孩子18歲了不想上學(xué)怎么辦

18歲的孩子正處于高三階段，這個(gè)階段的孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒，多半是學(xué)習(xí)壓力太大造成的，當(dāng)然也不完全是。所以家長(zhǎng)應(yīng)向孩子了解其中的原因，根據(jù)原因找到解決辦法，這樣才能快速消除孩子的厭學(xué)情緒。

孩子18歲了不想上學(xué)怎么辦

1、嘗試改變孩子的厭學(xué)情緒。很多孩子厭學(xué)也是由于不良生活環(huán)境所導(dǎo)致的，家長(zhǎng)需要給孩子創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境。比如：不要在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候大聲播放電視、電腦，在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候一塊跟著看看書(shū)、做做工作，把孩子學(xué)習(xí)的桌子布置的越簡(jiǎn)單越好等等。

2、不要對(duì)孩子的期望值太高。很多父母一心想要孩子為自己能夠爭(zhēng)口氣，于是就從小對(duì)孩子要求就特別的嚴(yán)格，這樣其實(shí)是會(huì)導(dǎo)致孩子心理壓力越來(lái)越大的。孩子上學(xué)期間本身就有一些壓力，父母要是不能考慮孩子，給孩子強(qiáng)加一些別的壓力的話(huà)，就會(huì)讓孩子感覺(jué)到特別的累。

所以孩子到了一定的年齡階段，父母就要學(xué)會(huì)放手讓孩子自己去主宰自己的人生，但是這不是意味著父母什么事情都不管孩子了。對(duì)于一些孩子一個(gè)人做不了決定的事，父母還是需要一起跟孩子商量討論的，這樣才能讓孩子不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)步，同時(shí)也不會(huì)有厭學(xué)的想法。

3、要時(shí)常與孩子溝通。高中生學(xué)業(yè)最繁忙，心理壓力大，家長(zhǎng)如果疏于與孩子溝通，會(huì)忽略學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)感的心理問(wèn)題。家長(zhǎng)可以在孩子放學(xué)后問(wèn)問(wèn)孩子一天都學(xué)習(xí)了什么，有什么收獲，學(xué)習(xí)壓力大不大，最近課業(yè)緊不緊張。

可以在學(xué)生考試失利后安慰安慰孩子，問(wèn)問(wèn)孩子從考試中得到了什么經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。發(fā)現(xiàn)孩子心情低落一定要第一時(shí)間詢(xún)問(wèn)，告訴孩子碰到煩心事要給父母說(shuō)，父母會(huì)和他一起解決，共渡難關(guān)。

4、嘗試走進(jìn)孩子內(nèi)心。高中階段的孩子基本形成了自己的價(jià)值觀和認(rèn)知體系，再加上叛逆期的影響，學(xué)生很容易出現(xiàn)厭學(xué)心理。家長(zhǎng)要做的是嘗試走進(jìn)孩子內(nèi)心，和孩子成為無(wú)話(huà)不談的好朋友。家長(zhǎng)可以和孩子找到共同的愛(ài)好，比如和孩子一起打打籃球，和孩子聊聊好看的漫畫(huà)。

在與孩子共同追求熱愛(ài)的事物時(shí)，是最容易打開(kāi)孩子心扉的時(shí)刻。家長(zhǎng)可以利用這個(gè)機(jī)會(huì)，和孩子好好談?wù)劄槭裁磿?huì)有厭學(xué)心理，相信孩子也很樂(lè)意傾訴。

導(dǎo)致孩子厭學(xué)的原因有哪些

1、學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過(guò)重。大家都知道，現(xiàn)在青少年學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)比較重，有些人接受能力比較差，想到父母的期許，無(wú)形中會(huì)感覺(jué)到很大的壓力。所以孩子每天身心疲勞，時(shí)間一長(zhǎng)，就容易出現(xiàn)逆反心理，從而對(duì)學(xué)習(xí)感到厭煩，甚至感覺(jué)到恐懼。

2、青少年自身的性格。青春期的孩子正處于叛逆時(shí)期，有些青少年過(guò)于追求高分?jǐn)?shù)、性格孤僻或者害怕與他人溝通，這些情況都有可能會(huì)引起青少年厭學(xué)的出現(xiàn)。

3、學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確。有些青少年學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確或者學(xué)習(xí)方法不對(duì)，考試的時(shí)候?qū)覍沂。隙〞?huì)打擊青少年學(xué)習(xí)的信心，從而產(chǎn)生自卑的心理，所以就容易引起厭學(xué)的發(fā)生。

孩子厭學(xué)會(huì)產(chǎn)生哪些表現(xiàn)

1、輕度厭學(xué)。主要表現(xiàn)為不喜歡學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)有抵觸，上課注意力不集中，課下不完成作業(yè)、抄作業(yè)或者應(yīng)付作業(yè)等。輕度厭學(xué)，主要表現(xiàn)在思想上的抵觸。

2、中度厭學(xué)。將思想上的抵觸，付諸行動(dòng)，出現(xiàn)上課不聽(tīng)講，經(jīng)常出現(xiàn)遲到甚至?xí)缯n等違紀(jì)現(xiàn)象，人際關(guān)系也會(huì)隨之出現(xiàn)問(wèn)題，不再是尊重師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)的好學(xué)生了。

3、高度厭學(xué)。有思想和行動(dòng)，發(fā)展到了心理問(wèn)題，對(duì)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)了恐懼，心理上十分自卑，不愿再回到學(xué)校，不敢面對(duì)老師和同學(xué)，這類(lèi)學(xué)生往往會(huì)休學(xué)或者退學(xué)。