養(yǎng)孩子求知精神

懶惰不僅是手腳懶，也是思想懶。一個厭學(xué)的孩子往往是學(xué)習(xí)困難的孩子，遇到作業(yè)中難題需要思考時要么等待父母講解，要么不做，有的孩子還哭鼻子。所以家長要讓孩子養(yǎng)成樂于讀書。讀書能催人奮進，促使思考。

2、了解為什么孩子不想上學(xué)

一些孩子可能會因為害怕與同學(xué)交往，或者因為在學(xué)校遭受了不愉快的經(jīng)歷而不想去上學(xué)。另外，一些孩子可能會感到無聊或者對學(xué)習(xí)沒有興趣。了解這些原因?qū)⒂兄诩议L采取正確的方法來解決孩子不想上學(xué)的問題。

正常情況下，孩子不會無緣無故厭學(xué)的，導(dǎo)致孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒，定然是存在一定原因的。遇到孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒，不想學(xué)習(xí)的情況，家長需要找到孩子厭學(xué)的根源，并根據(jù)原因制定合理的解決對策，幫助孩子解決厭學(xué)問題。

孩子厭學(xué)不愿意讀書怎么挽救

1、找到孩子厭學(xué)的根源，比如厭學(xué)的根源是因為家長給的壓力過大或是孩子自己給自己的壓力過大，沒有達到他預(yù)期的目標，所以他從心里開始抵觸學(xué)習(xí)，那我們就要引導(dǎo)孩子正確認識學(xué)習(xí)壓力，平衡競爭的心里因素。

2、使用多種方法讓孩子愛上學(xué)習(xí)，比如帶孩子去參加展覽，或者帶孩子看博物館、動物園，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵孩子有更多的探索的欲望。

3、可以嘗試給孩子制定一個合理的學(xué)習(xí)計劃，并在計劃中融入孩子的興趣愛好，使其更有動力學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)的過程中，適當(dāng)給予孩子肯定和獎勵，讓孩子感受到學(xué)習(xí)的成就感。幫孩子樹立學(xué)習(xí)的信心，從而喚起他們心靈深處的自我向上意識。

4、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，生成原動力。家庭要有學(xué)習(xí)氛圍，家長帶頭學(xué)習(xí)。家長當(dāng)著孩子面玩游戲打麻將等，孩子心理失衡，也不會去讀書學(xué)習(xí)的。

孩子學(xué)不會不愿意上學(xué)，家長要多給孩子些信心，平時孩子考不好的時候，我們家長不要再給孩子潑冷水了，孩子們都渴望能夠得到父母的鼓勵和贊揚，希望父母能支持和幫助他們，所以在學(xué)習(xí)上，我們家長要做好孩子堅強的后盾。

孩子學(xué)不會不愿意上學(xué)怎么辦

1、孩子不想學(xué)習(xí)，是因為他遇到了難題，沒有辦法去解決導(dǎo)致的。那作為父母應(yīng)該帶著孩子查漏補缺。發(fā)現(xiàn)他哪里欠缺，就補哪里，可以找課外的老師幫他補習(xí)，也可以找孩子自己的老師幫助。只要能解決問題，孩子才會有信心去讀書。

孩子學(xué)習(xí)成績不好，肯定是有原因的，找到原因，然后想正確的方法。要是孩子實在是學(xué)不下去了，那你就按孩子的實際情況，去想適合孩子的方法。不能盲目聽信別人，因為每個人的情況不一樣。

2、給予信心。父母都知道：堅決的信心，能使平凡的人們，做出驚人的事業(yè)。父母可以通過理論和事例相結(jié)合的方式，激勵孩子不要在最適合學(xué)習(xí)的年齡選擇安逸，否則可能痛恨終生，只要堅定前行，一定能夠通過努力學(xué)習(xí)，超越同學(xué)、找到自我，創(chuàng)造人生價值。

3、父母要做好榜樣。如果孩子貪玩，不愛學(xué)習(xí)，父母應(yīng)該要看看自己是不是做得足夠好了。如果說作為父母的你一下班回到家就玩手機，打麻將，看電視，那么孩子也會耳濡目染，慢慢的就不愛學(xué)習(xí)，光想著玩兒了。如果家長能夠做好榜樣，在孩子面前多讀一些書，那孩子也會受到熏陶，慢慢的愛上學(xué)習(xí)。

五年級的孩子年齡還比較小，他們出現(xiàn)不想上學(xué)的現(xiàn)象可能與學(xué)習(xí)壓力、外界誘惑、沉迷手機等原因有關(guān)，面對孩子厭學(xué)，家長千萬不要打罵孩子，要與孩子溝通個，了解孩子的想法，幫助孩子樹立學(xué)習(xí)的信心，引導(dǎo)孩子完成學(xué)業(yè)。

五年級的孩子不愿意上學(xué)怎么辦

需要尋找原因并解決問題，不能放任不管因為孩子不愿意上學(xué)可能有很多原因，比如學(xué)習(xí)習(xí)慣不好、身體不適、學(xué)習(xí)內(nèi)容不感興趣、社交問題等等。

如果不及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，孩子的學(xué)習(xí)成績和心理健康都會受到影響。

針對孩子不愿意上學(xué)的問題，家長要多和孩子溝通，與孩子用心溝通，了解孩子情況，做好傾聽工作，少說多問。了解以后，如果是客觀原因，比如：學(xué)校老師和同學(xué)的原因，父母的原因，就要幫助孩子去與老師和同學(xué)溝通。自己也要改變方式和方法，來解決孩子的顧慮。

家長也可以找老師或者心理咨詢師進行咨詢，了解孩子在學(xué)校里表現(xiàn)如何，找出問題所在，并積極幫助孩子解決問題。

休學(xué)對孩子的影響是比較大的，一些孩子在休學(xué)后出現(xiàn)害怕去學(xué)校，不想學(xué)習(xí)，更不愿意去上學(xué)的現(xiàn)象，家長十分著急，面對這種情況，家長要及時與孩子溝通，幫助孩子解決心中的顧慮，與孩子一起你定返校的規(guī)劃，讓孩子快速適應(yīng)環(huán)境。

孩子休學(xué)后不愿意去上學(xué)怎么辦

深化溝通。能夠試著和他們聊聊對學(xué)習(xí)和校園生活的想法和感受，聽聽他們的想法和需求。一同，也要讓他們知道回校園的重要性，并協(xié)助他們擬定一個回校園的方案，讓他們逐漸習(xí)慣校園生活。

控制網(wǎng)絡(luò)游戲時刻。家長應(yīng)該擬定合理的游戲時刻表，讓孩子有滿足的時刻進行游戲。一同，家長也應(yīng)該與孩子進行溝通，了解游戲的類型和內(nèi)容，從而更好地控制游戲時刻。

擬定合理的學(xué)習(xí)方案。家長能夠和孩子一同擬定合理的學(xué)習(xí)方案，讓孩子清晰自己的學(xué)習(xí)方針，而且恰當(dāng)給予孩子一些自主選擇權(quán)。這能夠協(xié)助孩子更好地融入校園生活，前進自己的學(xué)習(xí)效率。

減輕學(xué)習(xí)壓力。家長應(yīng)該與孩子進行溝通，了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，幫助孩子減輕學(xué)習(xí)壓力。這可以包括減少課外輔導(dǎo)時間、降低學(xué)習(xí)要求等方式。