18歲孩子厭學(xué)怎么辦

孩子在青春期叛逆的時(shí)候容易出現(xiàn)厭學(xué)的情況，父母打罵往往更激起孩子的反感，所以父母做事說(shuō)話要講究方式方法。當(dāng)孩子出現(xiàn)了不想上學(xué)了，家長(zhǎng)不是一味的打罵，而是心平氣和的問(wèn)問(wèn)孩子為什么不想上學(xué)，孩子不想上學(xué)都是有原因的。

18歲孩子厭學(xué)怎么辦

一、尊重孩子，不要給孩子負(fù)面情緒?！昂⒆討?，脾氣差，學(xué)習(xí)不好，笨”這些詞語(yǔ)，不要當(dāng)著孩子的面這樣說(shuō)，更不要當(dāng)著外人的面這樣說(shuō)他。負(fù)面的標(biāo)簽，說(shuō)的多了，慢慢孩子就會(huì)朝著這個(gè)方向發(fā)展了，到時(shí)候家長(zhǎng)也束手無(wú)策。

青春時(shí)期的孩子心理非常敏感，很在意別人對(duì)他的評(píng)論。多去鼓勵(lì)，給孩子正確的引導(dǎo)。家長(zhǎng)不要每天回來(lái)看見(jiàn)孩子嚷嚷：“你作業(yè)寫(xiě)完了嗎？就知道玩，我一天天在外面那么辛苦，你就知道玩，對(duì)得起父母嗎？”時(shí)間久了，孩子慢慢就會(huì)出現(xiàn)，既然我學(xué)習(xí)也不好，干脆我不上學(xué)了，不再花父母的錢。

二、了解孩子厭學(xué)原因。初中階段是學(xué)習(xí)生涯最重要的階段，小學(xué)相對(duì)于簡(jiǎn)單一些，到了中學(xué)學(xué)習(xí)相對(duì)于難一些，個(gè)別的孩子學(xué)習(xí)上有一些吃力，慢慢就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，覺(jué)得努力也不能提高成績(jī)，慢慢就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的心理。

父母需要做的事情多去關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，多于鼓勵(lì)，如果自己沒(méi)有時(shí)間輔導(dǎo)，建議報(bào)一個(gè)輔導(dǎo)班，孩子實(shí)在跟不上，建議留級(jí)讓孩子重新再學(xué)習(xí)一年。

孩子之所以學(xué)習(xí)不好，也不愿意學(xué)，其實(shí)是因?yàn)樗趯W(xué)習(xí)上得不到成就感。一次兩次，始終得不到回報(bào)。他們內(nèi)心惶恐，只能用不學(xué)來(lái)掩飾自己的能力不足。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)需要介入，幫助孩子提升學(xué)習(xí)興趣。

18歲孩子不想上學(xué)怎么辦家長(zhǎng)怎么辦

重新梳理父母與孩子的關(guān)系

有些家長(zhǎng)認(rèn)為孩子不上學(xué)就是泥扶不上墻，但其實(shí)孩子心里也有很大的矛盾和沖突，壓力很大，但表現(xiàn)形式不同。

孩子們呆在家里是一件非常不舒服的事情，尤其是想到他們的同齡人在學(xué)校，想到時(shí)間一天天過(guò)去，他們會(huì)有焦慮，但他還沒(méi)有準(zhǔn)備好處理沖突和沖突，所以他暫時(shí)不能回到學(xué)校。

厭學(xué)似乎是一件突然發(fā)生的事情，但實(shí)際上是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程。家長(zhǎng)不要指望馬上改變孩子的厭學(xué)情緒。改變需要一個(gè)過(guò)程，俗話說(shuō)病來(lái)如山，病去如絲。

18歲的孩子正處于高三階段，這個(gè)階段的孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒，多半是學(xué)習(xí)壓力太大造成的，當(dāng)然也不完全是。所以家長(zhǎng)應(yīng)向孩子了解其中的原因，根據(jù)原因找到解決辦法，這樣才能快速消除孩子的厭學(xué)情緒。

孩子18歲了不想上學(xué)怎么辦

1、嘗試改變孩子的厭學(xué)情緒。很多孩子厭學(xué)也是由于不良生活環(huán)境所導(dǎo)致的，家長(zhǎng)需要給孩子創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境。比如：不要在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候大聲播放電視、電腦，在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候一塊跟著看看書(shū)、做做工作，把孩子學(xué)習(xí)的桌子布置的越簡(jiǎn)單越好等等。

