初一孩子英語(yǔ)差有什么好方法

初一孩子英語(yǔ)差，家長(zhǎng)要幫助孩子找到提升的方法，多去關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，給孩子提供一些好的建議，不要只會(huì)教訓(xùn)孩子，多多幫助孩子分析英語(yǔ)差的原因，關(guān)鍵是要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的激情，幫助孩子樹立目標(biāo)，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)力。

初一孩子英語(yǔ)差有什么好方法

1、讓孩子認(rèn)真聽老師講解語(yǔ)法。熟練常用語(yǔ)法和一般的固定搭配！初一學(xué)生堅(jiān)持習(xí)題練習(xí)，以課文習(xí)題，同步練習(xí)冊(cè)的單項(xiàng)題和英語(yǔ)周報(bào)為重點(diǎn)對(duì)象。初一學(xué)生錯(cuò)的英語(yǔ)題用筆記整理出來，熟記。特別注意選題時(shí)候，把答案帶入原題配對(duì)，以檢驗(yàn)是否正確，還可以避免人稱，數(shù)，時(shí)態(tài)的錯(cuò)誤，從而提高成績(jī)。

2、讓孩子循序漸進(jìn)，從簡(jiǎn)單開始。任何一門學(xué)科的學(xué)習(xí)都是從簡(jiǎn)單開始的，初中英語(yǔ)的學(xué)習(xí)也是，對(duì)于差生來說，不要怕慢，要有長(zhǎng)線作戰(zhàn)的準(zhǔn)備，不要計(jì)較期中考試或者期未考試的分?jǐn)?shù)會(huì)是高還是低，要布局到幾年后的高考分?jǐn)?shù)上，只有這樣，才能形成一個(gè)平衡的心態(tài)，才能做到一步一個(gè)腳印的穩(wěn)扎穩(wěn)打。

沒有這個(gè)心理，一定會(huì)出現(xiàn)為了追求短期的分?jǐn)?shù)而心理波動(dòng)太大的情況，這對(duì)學(xué)習(xí)是極不利的，不要太看重一時(shí)的失，初一生離中考還有時(shí)間，當(dāng)初中生英語(yǔ)差的時(shí)候要學(xué)會(huì)從簡(jiǎn)單開始，開始時(shí)不要急，先把單詞關(guān)過了，沒有單詞的語(yǔ)法是不可能做對(duì)初中英語(yǔ)試題的。

3、給孩子的輔導(dǎo)書不要太多?，F(xiàn)在家里條件都好了，只要是為了孩子，家長(zhǎng)是什么都愿意，別說買幾本輔導(dǎo)書了，孩子要是英語(yǔ)差，見什么輔導(dǎo)書都認(rèn)為有用，于是輔導(dǎo)書買了一本又一本，一天看這本，一天看那本，這是一種不好的現(xiàn)象，一個(gè)人的精力是有限的，最主要的是市面上的初中英語(yǔ)輔導(dǎo)書都是大同小異的。

孩子不愛學(xué)習(xí)，是很多家長(zhǎng)面臨的最大難題。畢竟對(duì)于孩子來說，學(xué)習(xí)是枯燥的、乏味的、辛苦的，孩子面對(duì)學(xué)習(xí)的時(shí)候要承受很多的壓力。而導(dǎo)致孩子不喜歡學(xué)習(xí)的原因各種各樣，家長(zhǎng)需要根據(jù)孩子的實(shí)際情況分析，找到孩子面臨的問題，才能幫助孩子解決不學(xué)習(xí)的狀況。

孩子不愛學(xué)怎么辦有什么好方法

1、找出孩子不愛學(xué)習(xí)的原因：孩子不愛學(xué)習(xí)的原因可能是因?yàn)樗麄儗?duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容不感興趣，學(xué)習(xí)方式不適合他們，或者他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中遇到了難題。了解孩子不愛學(xué)習(xí)的原因是解決問題的第一步。

2、引導(dǎo)孩子主動(dòng)體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂：引導(dǎo)孩子體會(huì)學(xué)習(xí)快樂，關(guān)鍵是讓他主動(dòng)體會(huì)，這樣他才會(huì)感覺學(xué)習(xí)是一件快樂的事。最后，即使你不去引導(dǎo)了，他自己也形成了這樣主動(dòng)體會(huì)學(xué)習(xí)快樂的思維模式，那么他學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，就會(huì)不斷地凸現(xiàn)出來。

3、鼓勵(lì)孩子嘗試不同的事，直到發(fā)現(xiàn)興趣所在：學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)首先要觀察孩子的興趣是什么，從他感興趣的事入手，然后把興趣變成他生活中的一部分。而對(duì)于那些不知道自己興趣在哪兒的孩子，可以先嘗試不同的事情直到他們發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在。

4、把日常生活與學(xué)習(xí)結(jié)合起來：讓孩子制定家庭旅行計(jì)劃也許會(huì)使他愛上地理；讓孩子學(xué)會(huì)剪報(bào)也許會(huì)使他留意政治、新聞；領(lǐng)孩子去參觀博物館；全家人至少每天有一段在一起學(xué)習(xí)的時(shí)間；留意課堂上學(xué)不到的東西；平時(shí)散步、購(gòu)物、訪友時(shí)拐進(jìn)書店，瀏覽群書。總之，可以用生活中的習(xí)慣，引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，將生活和學(xué)習(xí)相結(jié)合。

