孩子四年級基礎(chǔ)太差補(bǔ)救能跟上嗎
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孩子上四年級了,但是學(xué)習(xí)成績依舊不是很理想,有的孩子甚至基礎(chǔ)都可差勁,家長在面對這種情況的時候,總是很著急,生怕孩子因此影響到以后的學(xué)習(xí)。
孩子四年級基礎(chǔ)太差補(bǔ)救能跟上嗎
四年級基礎(chǔ)差是可以努力趕上的,家長要注意引導(dǎo)孩子。
四年級的知識點和題量都比三年級多,比如語文增加了課文內(nèi)容歸納,寫作要求手法要更高,數(shù)學(xué)也要求更具邏輯性、層次性和嚴(yán)謹(jǐn)性,英語則增加了詞根變化和時態(tài)變化等,學(xué)習(xí)難度增大,孩子一時適應(yīng)不下,學(xué)習(xí)成績下降很正常。
不過,一般來說,四年級學(xué)習(xí)難度增加會導(dǎo)致成績下降,但不至于每個學(xué)科成績都急劇下降。如果孩子是單科出現(xiàn)問題,那是正常的。如果所有學(xué)科都出現(xiàn)下降的趨勢,那么家長就要注重分析是否在這期間發(fā)生了什么令孩子身心受到刺激的問題。
四年級是小學(xué)階段很重要的轉(zhuǎn)折期,對孩子的一生有很大的影響,家長要培養(yǎng)好孩子的學(xué)習(xí)能力、情緒能力、意志能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣,對于孩子學(xué)習(xí)差,家長可以在家?guī)秃⒆虞o導(dǎo),看是什么原因,把薄弱的知識點補(bǔ)起來。
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家長都希望自己的孩子上學(xué)成績能名列前茅,但有些孩子因為注意力不集中,或者學(xué)習(xí)態(tài)度不好等問題,學(xué)習(xí)成績一直很差,家長十分著急,孩子小學(xué)成績差,通過努力是可以趕上來的,這就需要家長明確孩子的學(xué)習(xí)狀況,并為孩子做學(xué)習(xí)計劃,激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
四年級孩子基礎(chǔ)太差怎么補(bǔ)救
1.明確孩子的學(xué)習(xí)狀況:首先要對孩子的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評估,了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,找出其基礎(chǔ)薄弱的科目和知識點。
2.制定一個具有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)計劃:根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)情況,制定一個學(xué)習(xí)計劃,包括每天的學(xué)習(xí)任務(wù)、時間分配、學(xué)習(xí)方法等。
3.加強(qiáng)基礎(chǔ)知識訓(xùn)練:針對孩子的薄弱科目和知識點進(jìn)行基礎(chǔ)訓(xùn)練,包括識字、聽力、口語、閱讀等。
4.抓住教育孩子興趣:教育孩子的時候,要抓住其興趣,利用游戲化的方式進(jìn)行基礎(chǔ)訓(xùn)練。
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孩子小學(xué)四年級數(shù)學(xué)差怎么補(bǔ)救
家長在教育孩子的過程中,千萬不能為了給孩子物質(zhì)享受,就忽視孩子的學(xué)習(xí)成績,家長可一定要在孩子的學(xué)習(xí)上下功夫,特別是四年級的孩子,此時的孩子正是打基礎(chǔ)的時候,家長一定要及時引導(dǎo)孩子,讓孩子能夠擁有一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
孩子小學(xué)四年級數(shù)學(xué)差怎么補(bǔ)救
1、打好基礎(chǔ)是關(guān)鍵。學(xué)科成績不穩(wěn)定,成績不理想,歸根結(jié)底基礎(chǔ)肯定有問題。老師強(qiáng)調(diào)要讀要背的,一定要記好,遇到不懂的知識點要問。高考試卷上面的考核內(nèi)容基礎(chǔ)知識占了70%,高考總分750分,如果基礎(chǔ)部分的知識都能拿到,說明總分還能達(dá)到525分。更何況些難度較大的題目也能做一些,也還能拿到一些分?jǐn)?shù)。
2、要學(xué)會尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法?!皩W(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”這句話出自孔子《論語十則》里面,由此可見早在千百年前,古人就已經(jīng)知道思考的重要性了。高三一年努力的過程離不開“思考”二字,它是學(xué)生們掌握知識點和規(guī)律的必經(jīng)之路,同時還可以發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中存在的問題。當(dāng)然不僅僅是思考,還要學(xué)會融會貫通、觸類旁誦。
3、知識點查漏補(bǔ)缺。小學(xué)階段孩子的基礎(chǔ)知識掌握是日積月累起來的,當(dāng)在低年級時欠了知識點的賬,到了高年級就很難搞懂新的知識,一環(huán)扣一環(huán),缺了一環(huán)就扣不上,總是做不會做錯,孩子當(dāng)然會失去興趣,失去信心,所以現(xiàn)在必須把以前沒弄懂的知識點抓緊時間查漏補(bǔ)缺。
4、有針對性的輔導(dǎo)。孩子小學(xué)四年級成績很差是因為過去的基礎(chǔ)知識往往被忽視了,特別是四年級數(shù)學(xué)對于小學(xué)五年級有著更多的支持,例如:每種類型的計算定律、不同類型的解題方法等等。如果孩子沒學(xué)會,會導(dǎo)致小學(xué)五年級成績的大量失分。