2、不要對(duì)孩子的期望值太高。很多父母一心想要孩子為自己能夠爭(zhēng)口氣，于是就從小對(duì)孩子要求就特別的嚴(yán)格，這樣其實(shí)是會(huì)導(dǎo)致孩子心理壓力越來(lái)越大的。孩子上學(xué)期間本身就有一些壓力，父母要是不能考慮孩子，給孩子強(qiáng)加一些別的壓力的話，就會(huì)讓孩子感覺(jué)到特別的累。

所以孩子到了一定的年齡階段，父母就要學(xué)會(huì)放手讓孩子自己去主宰自己的人生，但是這不是意味著父母什么事情都不管孩子了。對(duì)于一些孩子一個(gè)人做不了決定的事，父母還是需要一起跟孩子商量討論的，這樣才能讓孩子不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)步，同時(shí)也不會(huì)有厭學(xué)的想法。

3、要時(shí)常與孩子溝通。高中生學(xué)業(yè)最繁忙，心理壓力大，家長(zhǎng)如果疏于與孩子溝通，會(huì)忽略學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)感的心理問(wèn)題。家長(zhǎng)可以在孩子放學(xué)后問(wèn)問(wèn)孩子一天都學(xué)習(xí)了什么，有什么收獲，學(xué)習(xí)壓力大不大，最近課業(yè)緊不緊張。

現(xiàn)在孩子想法比較多，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)要了解孩子的具體情況，找到心結(jié)，把問(wèn)題解決了。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)必須要狠心，讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立生活。

18歲男孩不上學(xué)也不出去干活怎么辦

第一、不包辦代替

孩子已經(jīng)是18歲的成年人了，在他沒(méi)有出去做事之前，家長(zhǎng)再不能事事包辦代替，事事替他安排。他都已經(jīng)18歲了，是個(gè)成人了，完全有獨(dú)立自主的能力和自己的價(jià)值判斷。他自己的事情就讓他自己安排處理，家長(zhǎng)再也不能包辦代替。

第二、不無(wú)度供養(yǎng)

不能像小時(shí)候那樣無(wú)限度的滿足它的一切需求，更不能像供養(yǎng)嬰兒那樣伺候著他，供養(yǎng)著她，必須要讓他明白，他自己已經(jīng)是18歲成人，父母再也沒(méi)有義務(wù)供養(yǎng)他。他現(xiàn)已經(jīng)是成人了，應(yīng)該有責(zé)任擔(dān)當(dāng)，應(yīng)該為家庭分擔(dān)一定的責(zé)任，即便暫時(shí)擔(dān)不了什么，但至少應(yīng)該學(xué)會(huì)管理好他自己。

兒子18歲不想讀書(shū)了，家長(zhǎng)不要焦慮，可能孩子并不是真的不想讀書(shū)了，有可能是孩子最近學(xué)習(xí)壓力太大了，情緒沒(méi)有出口，所以就會(huì)以此為借口，向你宣揚(yáng)不想讀書(shū)了，我們應(yīng)該及時(shí)察覺(jué)到孩子的學(xué)習(xí)情緒和壓力，多幫助疏導(dǎo)孩子的心理，多給孩子鼓勁，讓孩子放過(guò)自己，一步一步來(lái)學(xué)習(xí)。

兒子18歲不想讀書(shū)了怎么辦

1、傾聽(tīng)孩子的心聲，是什么原因造成不想上學(xué)了？比如：是成績(jī)不好，還是受了什么委屈，或者是有同學(xué)去打工了影響到孩子了。打工想具體做什么，為什么要選擇這個(gè)職業(yè)。傾聽(tīng)孩子的心聲，讓孩子充分表達(dá)自己的感受和需要。

如果孩子是一時(shí)沖動(dòng)，當(dāng)他表達(dá)完感受和需要，傾訴出心中的不快，可能就打消這個(gè)念頭；如果孩子已經(jīng)思考了很長(zhǎng)時(shí)間，決心已定，你可以聽(tīng)聽(tīng)孩子的具體想法，或者帶他去體驗(yàn)一下生活。

2、帶孩子體驗(yàn)生活，可以帶孩子分別到火車站、高鐵站和飛機(jī)場(chǎng)體驗(yàn)一下，可以帶孩子到建筑工地、快遞公司和寫(xiě)字樓分別體驗(yàn)一下，還可以帶孩子到普通旅店、連鎖酒店和五星級(jí)酒店分別感受一下。

