小朋友沒有上進(jìn)心怎么辦

孩子的學(xué)習(xí)一直以來都是讓眾多家長比較操心的重要事情，有些家長為了讓孩子能夠好好學(xué)習(xí)，真是絞盡腦汁，但是孩子并不領(lǐng)情，對待學(xué)習(xí)依舊是不上進(jìn)的樣子。

小朋友沒有上進(jìn)心怎么辦

1、幫助孩子建立學(xué)習(xí)的自信心。孩子沒有上進(jìn)心，有一部分是因?yàn)閼峙率?。所以，在這種情況下家長要給孩子提供一個相對寬松、自由的成長環(huán)境，在寬松的環(huán)境中幫助孩子發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和長處。當(dāng)孩子做錯事或?qū)W習(xí)成績不理想時，家長千萬不能給孩子施加壓力，而要以寬容、理解的心態(tài)去認(rèn)可并鼓勵孩子，告訴孩子一次失敗并不代表永遠(yuǎn)失敗。

2、家長要以身作則。在生活中我們卻總要求孩子當(dāng)科學(xué)家、當(dāng)舞蹈家，卻忽略了孩子自己的感受。特別是有的家庭中家長本身就缺乏上進(jìn)心，不管是工作還是生活都平平庸庸、渾渾噩噩，孩子長期處于缺乏家長指導(dǎo)以及親子溝通的狀態(tài)下，自然而然就抑制了孩子的上進(jìn)心。父母想讓孩子進(jìn)步上進(jìn)，要先做到以身作則。

3、讓孩子獨(dú)自承擔(dān)后果。我們都是時間是不可逆的，當(dāng)我們固定時間內(nèi)沒有完成一件事，都會受到懲罰。而在孩子還小的時候，這種后果大多都是家長在承受。

比如孩子上學(xué)遲到了，老師批評的不是孩子，而是家長送孩子晚了。孩子沒有承擔(dān)過后果，就不會有自律的習(xí)慣。當(dāng)孩子第一次拖拉到上學(xué)快遲到時，家長只需要提醒他一次，孩子不在意上學(xué)自然就會遲到。家長讓孩子進(jìn)學(xué)校，孩子就會受到老師的批評，幾次之后就知道不拖拉了。

初三是孩子學(xué)習(xí)的重要時期，很多孩子牟足勁想要進(jìn)入一個好的高中，但也有些孩子沒有認(rèn)識到中考的重要性，行為懶散，不愿意學(xué)習(xí)，成績更是一塌糊涂，家長們急的火燒眉毛，孩子卻一直拖后腿，面對這種情況，家長要幫助孩子確定好目標(biāo)，以身作則，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。

初三懶惰沒有上進(jìn)心怎么辦

1、跟孩子重新確定中考目標(biāo)。有些初三孩子學(xué)習(xí)不上進(jìn)的原因是沒有合理的中考目標(biāo)，因?yàn)槟繕?biāo)可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)主動性，讓孩子為了目標(biāo)而不懈奮斗，但是，不切實(shí)際的目標(biāo)卻不能發(fā)揮這些積極作用。

2、跟孩子強(qiáng)調(diào)中考的重要性。有些初三孩子學(xué)習(xí)不上進(jìn)是因?yàn)闆]有真正意識到中考的重要性。雖然，老師和家長反復(fù)跟孩子強(qiáng)調(diào)中考會導(dǎo)致學(xué)生分流，但是，有些孩子并不明白高中、職高、中專、職業(yè)學(xué)校的區(qū)別，也不知道考取不同學(xué)校對自己未來發(fā)展之路的影響。

3、讓孩子自己做決定。當(dāng)孩子面臨不理想的結(jié)果時，讓他們承擔(dān)責(zé)任，并面對自然的后果。例如，如果他們不完成作業(yè)，就無法玩游戲。這種方式能夠成為他們向正確方向前進(jìn)的動力，而不是你告訴他們應(yīng)該做什么。孩子的動力很簡單，他們關(guān)注的是眼前的愉悅，讓孩子明白自己的行動會帶來什么樣的結(jié)果。

4、樹立榜樣。家長是孩子的第一任老師，他們的行為是孩子學(xué)習(xí)行為的主要示范對象。如果家長有上進(jìn)心，孩子也會借鑒他們的榜樣，變得有上進(jìn)心。家長可以向孩子講述自己年輕時奮斗的經(jīng)歷和取得的成就，以此樹立一個積極的榜樣。讓孩子明白生命的意義在于奮斗、追求和進(jìn)取，從而激發(fā)起他們的上進(jìn)心。

