初三語(yǔ)文怎么提高成績(jī)

語(yǔ)文是一個(gè)需要日積月累的語(yǔ)言，也是孩子的學(xué)習(xí)生涯中最重要一門(mén)科目，但是到初三之后，還是有很多家長(zhǎng)反應(yīng)自己孩子的語(yǔ)文成績(jī)不好。

初三語(yǔ)文成績(jī)差怎么才能提高

1.詞語(yǔ)、必背古詩(shī)文、文言字詞等基礎(chǔ)知識(shí)，這是實(shí)打?qū)嵉臇|西，也是語(yǔ)文基本素養(yǎng)，必須掌握。一方面要看孩子之前的基礎(chǔ)扎不扎實(shí)，另一方面也要看他后期的鞏固背誦是否到位。

2.要提高語(yǔ)文成績(jī)，還需要讓孩子多記多背。在上完課之后我們要讓孩子把老師布置的需要背誦的詩(shī)文背會(huì)，而且俗話說(shuō)得好：“好記性不如爛筆頭?！痹谟洃浀倪^(guò)程中，需要多動(dòng)動(dòng)手，這樣既可以加強(qiáng)記憶力，又可以記住其中一些我們不熟悉字的寫(xiě)法，不至于在默寫(xiě)過(guò)程中出現(xiàn)錯(cuò)別字的情況。

3.進(jìn)入了初三的學(xué)習(xí)，老師會(huì)把知識(shí)點(diǎn)按模塊兒進(jìn)行分類，這個(gè)就需要家長(zhǎng)要求孩子放學(xué)回家后進(jìn)行梳理，把問(wèn)題積累下來(lái)，及時(shí)的去詢問(wèn)老師，回去后，結(jié)合復(fù)習(xí)材料，學(xué)會(huì)舉一反三。

4.培養(yǎng)“背誦”的習(xí)慣。豐子愷先生，是中國(guó)現(xiàn)代漫畫(huà)事業(yè)先驅(qū)。他對(duì)讀書(shū)的理解就比較深刻。當(dāng)他讀到一篇好文章時(shí)，就要讀22遍才要滿意。之所以要讀這么多，他就是想要熟讀成誦，讓書(shū)中的知識(shí)全部融化在他的靈魂里。也正是由于這樣鍥而不舍的讀書(shū)學(xué)習(xí)，豐子愷先生才能成長(zhǎng)為我們耳熟能詳?shù)纳⑽募?、翻譯家。他的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)對(duì)于我們的孩子來(lái)說(shuō)，有著非常突出的指導(dǎo)意義。

語(yǔ)文在初三是非常重要的一門(mén)科目，因?yàn)樵诳荚囍姓Z(yǔ)文占據(jù)的分值比較大，也是最容易丟分的一項(xiàng)。不管在哪個(gè)學(xué)習(xí)階段，語(yǔ)文的學(xué)習(xí)成績(jī)都在整體成績(jī)中站大頭，如果語(yǔ)文學(xué)習(xí)不好的話，孩子就很難取得一個(gè)好的成績(jī)。

初三語(yǔ)文怎么快速提高成績(jī)

1.讓孩子有目的地克制自己，進(jìn)行記憶

有些課程基本概念不記不行，如語(yǔ)文中的音形義、外語(yǔ)中的單詞等。理解了的要背誦，暫時(shí)不理解的也要加以記憶，并在使用中重新鞏固記憶。古詩(shī)文，背誦后更易理解，理解后還會(huì)記得更牢固——當(dāng)然這需要毅力和恒心。久而久之，不但孩子大腦信息存儲(chǔ)得越多，而且會(huì)養(yǎng)成樂(lè)于記憶的好習(xí)慣。當(dāng)然，強(qiáng)記和死記并非同一概念。

2.語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法五個(gè)原則

（1） 循序漸進(jìn)。語(yǔ)文學(xué)習(xí)應(yīng)注重基礎(chǔ)，切忌好高務(wù)遠(yuǎn)，急于求成。孩子每天能認(rèn)真地練幾十個(gè)字，每周能熟練地背幾首詩(shī)，仔細(xì)地讀幾篇文章；一個(gè)學(xué)期讀幾本名著，做幾本讀書(shū)筆記，語(yǔ)文水平就會(huì)大有長(zhǎng)進(jìn)。