孩子上課不認(rèn)真聽講老是走神，家長(zhǎng)要細(xì)心幫助孩子改掉這個(gè)聽課的壞習(xí)慣，問問孩子對(duì)學(xué)習(xí)的看法，端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，如果說孩子對(duì)學(xué)習(xí)、老師、學(xué)校不感興趣，那么我們家長(zhǎng)更要找出根本的原因，然后依次對(duì)癥下藥，相信孩子會(huì)有改變的。

孩子上課不認(rèn)真聽講老是走神有什么好方法

1、屏蔽外界干擾，但這種方式治標(biāo)不治本，如果學(xué)生想溜號(hào)，哪怕看窗外的高樓都能發(fā)好一會(huì)呆，即使沒有行人和熱鬧看也是無濟(jì)于事的。

2、只有讓孩子盡快適應(yīng)老師，發(fā)現(xiàn)老師的優(yōu)點(diǎn)，或者是喜歡上老師所教的科目。家長(zhǎng)可以和老師委婉溝通，共同幫助孩子解決困擾，盡快幫助孩子提高成績(jī)，讓他上課不再溜號(hào)。

3、家長(zhǎng)們要做的就是訓(xùn)練孩子的自制力，孩子在不聽課的時(shí)候，其實(shí)是能夠克制自己走神的，所以家長(zhǎng)平時(shí)在生活的時(shí)候，就要多培養(yǎng)孩子的專注力，不要孩子想干什么就干什么。

4、平時(shí)孩子在家的時(shí)候，也要給孩子營(yíng)造一個(gè)專注力的環(huán)境，最好能夠把孩子的房間布置的溫馨一點(diǎn)，讓人看上去比較安靜，孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，家長(zhǎng)盡量不要打擾孩子，不要制造出一些聲音，這樣孩子才能夠認(rèn)真的學(xué)習(xí)，有時(shí)候，家庭環(huán)境，也是影響孩子學(xué)習(xí)的一個(gè)重要因素。

拼音是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的啟蒙，對(duì)孩子的語(yǔ)文成績(jī)有著至關(guān)重要的影響，面對(duì)小孩子拼音不會(huì)拼，家長(zhǎng)一定要盡早給孩子進(jìn)行一些指導(dǎo)，幫助孩子提高。

小孩子拼音不會(huì)拼有什么好方法

1、可以用圖畫或動(dòng)畫的方式來幫助記憶。比如，字母b，和d的區(qū)別。我是這樣講解的，收音機(jī)的天線多數(shù)是在左邊，所以，b的豎在左；而d是這樣的，馬腿長(zhǎng)在蹄子的后邊，所以，后邊那一豎就是馬腿。那個(gè)彎彎的就是馬蹄或者馬的趾甲。這樣形象地一解釋，孩子就很容易分辨，不會(huì)混淆了。

2、利用兒歌、順口溜。如果把拼音編成兒歌或者是順口溜，孩子學(xué)習(xí)起來既有趣又容易掌握，還不容易忘記。家長(zhǎng)們可以按照拼音的樣子和發(fā)音編一些小兒歌和順口溜，或者找一些兒歌和孩子一起讀，一定可以事半功倍。

3、小步快跑，每天識(shí)記。聲母的識(shí)記和區(qū)分相對(duì)簡(jiǎn)單，單韻母、復(fù)韻母、前鼻音和后鼻音的區(qū)分則難度提升不少。家長(zhǎng)讓孩子每天讀熟、寫熟5個(gè)左右的聲母韻母，做到熟練背誦和默寫的程度。整體認(rèn)讀音節(jié)的復(fù)習(xí)也是如此，不要一次性背完，否則第二天又忘了，還要重新學(xué)習(xí)。

4、家長(zhǎng)要表現(xiàn)出充分的耐心。孩子才會(huì)逐步掌握有信心。家長(zhǎng)可以充分、合理地利用形象教學(xué)的方法，讓孩子說出拼音像什么，可以加深他對(duì)拼音字母的印象，加強(qiáng)記憶效果。

小孩英語(yǔ)差，家長(zhǎng)要好好幫助孩子，孩子的學(xué)習(xí)不僅是學(xué)校老師的事情，我們身為家長(zhǎng)也要在平常多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況，這樣一來，孩子有什么困難了，我們就能協(xié)助孩子去解決，進(jìn)而提高孩子的英語(yǔ)水平。

小孩英語(yǔ)差有什么好方法

1、家長(zhǎng)與孩子多用英語(yǔ)來交流。對(duì)于孩子來說，如果讓他多用英語(yǔ)來進(jìn)行交流，是能有效提高他的英文水平。所以，家長(zhǎng)可以在平時(shí)生活中多用英語(yǔ)來跟孩子交流，讓孩子多說英語(yǔ)。這樣一來，孩子不僅能更好地理解英語(yǔ)單詞的意思，同時(shí)也鍛煉了他們的口語(yǔ)能力和對(duì)英語(yǔ)的反應(yīng)能力。