初三的孩子沒有上進(jìn)心，家長不要著急，我們以為的只是我們所看到的，說不定孩子在我們看不到的地方偷偷努力了，所以，家長不要給孩子貼上負(fù)面的標(biāo)簽，應(yīng)該多多去鼓勵孩子，給孩子學(xué)習(xí)建言獻(xiàn)策，不能只會打擊否定孩子。

初三的孩子沒有上進(jìn)心怎么辦

首先，父母要理智，理性地認(rèn)識學(xué)校放暑假的真正目的：一是讓孩子避暑，二是讓孩子放松調(diào)整。父母可以讓孩子適當(dāng)?shù)囟喑樾r間用來彌補(bǔ)功課、提高自己，但不要將假期等同于平時，按自己的意愿強(qiáng)迫性地給孩子一天的日程安排得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)?。事?shí)上是，父母的期望值越高，孩子的抵觸情緒愈大，效果反而不好。

其次，父母要學(xué)會換位思考，多理解孩子。孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)的壓力已經(jīng)夠大的了，每天早晨5：50就得起床，還吃不下早餐；晚上11：00點(diǎn)之前很少能做完作業(yè)就休息的。六七個小時的睡眠根本不足?，F(xiàn)在大多數(shù)孩子放假不是盼得能玩兒，而是能好好地補(bǔ)補(bǔ)平時虧空的“覺”。

比較可行的辦法是，和孩子心平氣和地溝通一下，讓孩子定出一個合理的、父母也能接受的起床時間，比如6：30，或7：00。

最后，家長需要和孩子深入交流，了解他們內(nèi)心的真實(shí)想法和感受，幫助他們分析問題，制定行動計劃。除此之外，家長還可以提供支持和鼓勵，例如為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，定期檢查孩子的作業(yè)和考試成績，并積極參與學(xué)校的家長會議等。

初中是孩子非常重要的學(xué)習(xí)階段，尤其是初二的時候，但是這個時候家長發(fā)現(xiàn)孩子成績出現(xiàn)下滑，學(xué)習(xí)總是提不起興趣，更是沒有上進(jìn)心。面對這樣的情況，家長心里很是著急，不知道孩子為什么會變成這樣，更是不知道怎么幫助孩子。

初二學(xué)生沒有上進(jìn)心怎么辦

1、幫助孩子找到正確的學(xué)習(xí)方法。孩子懶惰、不上進(jìn)其實(shí)他并不是一開始就是這樣的，在勤奮到懶惰之間一定有個時間跨度，而家長，恰恰又沒有注意到這個節(jié)點(diǎn)，孩子的心態(tài)就變了，在這個時候，就是要各位家長給孩子一個正確的引導(dǎo)，選擇一個正確的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、要學(xué)會鼓勵孩子。很多家長看到孩子懶惰、不上進(jìn)時，往往會采取打罵的方式，這種方法既不會讓孩子主動地去學(xué)習(xí)，又會嚴(yán)重打擊孩子的自信心，更容易讓孩子在學(xué)習(xí)上產(chǎn)生挫敗感，是非常不可取的。

家長們可以試著鼓勵夸夸孩子，讓他們在學(xué)習(xí)時也可以感受到學(xué)習(xí)的樂趣，家長們在鼓勵孩子時，也可以試著去和孩子達(dá)到一個深度的交流，幫助孩子樹立一個正確的核心價值觀。

3、設(shè)立小目標(biāo)，讓孩子品味成功。在小學(xué)階段，大多數(shù)孩子都是有上進(jìn)心的，但他們的上進(jìn)心卻非常脆弱，如果經(jīng)常遭受挫折，上進(jìn)心就會銳減。但如果能夠經(jīng)常品嘗到成功的喜悅，孩子常常會自動自發(fā)設(shè)置下一個目標(biāo)。

孩子沒有上進(jìn)心，就會表現(xiàn)的懶散，沒有動力，不想學(xué)習(xí)。導(dǎo)致孩子缺乏上進(jìn)心的原因，很多時候和孩子缺少目標(biāo)和動力、缺乏自信有關(guān)。家長可以在生活中和孩子一起，尋找小目標(biāo)，制定合適的計劃，培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助孩子做出改變。