語(yǔ)文能力的形成確實(shí)是長(zhǎng)期積累實(shí)踐的結(jié)果，但前夕的復(fù)習(xí)對(duì)知識(shí)的系統(tǒng)、方法的領(lǐng)會(huì)、技能的熟練乃至語(yǔ)文能力形成都有一個(gè)提升強(qiáng)化過(guò)程。只要在復(fù)習(xí)中目標(biāo)明確、指導(dǎo)得當(dāng)、訓(xùn)練有針對(duì)性，就定會(huì)有大收獲，所以學(xué)生一定要重視并用好這段時(shí)間。

初三怎么提高語(yǔ)文成績(jī)

1、重視積累，靈活運(yùn)用

知識(shí)積累務(wù)必求實(shí)，包括字詞積累、古詩(shī)詞名句積累、重要作家作品及相關(guān)文學(xué)文化常識(shí)的積累等。對(duì)所積累的知識(shí)要重視運(yùn)用，比如字詞的積累不能死記，要在充分理解的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)在一定的語(yǔ)言環(huán)境中具體運(yùn)用；古詩(shī)文名句的積累也要以理解為前提，這樣在考試中出現(xiàn)理解性默寫(xiě)便能應(yīng)付自如。

2、立足課堂，以“內(nèi)”養(yǎng)“外”，溫故知新

課堂是獲取知識(shí)，提高語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)語(yǔ)文能力的主要途徑，要重視課堂和課本學(xué)習(xí)，在課堂上得“法”，再由課內(nèi)向課外延伸，舉一反三，遷移運(yùn)用。在學(xué)習(xí)新課的過(guò)程中，要善于運(yùn)用聯(lián)想、比較、對(duì)比等方法聯(lián)系學(xué)過(guò)的相關(guān)知識(shí)，對(duì)已學(xué)知識(shí)實(shí)現(xiàn)再認(rèn)識(shí)，要有目的地進(jìn)行歸納整理，使知識(shí)系統(tǒng)化。

語(yǔ)文是學(xué)生從入學(xué)開(kāi)始就接觸的學(xué)科，孩子從小就學(xué)語(yǔ)文，但是隨著年級(jí)的增加，很多家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的語(yǔ)文成績(jī)?cè)絹?lái)越差了。家長(zhǎng)很是著急，特別是初三語(yǔ)文成績(jī)差，將會(huì)直接影響孩子的中考成績(jī)，關(guān)系著孩子能否順利的進(jìn)入好的高中。那么，初三語(yǔ)文怎么提高成績(jī)？

初三語(yǔ)文怎么提高成績(jī)

1、要有完善的復(fù)習(xí)計(jì)劃

復(fù)習(xí)時(shí)必須有周密完善的計(jì)劃，包括復(fù)習(xí)的進(jìn)度、時(shí)間的安排、步驟、方法等。跟著感覺(jué)走的復(fù)習(xí)方式會(huì)漏洞百出。語(yǔ)文復(fù)習(xí)內(nèi)容包括基礎(chǔ)、名著閱讀、綜合性學(xué)習(xí)、記敘文閱讀、議論文閱讀、說(shuō)明文閱讀、文言文閱讀、作文，將復(fù)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行梳理歸類后，根據(jù)實(shí)際情況科學(xué)分配時(shí)間，知道每一天、每一步要做什么，這樣才可以從容應(yīng)對(duì)，不會(huì)亂了陣腳。

2、打好語(yǔ)文基礎(chǔ)

首先語(yǔ)文的基礎(chǔ)題，古詩(shī)默寫(xiě)、名著、言綜合學(xué)習(xí)，占得分不多，但是丟分會(huì)變得很容易，語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)多，一旦掌握不扎實(shí)，這丟一點(diǎn)，那丟一點(diǎn)，就會(huì)成為語(yǔ)文考試的遺憾，很多同學(xué)認(rèn)為背六冊(cè)的古詩(shī)和現(xiàn)代詩(shī)才考7分，非常不值得，但是，難道古詩(shī)背了只是為了那七分么？作文里其實(shí)也可以加幾句古詩(shī)潤(rùn)色一下文章。

