孩子寫作業(yè)不盯著就不寫怎么辦

現(xiàn)在誘惑孩子的事情太多了，各種游戲、電視劇、動(dòng)畫片吸引著孩子的注意力，導(dǎo)致孩子總會(huì)被很多事情分心，很難對(duì)枯燥的寫作業(yè)行為感興趣，這也是孩子不盯著就不會(huì)主動(dòng)寫作業(yè)的主要誘因。家長可以試著改變孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境，采用多樣化學(xué)習(xí)的方式引導(dǎo)孩子的興趣，改變孩子的行為習(xí)慣。

孩子寫作業(yè)不盯著就不寫怎么辦

1.創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)環(huán)境

為孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜、整潔、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。確保孩子有足夠的光線和良好的空氣，為他們提供必要的學(xué)習(xí)工具和資源。此外，你可以陪伴孩子一起學(xué)習(xí)，給予他們支持和鼓勵(lì)。

2.采用多樣化的學(xué)習(xí)方式

根據(jù)孩子的個(gè)性和不同的學(xué)科特點(diǎn)，采用多樣化的學(xué)習(xí)方式。例如，對(duì)于喜歡視覺學(xué)習(xí)的孩子，可以通過圖表、圖片等形式呈現(xiàn)知識(shí)；對(duì)于喜歡動(dòng)手實(shí)踐的孩子，可以進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、手工制作等活動(dòng)。通過多樣的學(xué)習(xí)方式，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

小孩子不愿意寫作業(yè)是生活中很常見的事情，孩子出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因有很多種，包括缺乏動(dòng)力、學(xué)習(xí)困難、學(xué)習(xí)環(huán)境不佳、缺乏自信心等，此時(shí)，家長千萬不要盲目打罵孩子，要多與孩子溝通，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力，與孩子一起完成作業(yè)。

小孩子不寫作業(yè)怎么辦有什么辦法

不要催促孩子。讓孩子知道寫作業(yè)是自己的事情，孩子有時(shí)不愛寫作業(yè)，此時(shí)父母沒必要?jiǎng)袼⒈扑麑懽鳂I(yè)，適當(dāng)提醒一下就可以了，讓孩子明白寫作業(yè)是他自己的事。讓他自己體驗(yàn)行為的結(jié)果。

大膽表揚(yáng)孩子。比如做完作業(yè)后，讓他看一會(huì)電視，陪他玩最喜歡的游戲。在這里，家長要堅(jiān)持的原則就是，進(jìn)步就要毫不吝嗇地表揚(yáng)，學(xué)得不好的時(shí)候批評(píng)要淡化。

將孩子的作業(yè)量不斷分解，分成小任務(wù)，讓孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)更好的完成，孩子才能夠盡快的完成作業(yè)，獲得成功的經(jīng)驗(yàn)，才能不斷的積累自信，變得更加積極、主動(dòng)的學(xué)習(xí)、寫作業(yè)。

讓孩子適當(dāng)?shù)膭谝萁Y(jié)合，不能讓孩子每天寫作業(yè)過于勞累，比如每次寫作業(yè)45-60分鐘左右及時(shí)帶孩子出去玩一玩，如跑步、呼吸新鮮空氣、和小朋友聊天等。

很多家長提到孩子的家庭作業(yè)就頭疼，因?yàn)楹⒆右坏綄懽鳂I(yè)就拖拉磨蹭，瑣事多，家長也與孩子溝通過，也打過，也罵過，可孩子還是不愿意用心寫作業(yè)，家長十分苦惱，不知到底該如何引導(dǎo)孩子。

孩子不寫作業(yè)打了也不管用怎么辦

1、父母要保持良好的心態(tài)。

孩子靠打罵哄是教育不好的，反而會(huì)起反作用。讓孩子久而久之，對(duì)父母的行為會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重抵觸作用。之后你無論用什么辦法都“挽救”不了孩子。父母既然是在幫助引導(dǎo)孩子，那么自己的心情應(yīng)該先靜下來，以平常心思考之后帶著方法，再去面對(duì)孩子的問題。