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四、五年級是成績定型的關(guān)鍵期,經(jīng)常取得好成績的孩子,體驗到學(xué)習(xí)的樂趣,建立起信心,就會喜歡上學(xué)習(xí)。而成績差的孩子體會不到成績帶來的成就感,也就會對學(xué)習(xí)沒有信心,甚至失去學(xué)習(xí)的興趣。所以,家長要想辦法提高孩子的成績,以免影響到孩子學(xué)習(xí)的積極性。
四年級孩子成績很差的補(bǔ)救方法
第一、給孩子樹立自信心
四年級孩子已經(jīng)懂得一定的道理,如果成績不好家長過多的指責(zé),效果反而不好。因此,家長要給孩子樹立自信心,激勵孩子樹立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,教會他相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法,只有這樣孩子才能改變越來越差的現(xiàn)象。
第二、幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
四年級孩子成績太差,家長要教會孩子做到上課前預(yù)習(xí),上課中認(rèn)真聽講,課后復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容。在各科學(xué)習(xí)方法的運(yùn)用上,數(shù)學(xué)多練題,語文多背讀,英語多練寫,這之間也可以相互運(yùn)用,學(xué)法共用。磨刀不誤砍柴工,有了好的學(xué)習(xí)方法就可以提高成績。
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孩子在之前的時候成績還可以,怎么到了四年級孩子的成績就下滑了,孩子是因為學(xué)不會嗎?孩子到四年級學(xué)習(xí)的難度有所增加,孩子的學(xué)習(xí)壓力也變大了,所以說孩子的成績就不會那么好,那么,孩子的成績該如何補(bǔ)救,這就需要家長慎重思考了。
四年級孩子成績差怎么補(bǔ)救
1、家長要適量的給孩子增加學(xué)習(xí)內(nèi)容。俗話說“熟能生巧”,任何新知識的掌握都需要大量的練習(xí),如果孩子的作業(yè)特別多,只要輔導(dǎo)孩子把作業(yè)認(rèn)認(rèn)真真地完成就可以了,如果孩子的作業(yè)比較少,可以適量增加孩子練習(xí)的內(nèi)容,比如:每天做5道計算題,2道應(yīng)用題,每天做一篇閱讀理解。
2、家長要幫助孩子查漏補(bǔ)缺。孩子成績差,就要多梳理知識,看看哪些知識點不會,先補(bǔ)上,然后再看看孩子是否有馬虎、落題等情況,進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練,趁著孩子年級不高,趕快補(bǔ)充,但是千萬別超前講,超前講對于成績差的學(xué)生只有壞處沒有好處。
3、家長要制定適合孩子的學(xué)習(xí)計劃。根據(jù)孩子的個性特點,制定適合孩子的學(xué)習(xí)計劃,指導(dǎo)孩子每天做一些訓(xùn)練,例如每天練習(xí)基本的口算,每天要求孩子按照學(xué)習(xí)計劃學(xué)習(xí),作業(yè)不做完不可以玩游戲,在幾點可以玩,在什么時候要寫作業(yè)家長都要在計劃里規(guī)定好,這樣孩子才會學(xué)習(xí)有規(guī)劃。
4、家長要和孩子談?wù)勑?。作為家長,可以和孩子進(jìn)行一次談話,和孩子共同找出成績不好的原因,這樣一方面告訴孩子,家長重視你的學(xué)習(xí)成績,一方面可以加深對孩子的了解,為找到解決措施打下基礎(chǔ)。
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孩子基礎(chǔ)差就要從基礎(chǔ)知識開始補(bǔ),四年級是一個過渡階段,要從字詞抓起,掌握扎實。日積月累的每單元必須記住,鞏固好幾次才能熟練。
四年級孩子語文基礎(chǔ)差要怎么能補(bǔ)起來
1、多看,多讀,多寫
四年級的語文基礎(chǔ)非常的差,說明這個孩子平時不愛總結(jié),也不愛讀課外書等等。要改變,一是可以多看些課外書,對生活中感興趣,多看。二是多讀,多背些優(yōu)秀的句子,特別是古文。三是多寫,多記一些在腦海,語文的基礎(chǔ)自然就有了,語文成績也提高了。
2、做課后習(xí)題
只要孩子認(rèn)真閱讀課文,就不難發(fā)現(xiàn),很多課文后的閱讀練習(xí)題都是一個統(tǒng)領(lǐng)全文的大問題。在認(rèn)真讀完課文后,及時做練習(xí)題,可以進(jìn)一步把握文章的主要內(nèi)容,感受人物形象,體會文章表達(dá)的思想感情。
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有很多孩子已經(jīng)上四年級了,可是英語成績還是很差,有些家長就非常擔(dān)心孩子的英語成績已經(jīng)沒有辦法補(bǔ)救了,面對這樣的情況,家長要保持冷靜,及時采取措施引導(dǎo)孩子。
孩子四年級了英語成績差還能補(bǔ)救嗎
孩子四年級英語成績差還是可以補(bǔ)救的。很多孩子在四年級剛接觸英語,對于孩子來說這門課程是比較難的,成績不好也是很普遍的現(xiàn)象,但是家長必須要重視,孩子英語不好就要想辦法提高孩子的英語成績。
在這個階段,我覺得掌握單詞是最基本的。然后多聽錄音帶,在家如果多放放錄音帶,如把早晨起床的鬧鐘換成英語錄音,每天半個小時的聽磁帶等,同時鼓勵孩子模仿磁帶里的話語,或與自己的孩子一起模仿,來一場比賽,既活潑有趣又激發(fā)了孩子學(xué)習(xí)英語的興趣。
在小學(xué)四年級,教科書的內(nèi)容將比三年級的內(nèi)容高深得多。但是,不用擔(dān)心,四年級教科書的內(nèi)容也不會特別困難,并且小學(xué)生還是可以適應(yīng)的。
因此,小學(xué)生有必要以課本為中心,根據(jù)書中自帶的音頻資料朗讀英語單詞,并記住每個單詞的發(fā)音和單詞的含義。
熱點關(guān)注
家長在問
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