語(yǔ)文是孩子學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)學(xué)科，也是最重要的學(xué)科，一些孩子覺(jué)得語(yǔ)文學(xué)習(xí)非常簡(jiǎn)單，于是會(huì)忽略對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)出現(xiàn)持續(xù)下滑，其實(shí)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)是不斷積累的過(guò)程，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子多閱讀，多寫(xiě)作，只有掌握好基礎(chǔ)知識(shí)，才能持續(xù)進(jìn)步。

語(yǔ)文成績(jī)不好怎么提高初中

1、多閱讀有益的書(shū)籍。博覽群書(shū)，多閱讀有益的好書(shū)，閱讀一定要強(qiáng)化，持之以恒，培養(yǎng)和提高我們的閱讀速度、歸納分析、理解記憶等方面的能力。態(tài)度要端正，課堂專心聽(tīng)課，課后溫故知新。

2、基礎(chǔ)知識(shí)方面。拼音、語(yǔ)音、字形、字詞、古典文學(xué)、古詩(shī)詞、名篇好文記憶背誦賞析等基礎(chǔ)知識(shí)。

3、多背多積累，背誦是提高語(yǔ)文能力的不可或缺的重要手段。因此除了課本中要求背誦的課文和詩(shī)句，自己平時(shí)看到一些好的詞句也可以也可以背誦積累下來(lái)。

4、多寫(xiě)作練筆，在寫(xiě)作方面，除了完成教師布置的作文外，可適當(dāng)記點(diǎn)日記周記之類，以此鍛煉文筆，慢慢的寫(xiě)作水平就提高了。這時(shí)之前背誦的東西在這里可以用到，平時(shí)背過(guò)的名言、歌詞、古詩(shī)詞等，可以拿來(lái)用來(lái)用，還可以借鑒之前背誦過(guò)的好文章的結(jié)構(gòu)，用來(lái)組織自己的文章。

學(xué)好歷史可以讓孩子更加了解我們的國(guó)家，但是初三的學(xué)習(xí)任務(wù)又比較重，孩子沒(méi)有太多精力來(lái)學(xué)習(xí)歷史。首先要掌握歷史的根源，了解歷史并通過(guò)探討來(lái)仔細(xì)研究歷史中所發(fā)生的事物及人物的背景是否真實(shí)，然后再加以背誦、默寫(xiě)歷史的過(guò)程以及發(fā)展。

初三歷史怎么提高成績(jī)

1.如果基礎(chǔ)不好的話，首先建議孩子先對(duì)三年學(xué)的歷史中找到一條歷史線，比如以時(shí)間軸為例的大事件歷史，一般在每本書(shū)后面的附錄有。這個(gè)很重要也比較基礎(chǔ)，因?yàn)樗麡?gòu)建了孩子對(duì)三年歷史學(xué)習(xí)甚至以后歷史學(xué)科學(xué)習(xí)的一個(gè)框架。這個(gè)框架形成了對(duì)后面知識(shí)的查漏補(bǔ)缺很有幫助，因?yàn)樗粫?huì)讓孩子在很多不同歷史事件中感覺(jué)頭腦發(fā)昏，而是有一個(gè)大概準(zhǔn)確的思路。

2.基礎(chǔ)框架構(gòu)建好了。一般每章老師都有發(fā)知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)，老師沒(méi)發(fā)的話可以讓孩子去網(wǎng)上下載，這類資料很多，但是基本上都大同小異，所以沒(méi)必要去花錢買一些資料。把總結(jié)的知識(shí)點(diǎn)過(guò)一遍，所有知識(shí)點(diǎn)過(guò)完以后就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的這個(gè)框架已經(jīng)有了一定知識(shí)填充。

3.建立興趣。孩子在初三的學(xué)習(xí)時(shí)，只有有興趣，才會(huì)主動(dòng)去學(xué)習(xí)、去記憶，而且初三的同學(xué)想要取得一個(gè)好的歷史成績(jī)，那么一定需要去花費(fèi)一定時(shí)間去背誦，當(dāng)孩子有興趣學(xué)習(xí)歷史，那么在背誦歷史知識(shí)時(shí)就不會(huì)感覺(jué)到疲勞，而且對(duì)孩子在學(xué)習(xí)歷史知識(shí)的效率也會(huì)得到提升。