2、陪同孩子孩子寫作業(yè)時(shí)，家長要有耐心。

孩子在作業(yè)之前，我們可以這樣說：“我們一起來學(xué)習(xí)吧，今天看誰做得又快又對(duì)。”在作業(yè)時(shí)，家長要善于裝糊涂，孩子會(huì)做的你偶爾裝不會(huì)，孩子不會(huì)做的，要有耐心地給孩子講解。在整個(gè)陪伴的過程中，盡量要用商量的語氣，不要用命令的口吻。

孩子寫作業(yè)困難是生活中非常常見的事情，很多家庭一到寫作業(yè)時(shí)間就雞飛狗跳，孩子不是寫作業(yè)磨蹭就是馬馬虎虎作業(yè)質(zhì)量極差，面對(duì)這種情況，家長要及時(shí)與孩子溝通，激發(fā)孩子寫作業(yè)興趣，引導(dǎo)孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

小孩子不寫作業(yè)不聽話怎么辦

1、理解孩子的心理。很多時(shí)候，孩子不愿意做作業(yè)或聽話，并不一定是故意抵觸，更多的是因?yàn)樗麄儗?duì)任務(wù)或要求存在理解上的障礙。因此，我們要和孩子進(jìn)行溝通，嘗試?yán)斫馑麄兊南敕ê图m結(jié)之處。

2、適當(dāng)給孩子施加一定的壓力。當(dāng)孩子表現(xiàn)不佳時(shí)，我們可以通過設(shè)定規(guī)則和限制，讓他們感受到一定的壓力和責(zé)任，從而促進(jìn)他們更好地行動(dòng)。但是，需要注意的是，過多的壓力會(huì)讓孩子感到壓抑和疲憊，甚至適得其反。

3、建立規(guī)矩。孩子需要一個(gè)明確的規(guī)矩和制度，這有助于孩子能夠更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)和家庭日常生活。家長應(yīng)該和孩子一起制定出符合孩子實(shí)際情況的規(guī)矩。規(guī)矩不應(yīng)該過于苛刻，應(yīng)該根據(jù)孩子的實(shí)際情況而定。父母在制定規(guī)矩的同時(shí)，還應(yīng)該營造一個(gè)安全、有愛心、和諧的家庭氛圍。

4、教育孩子自立。自立是培養(yǎng)孩子獨(dú)立和自主意識(shí)的重要方法。家長應(yīng)該從小開始培養(yǎng)孩子的自立意識(shí)，讓孩子養(yǎng)成自己檢查作業(yè)、獨(dú)立思考的好習(xí)慣。同時(shí)，在孩子完成作業(yè)時(shí)，家長可以給予適當(dāng)?shù)膸椭吞崾?，但不?yīng)該代替孩子完成所有的工作。

很多孩子在上學(xué)的過程中，出現(xiàn)不想寫作業(yè)的現(xiàn)象，家長們看到這一現(xiàn)象十分惱火，于是便出現(xiàn)雞飛狗跳的現(xiàn)象，其實(shí)孩子不寫作業(yè)可能是遇到了一些問題，如不會(huì)寫、注意力不集中、被外界的事情吸引等，家長要及時(shí)與孩子溝通，對(duì)癥下藥。

孩子不寫作業(yè)怎么辦教你一招

不要打罵。孩子不愿意寫作業(yè)，不好好寫作業(yè)，家長應(yīng)該先反省一下，是不是對(duì)學(xué)習(xí)沒有信心，家長應(yīng)該找出孩子不想做作業(yè)的原因，然后想出正確的方法，進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