2、幫助孩子樹立自信心。一般成績(jī)差或某個(gè)科目成績(jī)偏低，并且老是無法提高，時(shí)間長(zhǎng)久了之后，很容易對(duì)這個(gè)科目產(chǎn)生恐懼感，慢慢的就失去了自信心。

孩子的英語(yǔ)成績(jī)差，也可能是因?yàn)樵谀骋淮慰荚嚠?dāng)中，考得很糟糕，接著下次還是一樣，這樣反復(fù)的失敗，給孩子的心里留下了陰影，所以也就對(duì)英語(yǔ)失去了自信心。解決的第一步，就是要先幫孩子的自信心樹立起來，相信自己肯定能行。

3、找到相應(yīng)的語(yǔ)言環(huán)境。如果日常生活中，父母也用英語(yǔ)和孩子做一些簡(jiǎn)單的交流，營(yíng)造學(xué)習(xí)的語(yǔ)言環(huán)境，孩子會(huì)更容易學(xué)會(huì)。孩子的模仿能力非常之大，因此如果父母都會(huì)英語(yǔ)，不妨在家也用英語(yǔ)和孩子做簡(jiǎn)單的語(yǔ)言交流，在語(yǔ)言環(huán)境的影響下，孩子更容易學(xué)會(huì)。

初中政治是中考考試的一個(gè)必考科目，所以為了能上一個(gè)好高中，應(yīng)該努力讓孩子提高自己的成績(jī)。而要想政治成績(jī)提高，最基礎(chǔ)的就是認(rèn)真聽老師講課，做好課前準(zhǔn)備，精神上的準(zhǔn)備十分重要。保持課內(nèi)精力旺盛，頭腦清醒，是學(xué)好知識(shí)的前提，要盡可能做好預(yù)習(xí)，萬一不能課前預(yù)習(xí)，也要瀏覽一下老師下節(jié)課要講哪些內(nèi)容，做到心中有數(shù)。

初中生政治成績(jī)差有什么好方法

1、提問題探索法

雖然政治跟數(shù)學(xué)這門學(xué)科沒有多大的關(guān)聯(lián)，但是數(shù)學(xué)課堂上是充滿著思辨思維的，數(shù)學(xué)老師喜歡在課堂上提問，因?yàn)檫@會(huì)引起孩子去思考。同理，政治課堂上也應(yīng)該如此，孩子也應(yīng)該及時(shí)提出問題跟老師一塊來探索，探索能夠使自己的問題越來越多，那么所學(xué)的知識(shí)也越來越多。

2、精力集中法

上政治課最是需要集中精力的，因?yàn)橛械恼卫蠋熒险n喜歡照本宣讀，遇到這樣的老師，孩子上課就會(huì)覺得特別沒勁，恨不得趕緊下課，趕緊結(jié)束。但是這樣的教學(xué)方法還是能讓孩子學(xué)習(xí)到知識(shí)的，所以就必須要集中精力去聽講，聽重點(diǎn)知識(shí)。

初中階段是孩子真正意義的英語(yǔ)入門階段，也是孩子打基礎(chǔ)下功夫的階段。很多孩子會(huì)困惑為什么英語(yǔ)總是學(xué)不好？一直在做題卻越做越錯(cuò)，一直背單詞卻越背越忘，一直學(xué)語(yǔ)法卻越學(xué)越錯(cuò)，其實(shí)，孩子初中學(xué)習(xí)英語(yǔ)不同于小學(xué)，是需要掌握英語(yǔ)學(xué)習(xí)的一些技巧。

初一英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法

1、正確的學(xué)習(xí)態(tài)度

就是要勤學(xué)苦練.學(xué)英語(yǔ)沒有捷徑可走,要真正掌握英語(yǔ)，達(dá)到運(yùn)用自如的程度,非下苦功夫不可，下苦功夫就是要進(jìn)行大量的聽、說、讀、寫訓(xùn)練,使各項(xiàng)技能達(dá)到純熟的地步.語(yǔ)言知識(shí)應(yīng)該了解,但不下苦功夫在聽、說、讀、寫上練習(xí),僅靠死記硬背一些孤立的單詞、一些語(yǔ)法條條,是很難掌握英語(yǔ)這一交際工具的.對(duì)其理論掌握再好,不通過反復(fù)訓(xùn)練是永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)的.

2、單詞

初一孩子想要學(xué)好英語(yǔ)，單詞的學(xué)習(xí)是核心。這所說的單詞學(xué)習(xí)，并不是讓孩子一味的依靠死記硬背的方式，而是孩子需要通過模擬特定的場(chǎng)景或語(yǔ)言環(huán)境，在某段語(yǔ)句或文章中去學(xué)會(huì)理解單詞的含義，學(xué)會(huì)掌握單詞的用法，這樣經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的反復(fù)練習(xí)，不僅能夠加深對(duì)單詞的記憶，還能逐漸擴(kuò)充孩子自己的詞匯量。