4.掌握有效的記憶方法。初中歷史知識(shí)的重要特點(diǎn)是需要記憶的人名、地名，年代，去掉這些就不會(huì)成為歷史。學(xué)習(xí)歷史，記住名字、地點(diǎn)和年代是一項(xiàng)必不可少的基本技能，需要艱苦的努力，而不僅僅是死記硬背。

物理是很多學(xué)生最為頭疼的科目之一，特別是即將面臨中考的初三畢業(yè)班的同學(xué)們。現(xiàn)在初三的學(xué)生已經(jīng)到了最緊張、最辛苦的沖刺復(fù)習(xí)階段，更是感覺(jué)到初三物理這門(mén)學(xué)科的真正難度。

初三物理怎么學(xué)才能提高成績(jī)

首先，認(rèn)真復(fù)習(xí)回顧課本、高效率提取有用信息并系統(tǒng)化基礎(chǔ)知識(shí)。在最后復(fù)習(xí)階段，一定要讓孩子把物理書(shū)中的重要知識(shí)點(diǎn)、平時(shí)物理老師經(jīng)常強(qiáng)調(diào)以及曾經(jīng)補(bǔ)充過(guò)的全部知識(shí)點(diǎn)、書(shū)中的各種插圖、各種探究實(shí)驗(yàn)、演示實(shí)驗(yàn)以及一些重要的課后習(xí)題，都重新有選擇、有重點(diǎn)的去研究一遍！這是最后階段必須要做而且至少要做一遍的關(guān)鍵方法。當(dāng)然，也可以讓他在晚上睡覺(jué)前采用過(guò)電影方式回憶各章節(jié)知識(shí)點(diǎn)，并在第二天早晨醒來(lái)后立刻看課本，鞏固落實(shí)晚上沒(méi)有回憶出來(lái)的知識(shí)點(diǎn)，此法對(duì)于記憶落實(shí)基礎(chǔ)非常有效。通過(guò)以上措施最終形成這半年以來(lái)所學(xué)到的系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化、網(wǎng)絡(luò)化的物理知識(shí)！

其次，深入研究歷年物理期末試卷。其實(shí)，歷年物理期末試題都是非常好的物理題，初三的學(xué)生們可以通過(guò)多做幾份這類期末試題開(kāi)闊眼界、提高思維能力。在做題過(guò)程中要注意讓孩子嚴(yán)格限時(shí)，做完之后，要仔細(xì)比對(duì)答案，尤其是計(jì)算題的步驟，要把自己的做題步驟與標(biāo)準(zhǔn)答案的規(guī)范步驟相比較，從而形成更為規(guī)范化的做題步驟！另外要切記，重視實(shí)驗(yàn)題和計(jì)算題！這兩種類型的題難度最大，分值最多，更注重考查綜合能力。

最后，上課專心聽(tīng)講。在孩子自己的物理知識(shí)還不多的時(shí)候，要學(xué)好物理知識(shí)，掌握研究方法，發(fā)展自己的能力，都離不開(kāi)老師的傳授和指導(dǎo)。在課堂上老師系統(tǒng)地講解物理概念和規(guī)律，指導(dǎo)學(xué)生做實(shí)驗(yàn)，組織討論和探索新知識(shí)，糾正孩子常犯的錯(cuò)誤，解答他們的疑難，指明學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，還經(jīng)常點(diǎn)撥思路，在科學(xué)方法的運(yùn)用上做出良好的示范。因此，專心聽(tīng)講是孩子學(xué)習(xí)中少走彎路，順利地學(xué)好物理學(xué)的保證。在聽(tīng)課中，也跟閱讀時(shí)一樣，不僅要弄清基本知識(shí)，還要學(xué)習(xí)解決物理問(wèn)題的思路和方法。從某中意義上講，提高思維能力，掌握研究問(wèn)題的科學(xué)方法，比掌握知識(shí)更要緊。能力提高了，善于思考和研究問(wèn)題，就能靈活運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)去解決各種實(shí)際問(wèn)題，這正是孩子學(xué)習(xí)的目的所在。

初三物理好學(xué)嗎，重點(diǎn)是什么