孩子就是不想學(xué)習(xí)怎么辦

孩子就是不想學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)也是沒有辦法，不知道如何引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，人們就是這樣，總是喜歡做自己喜歡的事情，對(duì)那些不擅長(zhǎng)、枯燥的事情就會(huì)不感興趣，如果想要孩子愛上學(xué)習(xí)，就要努力給孩子體驗(yàn)到學(xué)習(xí)快樂的感覺，讓孩子慢慢享受其中的樂趣。

孩子就是不想學(xué)習(xí)怎么辦

1、理解孩子的情感和需求：有時(shí)候孩子不愿意學(xué)習(xí)，可能是因?yàn)樗麄兏械綁毫μ蠡蛘邔?duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容不感興趣。在這種情況下，家長(zhǎng)可以先理解孩子的情感和需求，并與孩子進(jìn)行交流和溝通，找出問題所在，并尋找解決方法。

2、提供正面激勵(lì)和認(rèn)可：當(dāng)孩子取得好成績(jī)或者有進(jìn)步時(shí)，家長(zhǎng)可以給予正面激勵(lì)和認(rèn)可，如表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)等。這樣可以讓孩子感到自己的努力得到了認(rèn)可，從而更有動(dòng)力去學(xué)習(xí)。

3、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣：家長(zhǎng)可以幫助孩子培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣，如讀書、看電影、參加課外活動(dòng)等。這樣可以讓孩子更加主動(dòng)地學(xué)習(xí)，并愿意花更多的時(shí)間和精力去學(xué)習(xí)。

4、建立正確的學(xué)習(xí)心態(tài)：引導(dǎo)孩子樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，讓他們明確學(xué)習(xí)的目的和意義，逐漸培養(yǎng)自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

孩子不想學(xué)習(xí)其實(shí)一個(gè)非常正常的心理現(xiàn)象，因?yàn)閷?duì)于學(xué)生而言，學(xué)習(xí)是一件非常漫長(zhǎng)而又痛苦的事情，所以他們就會(huì)做出各種行為，來(lái)擺脫這份痛苦，但為了孩子今后的發(fā)展，家長(zhǎng)一定要多多引導(dǎo)。

孩子不想學(xué)習(xí)了怎么辦

1、父母自己先對(duì)學(xué)習(xí)感興趣。父母要經(jīng)常讀書、讀雜志、學(xué)習(xí)自己感興趣的東西，向孩子表現(xiàn)出對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛；經(jīng)常談?wù)摿钅愀信d趣的事情，告訴孩子你所學(xué)到的各種新鮮有趣的知識(shí)……經(jīng)常詢問孩子在學(xué)校里學(xué)到哪些新知識(shí)。讓孩子感覺到你對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，他自己就會(huì)被感染。

2、鼓勵(lì)孩子嘗試不同的事，直到發(fā)現(xiàn)興趣所在。學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)首先要觀察孩子的興趣是什么，從他感興趣的事入手，然后把興趣變成他生活中的一部分。而對(duì)于那些不知道自己興趣在哪兒的孩子，可以先嘗試不同的事情直到他們發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在。這一路嘗試他們也會(huì)一直在學(xué)習(xí)，一旦發(fā)現(xiàn)他們的興趣所在，他們就會(huì)加速前進(jìn)。

3、制定獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。對(duì)于很多孩子來(lái)說，處在當(dāng)下的情況是無(wú)法理解學(xué)習(xí)的必要性，所以要想調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性，獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制是最好的方式?？梢蕴崆芭c孩子約定好學(xué)習(xí)目標(biāo)，然后確定獎(jiǎng)品的種類（以孩子的喜好為主），最重要的是，要信守承諾，當(dāng)孩子達(dá)到目標(biāo)時(shí)，及時(shí)兌現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)。

4、有明確目標(biāo)。先定一個(gè)小目標(biāo)，可以是下次考試要排在第幾名，可以是要超過某個(gè)同學(xué)，可以是某一科一定要有進(jìn)步。每完成一個(gè)小目標(biāo)，都可以適當(dāng)鼓勵(lì)一下孩子。而長(zhǎng)遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，可以是考上重點(diǎn)中學(xué)，可以是考入心儀的大學(xué)，可以是在自己感興趣的學(xué)科有所作為。有努力的方向，學(xué)習(xí)過程中也會(huì)更有動(dòng)力。

初中孩子不想學(xué)習(xí)，那我們家長(zhǎng)就問問孩子不想上學(xué)是想干什么，如果孩子的理想很豐滿，那就需要我們家長(zhǎng)多去支持孩子，但同時(shí)要告訴孩子，實(shí)現(xiàn)理想必須要有知識(shí)的支持，告訴孩子學(xué)習(xí)的重要性，孩子會(huì)為了實(shí)現(xiàn)理想而好好學(xué)習(xí)的。

初中孩子不想學(xué)習(xí)怎么辦

1、與孩子溝通。孩子不想上學(xué)，首先要做的就是與孩子好好的進(jìn)行溝通，問清楚孩子到底是為什么不想去上學(xué)呢？告訴孩子，有什么問題都能夠傾訴出來(lái)，家長(zhǎng)是不會(huì)責(zé)怪你的。也許這樣子孩子也就會(huì)把自己的問題全部告知。

