四年級(jí)學(xué)生上課不專心怎么辦

四年級(jí)學(xué)生上課不專心，家長(zhǎng)要好好培養(yǎng)孩子的專注力，在家里給孩子營(yíng)造良好的家庭氣氛，可以專門為孩子創(chuàng)立一個(gè)學(xué)習(xí)的地方，這樣孩子在這樣的環(huán)境中，學(xué)習(xí)就會(huì)更加投入，也訓(xùn)練到了孩子做事的專心度，孩子還小，家長(zhǎng)不要擔(dān)憂。

四年級(jí)學(xué)生上課不專心怎么辦

1、必須盡量給孩子一個(gè)快樂、輕松、親切的家庭環(huán)境氛圍，千萬不要忽視孩子的精神需求、心理要求和家庭快樂對(duì)孩子的影響。

2、觀察孩子學(xué)習(xí)中的方式方法，適時(shí)幫助孩子總結(jié)、提煉適合自己的學(xué)習(xí)方式方法，這是孩子學(xué)習(xí)、工作、生活各個(gè)方面可以享用一生的能力。

3、父母盡可能多的使用快樂、游戲等方式方法，啟迪孩子的智商，而不是替代教師教授系統(tǒng)知識(shí)。這是父母和教師的本質(zhì)區(qū)別。

4、孩子不用心學(xué)習(xí)時(shí)，不要用打罵解決，這是每個(gè)孩子都會(huì)有的階段。家長(zhǎng)應(yīng)該去引導(dǎo)指引孩子，學(xué)會(huì)用更多的時(shí)間去陪伴孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

語文是孩子從小就接觸的學(xué)科，同樣也是主科課程之一，在考試中的占比很大，但是語文也是所有學(xué)科中，提分比較困難的一科。有些語文成績(jī)差的學(xué)生，要想提高成績(jī)，需要下一番苦功夫。

四年級(jí)學(xué)生語文成績(jī)差怎么辦

1、聽寫。給孩子聽寫詞語，給孩子聽寫重點(diǎn)句子，給孩子聽寫日積月累的材料，聽熟悉了，再默寫，重點(diǎn)關(guān)注孩子能不能把字寫對(duì)，特別是音近字、形近字，還有一些特別的字，如“虎”的“虎頭”的鉤是容易被忽視。聽寫重點(diǎn)句是解決課文填空的問題。

2、引導(dǎo)孩子走出去。引導(dǎo)孩子發(fā)揮最大的想象力。對(duì)所見所聞進(jìn)行聯(lián)想，讓認(rèn)知和思考得到進(jìn)一步的融合。孩子見得多了，體驗(yàn)的廣了，自然而然知識(shí)面也就增強(qiáng)了，那么在學(xué)習(xí)語文的時(shí)候就會(huì)感覺輕松，語文成績(jī)就會(huì)提升的很快。

3、引導(dǎo)孩子敢說敢講。敢說會(huì)說也是一種語文能力。孩子如果性格外向，應(yīng)該是喜歡表達(dá)的，孩子如果內(nèi)向，就要積極鼓勵(lì)孩子敢說會(huì)說。說話需要遣詞造句，需要捋順句子，需要選擇不同的語氣。只有準(zhǔn)確的表達(dá)才能說服對(duì)方，才能讓人明白你要表達(dá)的意思。所以說，會(huì)說是語文能力的外在表現(xiàn)，只要敢說常說會(huì)說也是提高語文成績(jī)的一個(gè)途徑。

4、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。語文學(xué)習(xí)尤其要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)的習(xí)慣：字要規(guī)規(guī)矩矩的寫，課文要仔仔細(xì)細(xì)的讀，練習(xí)要踏踏實(shí)實(shí)的做，作文要認(rèn)認(rèn)真真的完成；要用心聽講、作業(yè)書寫規(guī)范、獨(dú)立完成作業(yè)、主動(dòng)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、多讀、多背、多思考、經(jīng)常練筆、看報(bào)等。這些都會(huì)幫助孩子在不知不覺中提高語文水平。

有家長(zhǎng)總是抱怨說一年級(jí)孩子在上課的時(shí)候總是不專心，不是發(fā)呆走神，就是上課說話，面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)一定要保持冷靜，及時(shí)根據(jù)孩子的情況采取正確的措施引導(dǎo)孩子。

一年級(jí)的小孩子上課不專心怎么辦

1、家長(zhǎng)應(yīng)判斷孩子注意力不集中的原因，并且應(yīng)認(rèn)真分析孩子的情況，照到合適的培養(yǎng)方案。通過鍛煉或游戲，孩子的專注力能夠改善，所以家長(zhǎng)可以經(jīng)常和孩子一塊玩鍛煉專注力的游戲。