適當(dāng)給孩子獎(jiǎng)勵(lì)。有些孩子對(duì)于寫作業(yè)就是各種獎(jiǎng)勵(lì)的，比如寫字器、橡皮之類的。這樣可以讓孩子在寫作業(yè)的過程中，既鍛煉了動(dòng)手能力，又可以提高孩子的專注力的。

讓孩子體驗(yàn)一下吃苦的感覺。大多數(shù)的孩子不愛寫作業(yè)都是因?yàn)橛X得學(xué)習(xí)太累了，這個(gè)時(shí)候家長不妨讓孩子體驗(yàn)一下工作的感覺，讓孩子吃一點(diǎn)苦頭，這樣孩子就會(huì)知道相比于工作來說完成作業(yè)是有多么的簡單。

提供安靜的環(huán)境。孩子不做作業(yè)時(shí)，家長可以選擇鼓勵(lì)的方式來引導(dǎo)孩子。在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候一定要保持安靜的環(huán)境，這樣可以培養(yǎng)孩子的心境，以達(dá)到完成學(xué)習(xí)的目的。

高中是孩子學(xué)習(xí)任務(wù)最重的階段，不但要學(xué)習(xí)背誦大量知識(shí)點(diǎn)，也要完成老師布置的各種作業(yè)，學(xué)習(xí)壓力非常大，然而，一些孩子在學(xué)習(xí)的過程中出現(xiàn)態(tài)度不端正的現(xiàn)象，不愿意寫作業(yè)，寫作業(yè)應(yīng)付錯(cuò)誤率高，成績也難以提升。

高中孩子放假不寫作業(yè)怎么辦

1、作業(yè)時(shí)間盡量短

上高中的孩子一般時(shí)會(huì)有自己的想法的，那我們就可以要求孩子寫作業(yè)的時(shí)間盡量要短，不要超過一個(gè)小時(shí)，一般30分鐘比較好。若是孩子的自控能力比較差，那超過半個(gè)小時(shí)，寫作業(yè)就會(huì)比較浮躁，不想寫了。還是每天上午、下午各寫半個(gè)小時(shí)比較好，效率也高。

2、讓孩子知道作業(yè)的重要性

一個(gè)學(xué)生想要在考試的時(shí)候取得好成績，想要在高考的時(shí)候考上好大學(xué)，只有做到把更多的問題解決在考試之前，而想要解決在考試之前，唯一的方法就是在平時(shí)的做題、做作業(yè)中發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決問題，來彌補(bǔ)自己各科知識(shí)的漏洞，由此可見在作業(yè)中查漏補(bǔ)缺的重要性。

對(duì)很多家長來說，輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)是一個(gè)非常困難的事情。生活中，很多孩子在寫作業(yè)時(shí)存在拖拉磨蹭的現(xiàn)象，家長從一開始的哄勸到最后的歇斯底里，仍舊難以解決孩子不想寫作業(yè)的現(xiàn)象。

孩子回來不寫作業(yè)光想著玩怎么辦

理解孩子的需求

首先，作為家長，我們要理解孩子的需求。對(duì)于小孩來說，學(xué)習(xí)是一項(xiàng)相對(duì)新的任務(wù)，而玩耍則是他們最熟悉、最愿意投入精力的活動(dòng)之一。因此，當(dāng)孩子表現(xiàn)出不愿意寫作業(yè)、總是想著玩的時(shí)候，可能是因?yàn)樗麄冇X得學(xué)習(xí)任務(wù)相對(duì)沉悶，缺乏趣味性。了解這一點(diǎn)有助于我們更有針對(duì)性地采取措施。

建立積極的學(xué)習(xí)氛圍

要讓孩子更愿意完成作業(yè)，我們需要在家中營造一個(gè)積極的學(xué)習(xí)氛圍。首先，可以選擇一個(gè)安靜、明亮的學(xué)習(xí)空間，讓孩子有一個(gè)專注的環(huán)境。同時(shí)，在家里放置一些有趣的學(xué)習(xí)工具和文具，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。