2、找原因。針對(duì)孩子不愛學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)不能一味的罵孩子，也不能拿孩子跟其他孩子作比較，要耐心的跟孩子溝通，找到孩子不喜歡學(xué)習(xí)的具體原因，然后對(duì)癥下藥。

3、鼓勵(lì)孩子。家長(zhǎng)在生活中要多鼓勵(lì)孩子，孩子做對(duì)了要及時(shí)對(duì)孩子說：你真棒！孩子幫忙了要對(duì)孩子表示感謝，從一點(diǎn)一滴給孩子樹立信心，讓孩子將這種信心帶入學(xué)習(xí)中。

4、引導(dǎo)孩子。家長(zhǎng)要積極引導(dǎo)孩子，不要看到孩子不喜歡學(xué)習(xí)就放棄孩子，而是要將學(xué)習(xí)的重要性跟孩子說明白，曉之以情，動(dòng)之以理，幫助孩子愛上學(xué)習(xí)，而不是只看到孩子的成績(jī)。

高中是孩子非常重要的學(xué)習(xí)階段，尤其是高三，但是很多孩子在上高三之后，就出現(xiàn)了不想上學(xué)的情況，面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)要保持冷靜，采取正確的措施引導(dǎo)孩子。

孩子高三了就是不想學(xué)怎么辦

1、不要把自己的過高期望和愿望強(qiáng)加給高三學(xué)生，如果高三學(xué)生沒有達(dá)到你的目標(biāo)而一味的指責(zé)，謾罵與批評(píng)。這是不可取的。學(xué)習(xí)是腦力活也是體力活，不是努力就一定能考上好大學(xué)的。給予孩子多一些安慰和鼓勵(lì)。

2、控制情緒不打罵好好溝通。高三學(xué)生不想去學(xué)校了，作為家長(zhǎng)肯定會(huì)生氣，但要控制好自己的憤怒情緒，要知道打罵解決不了根本問題，只會(huì)讓高三學(xué)生更逆反，要做的就是好好和孩子談?wù)劇?/p>

3、到了高三，同學(xué)們?cè)诿鎸?duì)自己三年來(lái)一直學(xué)習(xí)的內(nèi)容難免會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)心理。所以可以適當(dāng)?shù)倪x擇自己感興趣的事情來(lái)調(diào)節(jié)一下厭學(xué)心理。人們往往會(huì)對(duì)自己感興趣的事情投注于更多的精力和努力，因此也更會(huì)有所成就。這樣一來(lái)就會(huì)給自己信心。

4、試著改變孩子的厭學(xué)情緒，很多孩子厭學(xué)也是由于不良生活環(huán)境所導(dǎo)致的，家長(zhǎng)需要給孩子創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境。比如：不要在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候大聲播放電視、電腦，在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候一塊跟著看看書、做做工作，把孩子學(xué)習(xí)的桌子布置的越簡(jiǎn)單越好等等。

孩子說他不想學(xué)習(xí)，我們需要了解下其中的原因，都說知己知彼百戰(zhàn)百勝，只有我們家長(zhǎng)足夠了解我們的孩子，才能更有效地幫助孩子解決厭學(xué)的問題，幫助孩子提升學(xué)習(xí)的能力和動(dòng)力，家長(zhǎng)應(yīng)該多去了解孩子的心理。

孩子不想學(xué)習(xí)怎么辦最好的方法

1、了解孩子的真實(shí)心理。學(xué)習(xí)中伴隨著挑戰(zhàn)，孩子不想學(xué)習(xí)，可能是因?yàn)樗麄冇龅搅藢W(xué)習(xí)難題。比如說，大家感到學(xué)習(xí)無(wú)趣，或者遇到其他方面的困難。在這種情況下，需要家長(zhǎng)，在有的放矢中幫助孩子解決。而在此之前，家長(zhǎng)應(yīng)該了解孩子的心理，了解孩子的情況，幫助孩子找到問題的癥結(jié)所在，并提供相應(yīng)的幫助和支持。

2、引導(dǎo)孩子去制定計(jì)劃。盲目的學(xué)習(xí)，會(huì)讓人失去熱情。但是，按照計(jì)劃去執(zhí)行，卻會(huì)讓孩子少走彎路，找到學(xué)習(xí)的甜頭。當(dāng)孩子不愿意學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)可以與孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且?guī)椭⒆訉?shí)現(xiàn)計(jì)劃。制定計(jì)劃可以讓孩子更有目標(biāo)地學(xué)習(xí)，并且增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。不知不覺中，孩子就會(huì)主動(dòng)去學(xué)習(xí)，并且找準(zhǔn)自己的方向。

3、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。家庭教育中，不要忽略了環(huán)境的作用。學(xué)習(xí)的環(huán)境，時(shí)常會(huì)以潛移默化的方式，影響孩子的判斷和選擇。