比如跟孩子玩撿豆子的游戲，然后在里面添加一些規(guī)則，在孩子減肚子的時(shí)候，盡量不要打擾孩子，也不要幫助孩子，讓孩子自己完成能起到鍛煉專注力的作用。

2、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)于注意力不集中的小孩，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，比如規(guī)定寫作業(yè)的時(shí)間及玩耍時(shí)間，如果在規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)，家長(zhǎng)可以給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，養(yǎng)成學(xué)習(xí)時(shí)保持注意力集中的好習(xí)慣。

3、讓孩子知道上課的紀(jì)律。針對(duì)孩子暫時(shí)還未適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，我們家長(zhǎng)需要配合老師給孩子講一講上課的紀(jì)律，讓他知道上課應(yīng)該怎么做，如果說話或者有其他動(dòng)作，會(huì)影響到其他同學(xué)的學(xué)習(xí)的。同時(shí)，家長(zhǎng)朋友也可以多一些耐心，不要吵孩子。隨著對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境的適應(yīng)，他會(huì)逐漸學(xué)會(huì)聽課。

有些家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子已經(jīng)上四年級(jí)了，寫作業(yè)的時(shí)候還需要家長(zhǎng)的催促，不催就會(huì)寫的非常慢，不僅如此有的時(shí)候還會(huì)寫的非常敷衍，錯(cuò)誤率比較高，面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)一定要注意引導(dǎo)孩子。

四年級(jí)學(xué)生寫作業(yè)慢怎么辦

1、允許不完美的作業(yè)。允許孩子有不會(huì)做的作業(yè)，允許孩子的作業(yè)有錯(cuò)誤。孩子學(xué)習(xí)新的知識(shí)，難免有不會(huì)的地方，這很正常，全會(huì)做才是非正常的。孩子犯錯(cuò)了再糾錯(cuò)之后，對(duì)知識(shí)的印象會(huì)更深刻。

2、不要監(jiān)督孩子寫作業(yè)，這樣會(huì)讓孩子產(chǎn)生一種逆反心理，前提規(guī)定好時(shí)間，什么時(shí)間做什么事情，過了時(shí)間這項(xiàng)作業(yè)就不能在做了，給足孩子空間?！笆谌艘詽O”而不是“授人以魚”，真正的學(xué)會(huì)理清做題思路，掌握解題方法，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的習(xí)慣將在以后的學(xué)習(xí)中受益無窮。

3、要持之以恒，不能半途而廢。好習(xí)慣的養(yǎng)成需要一個(gè)過程，也許需要一個(gè)月，甚至三五個(gè)月。只有當(dāng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣了，家長(zhǎng)才可以適當(dāng)?shù)胤潘蓪?duì)孩子的要求。不過，過程監(jiān)督可以免掉，但是一定要提要求且驗(yàn)收結(jié)果。否則，壞習(xí)慣很可能卷土重來。

4、給孩子制定獎(jiǎng)懲制度。面對(duì)孩子寫作業(yè)太磨蹭的情況，有一些家長(zhǎng)就想出了獎(jiǎng)懲制度。比如說每天給孩子規(guī)定一個(gè)作業(yè)完成的時(shí)間，如果孩子寫作業(yè)總是跑神，到規(guī)定時(shí)間沒有完成，那么就懲罰孩子打掃衛(wèi)生或者是減少看電視和玩耍的時(shí)間。

很多家長(zhǎng)經(jīng)常收到老師的反饋，孩子上課不注意聽，回家就把孩子一頓罵，其實(shí)這樣的行為是不對(duì)的，作為家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)幫助孩子解決注意力的問題。

小孩三年級(jí)上課不專心好動(dòng)怎么辦

第一，改變環(huán)境。

在孩子準(zhǔn)備做一件事情的時(shí)候，家長(zhǎng)就應(yīng)該把所有的能夠或者是可能影響到孩子專注力的東西拿走，比如玩具、手機(jī)等，減少外界的干擾。

第二，給予鼓勵(lì)。

孩子的專注力在每個(gè)年齡段并不完全相同，因此，不能要求其專注力與成人相同。如果孩子能夠?qū)Ｗ⒆鲆患虑椋梢越?jīng)常鼓勵(lì)，盡量減少對(duì)孩子的嘮叨和訓(xùn)斥次數(shù)，有助于提高其專注力。