沒有上進(jìn)心怎么辦

1.養(yǎng)成良好的習(xí)慣

養(yǎng)成良好的習(xí)慣，例如早起、鍛煉、學(xué)習(xí)等，可以幫助孩子保持積極的生活方式和心態(tài)。這些習(xí)慣一旦形成，就會變得自然而然，有助于你克服懶惰和缺乏動力的問題。

2.制定計劃

制定一份詳細(xì)的計劃，包括實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體步驟和時間表。這將有助于孩子更好地組織自己的時間和資源，以實(shí)現(xiàn)你的目標(biāo)。

有不少家長抱怨孩子上學(xué)沒有上進(jìn)心，對學(xué)習(xí)總是提不起興趣，總是貪玩，對于孩子的這種種行為，家長也采取過措施，但是效果并不是很好，并沒有對學(xué)習(xí)有很大的改變。

孩子上學(xué)沒有上進(jìn)心怎么辦

1、排解壓力。孩子不想上學(xué)還有可能是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力過大所致，家長充分了解情況后，可適當(dāng)調(diào)整對孩子的期望，不要制定過高目標(biāo)、給予過大的壓力?？梢钥紤]暫時讓孩子居家休息，或者讓孩子增加戶外活動，做到勞逸結(jié)合、排解壓力。

2、設(shè)定目標(biāo)。為孩子設(shè)定短期和長期目標(biāo)，并與孩子一起制定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的計劃。讓他們參與目標(biāo)的設(shè)定過程，讓他們明白目標(biāo)的重要性。

3、讓孩子自己做選擇并面對后果。讓孩子自己做決定。當(dāng)帶來的結(jié)果很不理想的時候，讓他承擔(dān)責(zé)任，讓他面對隨之而來的自然后果。如果不做作業(yè)的結(jié)果是被剝奪了玩游戲的世界，那么如果他完成了他的作業(yè)，他就可以玩游戲了。

4、有時間的時候一定要帶孩子多參加一些有關(guān)社會實(shí)踐方面的活動，通過自己的動手去接觸他的動手能力，在動手的時候，腦子同時也會進(jìn)行一些相應(yīng)的思考，這樣慢慢地他就會不斷的積累自己各個方面的知識，這對樹立正確的世界觀是很有幫助的。

孩子已經(jīng)上初中，但是對學(xué)習(xí)興趣不大，非常的懶惰沒有上進(jìn)心，面對這樣的情況，家長一定要保持冷靜，及時采取措施引導(dǎo)孩子，不要任由孩子發(fā)展，否則會影響孩子后期的學(xué)習(xí)發(fā)展，不利于孩子健康成長。

初中孩子懶惰沒有上進(jìn)心怎么辦

1、孩子沒有上進(jìn)心應(yīng)該是他對于做自己還沒有正確的認(rèn)識，不知道自己應(yīng)該做什么，也不知道自己擅長什么適合做什么或是對什么感興趣等等，這個時候家長要做的不是去責(zé)罵批評孩子，而是要幫忙他樹立正確的價值觀，讓他對自己有個全面的客觀的外認(rèn)識。

2、我們需要在一定程度上約束孩子，讓孩子在一個應(yīng)有的規(guī)則內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)。父母不僅要提升孩子的動力，還需要讓孩子了解到不好好學(xué)習(xí)是需要承擔(dān)后果的。我們可以在孩子無心學(xué)習(xí)的時候讓他們做一些家務(wù)，當(dāng)他們不愿意學(xué)習(xí)的時候懲罰他們做家務(wù)，這都可以讓孩子意識到學(xué)習(xí)時間很重要的事情。

3、家長在孩子的面前，在日常的生活中，一定要用自己的優(yōu)良言行去影響孩子，去監(jiān)督孩子，在潛移默化中去改變孩子。只有摸準(zhǔn)了孩子沒有上進(jìn)心，形成懶惰習(xí)慣的脈，對癥下藥，循循善誘，細(xì)致耐心，才能克服孩子毫無上進(jìn)心。

4、提升學(xué)習(xí)興趣。孩子一到初中沒了上進(jìn)心，主要還是因?yàn)閷W(xué)習(xí)上沒有了興趣，首先家長要找到孩子厭學(xué)的原因，如果是因?yàn)槌煽兩喜粊?，讓孩子感到吃力，從而厭學(xué)，那家長可以對應(yīng)讓孩子進(jìn)行一些補(bǔ)課。