做一個(gè)聰明的家長(zhǎng)，就要為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，例如為孩子提供安靜的學(xué)習(xí)空間、購(gòu)買適合孩子的學(xué)習(xí)用品等。良好的環(huán)境，可以讓孩子更加專注于學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，找到學(xué)習(xí)的興趣。

高一的孩子是最難管教的，升入高中本身就有壓力，再加上青春叛逆期，很容易出現(xiàn)情緒或者脾氣暴躁，所以家長(zhǎng)在溝通孩子上學(xué)問題的時(shí)候要注意方法，不能采取過于強(qiáng)硬的措施。

上高一孩子不想學(xué)了家長(zhǎng)怎么辦

一，當(dāng)孩子出現(xiàn)壞情緒，不想上學(xué)，家長(zhǎng)切記不要打罵，而是要耐心了解不學(xué)習(xí)，不上學(xué)的原因。了解原因后，再想辦法來(lái)緩解孩子的不良行為。孩子沒有害怕，討厭的學(xué)科，在學(xué)習(xí)上就會(huì)有主動(dòng)性，積極性。

二，當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)，不想上學(xué)的時(shí)候，家長(zhǎng)不要跟孩子對(duì)著干，要先順著，再想辦法。孩子之所以吵著休學(xué)，說明在學(xué)校過得不開心。如果此時(shí)，父母再雪上加霜，孩子很可能會(huì)崩潰。孩子的前途從來(lái)不是被逼迫得來(lái)的，家長(zhǎng)還是要根據(jù)實(shí)際情況，再做決定。

三，孩子不想上學(xué)，不想學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)一定不能沖動(dòng)，遇事要三思，不管結(jié)果是什么都能扛得住。孩子過得壓抑，想放棄，其實(shí)內(nèi)心是很痛苦的。這時(shí)，父母要陪在孩子身邊，鼓勵(lì)安慰，和孩子一起并肩作戰(zhàn)。如果父母先放棄了，孩子還有堅(jiān)持的動(dòng)力嗎？

四，如果家長(zhǎng)不能說服孩子，不得已只能休學(xué)，家長(zhǎng)也要學(xué)會(huì)換個(gè)角度思考問題，不能鉆牛角尖，要學(xué)著接受，接受一切的不完美。

高三的孩子要面臨著高考的重要任務(wù)，孩子的學(xué)習(xí)壓力非常大，如果孩子的壓力沒有得到及時(shí)排解，孩子會(huì)很容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒、不想上學(xué)。面對(duì)這樣的孩子，家長(zhǎng)要多引導(dǎo)孩子放松放松，減輕一下學(xué)習(xí)的壓力。

臨近高考孩子不想學(xué)了怎么辦

1、家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子放輕松。家長(zhǎng)應(yīng)引導(dǎo)孩子放輕松，接納這些問題，對(duì)自己能有一個(gè)客觀、現(xiàn)實(shí)的評(píng)價(jià)，就可以幫助孩子接觸無(wú)力感，找到希望和動(dòng)力，進(jìn)而重建信心，厭學(xué)的情緒就會(huì)減輕。家長(zhǎng)應(yīng)該多看家庭教育方面的報(bào)刊雜志、專業(yè)書籍等，提高自己的教育水平，縮短和孩子之間的距離，幫助化解孩子厭學(xué)情緒。

2、教會(huì)孩子進(jìn)行自我定位和評(píng)價(jià)。家長(zhǎng)要引導(dǎo)高三學(xué)生給自己一個(gè)合適的定位和評(píng)價(jià)，讓他們知道自己的學(xué)習(xí)成績(jī)能達(dá)到什么樣的程度，有沒有提高和進(jìn)步的空間，這是需要去思考的。盲目的追求不切合實(shí)際的目標(biāo)，只會(huì)讓自己覺得學(xué)習(xí)無(wú)望。明確目的，接受允許的進(jìn)步和退步，才能保持良好的心態(tài)，提高自信。

3、引導(dǎo)孩子樹立正確的考試觀。家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子知道學(xué)習(xí)成績(jī)只是體現(xiàn)一個(gè)人的學(xué)習(xí)能力而已，每個(gè)人都有自己存在的價(jià)值，不能以學(xué)習(xí)成績(jī)和高考成績(jī)來(lái)斷定一個(gè)人的能力，并且高考并不是唯一的出路，要掌握知識(shí)和本領(lǐng)，并不一定要從大學(xué)里才能學(xué)到，樹立正確考試觀是擊退壞情緒的必要保證。

4、幫助孩子認(rèn)清高考的重要性。高考對(duì)絕大多數(shù)家庭的絕大數(shù)孩子來(lái)說，是人生成功的起點(diǎn)、轉(zhuǎn)折點(diǎn)。倘若沒有了高考。對(duì)于絕大數(shù)普通人家的孩子來(lái)講，又能憑什么去闖社會(huì)，去改變自己的命運(yùn)，去實(shí)現(xiàn)自己自己的人生價(jià)值、人生理想呢？這一點(diǎn)，家長(zhǎng)同樣要聯(lián)合老師給孩子講清楚、講透徹。