老師上課學(xué)生不專心聽，家長(zhǎng)要能及時(shí)教育孩子，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)，我們不能完全交給學(xué)校的老師來管理，家長(zhǎng)也要能做好配合，給孩子制定一些獎(jiǎng)懲措施，積極鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，只要孩子專心聽講，就給孩子獎(jiǎng)勵(lì)。

老師上課學(xué)生不專心聽怎么辦

1、我們要培養(yǎng)學(xué)生注意力集中的一些辦法，對(duì)于學(xué)習(xí)這件事情，一定需要全神貫注，一旦注意力分散，那基本就是屬于一種無可挽回的結(jié)果。畢竟我們每一個(gè)人都是從學(xué)生時(shí)代走過來的，對(duì)于這種感覺應(yīng)該也是深有體會(huì)。

2、當(dāng)然我認(rèn)為最重要的還是要去培養(yǎng)孩子在課堂上的一種興趣，畢竟興趣是最好的老師。而且要提高孩子在課堂上的積極性，這樣才會(huì)讓孩子對(duì)課堂產(chǎn)生興趣。同時(shí)也會(huì)對(duì)老師提出的各種問題樂意去解答。我覺得在這樣的學(xué)習(xí)氛圍中很少有學(xué)生會(huì)注意力不集中。

3、陪伴就是監(jiān)督，同時(shí)也是指導(dǎo)和鼓勵(lì)。如果孩子真的不會(huì)做，那怎么辦呢？放棄肯定是不行的。家長(zhǎng)應(yīng)該協(xié)助孩子做。注意，是協(xié)助而不是代替。有的家長(zhǎng)看孩子不會(huì)做，就自己替他做了。例如，母親叫孩子收拾自己的房間，孩子不予理睬，母親一邊罵一邊把他的房間收拾了。

4、做到了要及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)。一種行為能不能建立起來，效果是關(guān)鍵。帶來效果的行為會(huì)保留下來，沒有帶來效果和帶來負(fù)面效果的行為會(huì)消失掉。孩子做到了，家長(zhǎng)視而不見，孩子會(huì)覺得做不做一個(gè)樣，以后就不會(huì)那么熱心地去做，對(duì)家長(zhǎng)的指令聽而不聞。

四年級(jí)小孩上課不認(rèn)真聽講，我們要耐心和孩子溝通，讓孩子認(rèn)識(shí)到自己身上存在的問題，有的時(shí)候確實(shí)需要家長(zhǎng)多去敲打敲打孩子，家長(zhǎng)要多費(fèi)心思，畢竟學(xué)習(xí)對(duì)孩子來說還是很重要的，尤其是小學(xué)時(shí)候的學(xué)習(xí)更為重要，家長(zhǎng)也要調(diào)整認(rèn)知，重在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣。

四年級(jí)小孩上課不認(rèn)真聽講怎么辦

1、思想教育。對(duì)孩子進(jìn)行思想教育，要讓孩子能夠自己意識(shí)到自己的問題，當(dāng)然不要過于嚴(yán)厲，更不要拿孩子跟別人家的孩子比，這樣容易激發(fā)孩子內(nèi)心的叛逆情緒，從而起到負(fù)面的效果。和孩子講道理，擺事實(shí)，孩子能夠聽進(jìn)去，接受了正確的思想教育，態(tài)度才會(huì)有轉(zhuǎn)變，行動(dòng)也會(huì)有改變。

2、鍛煉毅力。若孩子因性格原因喜歡東張西望，出現(xiàn)上課注意力不集中的情況，建議家長(zhǎng)幫助孩子培養(yǎng)良好習(xí)慣，通過讀書、壘積木、拼拼圖等方法鍛煉毅力，幫助孩子提高注意力，便有利于緩解孩子上課注意力不集中的情況。

3、調(diào)整作息。孩子熬夜、睡眠不足等原因可能造成精神疲倦，也可能出現(xiàn)上課注意力不集中的情況，因此建議家長(zhǎng)幫助孩子調(diào)整作息，保持作息時(shí)間規(guī)律，避免熬夜，讓孩子有足夠的精力進(jìn)行學(xué)習(xí)，緩解孩子上課注意力不集中的情況。

4、讓孩子對(duì)自己有足夠的自信心，有一些孩子在學(xué)校里面沒有受到老師的重視，覺得自己不受老師歡迎，自信心變得越來越差，也不愿意去聽老師的話，這種消極的想法一定要及時(shí)為孩子消除，應(yīng)該告訴孩子每一個(gè)學(xué)生老師都是很喜歡的，當(dāng)然和老師做好溝通工作也是非常重要的。