如果現(xiàn)在去打工，未來(lái)乘坐的交通工具大部分會(huì)是普通綠皮火車，未來(lái)大部分時(shí)間都會(huì)在外奔波，非常辛苦，收入不高，讓孩子親身體驗(yàn)一下，再聽(tīng)聽(tīng)他的意見(jiàn)。

高中生的學(xué)習(xí)時(shí)間和壓力都特別緊，很多人就是因?yàn)槌惺芎芏鄩毫Γ鴮?dǎo)致厭學(xué)的傾向。家長(zhǎng)在這一段時(shí)間要懂得調(diào)節(jié)方法，除了為孩子提供充足的營(yíng)養(yǎng)之外，還要了解孩子的心理變化情況，一旦有厭學(xué)的情緒，要鼓勵(lì)孩子，激勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)的道路上越走越遠(yuǎn)。

18歲高中生不愿意上學(xué)怎么辦

1、父母師長(zhǎng)要給予必要的尊重、理解、關(guān)心和關(guān)注。比如尊重孩子的獨(dú)立意識(shí)及行為，讓孩子對(duì)問(wèn)題有自己的看法和見(jiàn)解，不把我們自己的價(jià)值觀強(qiáng)加給孩子，讓孩子對(duì)新事物、新情境保持有充滿幻想式的想象和判別。

不以笑話或非分之念，來(lái)嘲諷孩子的想法以及對(duì)美好的向往，放手讓孩子做自己的事情，千萬(wàn)不要吃喝拉撒樣樣都管束孩子。

2、改善與孩子的交流和溝通方式。要在心平氣和和諧愉悅的的氛圍中與孩子平等地談心，把孩子當(dāng)成與自己有平等人格的人，像對(duì)待成人一樣對(duì)待孩子，像對(duì)待朋友一樣與孩子溝通交流。讓孩子宣泄情緒，家長(zhǎng)要反省甚至當(dāng)著孩子的面認(rèn)錯(cuò)。

3、不要再和孩子談上學(xué)的事，就前途問(wèn)題和孩子一起商量，我們總是要自己獨(dú)立吃穿住行的，我們總是要讓自己獨(dú)立生活的，就此問(wèn)題讓孩子拿出解決的方案。當(dāng)孩子拿出解決的方案之后，父母可以無(wú)條件站在孩子這邊，充分贊賞孩子的方案，并支持和肯定他的行為，讓其在自食其力的過(guò)程中自我發(fā)現(xiàn)和反思自己。

初三是孩子中考前的重要一年，很多孩子在這一年承受著很大的壓力，一些孩子出現(xiàn)厭學(xué)，不愿意上學(xué)的現(xiàn)象，家長(zhǎng)們十分焦慮。面對(duì)高三孩子厭學(xué)，家長(zhǎng)要及時(shí)與孩子溝通，幫助孩子排解壓力，與孩子一起尋找正確的學(xué)習(xí)方法。

初三的孩子厭學(xué)不愿意上學(xué)怎么辦

傾聽(tīng)和理解：首先，與孩子進(jìn)行溝通，傾聽(tīng)他們的感受和想法。了解他們?yōu)槭裁磳?duì)學(xué)習(xí)感到厭倦，是否有特定的問(wèn)題或困擾。盡量理解他們的觀點(diǎn)，并表達(dá)對(duì)他們的支持和關(guān)心。

尋找原因：嘗試找出導(dǎo)致孩子不愿意上學(xué)的原因。可能是學(xué)習(xí)壓力過(guò)大、學(xué)習(xí)內(nèi)容不感興趣、與同學(xué)或老師之間存在問(wèn)題等。一旦找到原因，可以采取相應(yīng)的措施來(lái)解決問(wèn)題。

創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)環(huán)境：營(yíng)造一個(gè)積極、鼓勵(lì)和支持的學(xué)習(xí)環(huán)境。可以為孩子提供一個(gè)安靜、舒適的學(xué)習(xí)空間，鼓勵(lì)他們參與有趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，提供適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)資源和工具。

增加陪伴時(shí)間：建議父母陪伴男孩適當(dāng)運(yùn)動(dòng)，也可一起參加娛樂(lè)活動(dòng)，不僅能夠提高男孩的心理素質(zhì)，也可適當(dāng)緩解男孩的壓力，還能夠通過(guò)興趣愛(ài)好合理地宣泄負(fù)面情緒，同時(shí)能夠增進(jìn)父母與男孩之間的感情。