如何提高英語(yǔ)閱讀速度

閱讀是一種行為能力，能夠幫助我們獲取知識(shí)信息，它對(duì)我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)來(lái)說(shuō)非常重要，英語(yǔ)試卷中，閱讀理解的分值還是很高的，而且，篇幅隨著時(shí)間的更新，也越來(lái)越長(zhǎng)，所以說(shuō)，想要提高成績(jī)，勢(shì)必要提高閱讀的速度，這種能力是可以提高的，那么，如何提高英語(yǔ)閱讀速度？

如何提高英語(yǔ)閱讀速度

1.充足的詞匯

一定要儲(chǔ)備詞匯量，如果一個(gè)句子中，有好多單詞都不會(huì)，勢(shì)必會(huì)影響你閱讀的速度，所以說(shuō)，單詞是閱讀的第一步，同時(shí)也是閱讀最關(guān)鍵的一步，擁有充足的詞匯，閱讀也就成功了一半。

2.用手指，帶動(dòng)你去閱讀

當(dāng)你閱讀的時(shí)候，用手輔助去指，把你的手從左向右移動(dòng)，就像在文本下劃線一樣。這樣比你單純用眼看要快得多，它幫助你在閱讀的時(shí)候更加集中注意力。你也可以用筆來(lái)指，調(diào)整自己的步調(diào)。

初三是初中的最后一個(gè)階段，也是最重要的一個(gè)階段，因?yàn)槊媾R中考比較近，孩子的學(xué)習(xí)壓力也比較大，導(dǎo)致英語(yǔ)成績(jī)一直沒(méi)有得到提高。

初三如何提高英語(yǔ)成績(jī)

1.擴(kuò)充詞匯量

都說(shuō)單詞是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的根本，一點(diǎn)也不錯(cuò)，只有扎實(shí)的單詞功底才能看懂由很多個(gè)單詞組成的英文文章。而單詞的記憶并不是很輕松，很多孩子都不可避免的在單詞背誦上偷懶，從而輸了第一步?？梢宰尦跞暮⒆用刻煊洃泿讉€(gè)單詞，在被新單詞的基礎(chǔ)上再重復(fù)以前的單詞，達(dá)到循環(huán)記憶的效果，從而牢記單詞。

2.英語(yǔ)作文

英語(yǔ)作文與單詞也是有很大關(guān)聯(lián)的，讓孩子在練習(xí)英語(yǔ)作文的時(shí)候，不要先在腦袋里構(gòu)思一個(gè)中文作文再翻譯成英語(yǔ)，這對(duì)于英語(yǔ)單詞基礎(chǔ)不是很好的初三學(xué)生來(lái)說(shuō)是很費(fèi)力的。我建議想要提高英語(yǔ)成績(jī)的孩子，可以選擇背誦一些你認(rèn)為比較有用的英語(yǔ)句子，這樣在寫作文的時(shí)候就比較輕松了。

自從孩子入學(xué)之后，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)就成為了家長(zhǎng)關(guān)注的重點(diǎn)。不少家長(zhǎng)會(huì)格外重視孩子初中的成績(jī)，初中各科成績(jī)處于什么水平，認(rèn)為孩子進(jìn)入高中后就會(huì)以什么水平為基本線。初中階段眾多科目當(dāng)中，英語(yǔ)占比是比較大的，但能學(xué)好的孩子并不多，家長(zhǎng)對(duì)于孩子的英語(yǔ)也是頭疼不已。

初中英語(yǔ)如何提高

1、記單詞前，先讀準(zhǔn)單詞

孩子記單詞時(shí)首先要會(huì)讀，一般會(huì)讀就會(huì)寫，把讀音和拼寫合二為一，千萬(wàn)不要再把英語(yǔ)的發(fā)音用漢語(yǔ)標(biāo)注出來(lái)，這樣會(huì)影響發(fā)音的準(zhǔn)確性，也不利于音標(biāo)的學(xué)習(xí)。

2、反復(fù)記憶

孩子背新單詞時(shí)先復(fù)習(xí)一下上次背過(guò)的，常反復(fù)常鞏固才能變成長(zhǎng)久記憶。對(duì)于實(shí)在生僻不容易記得，父母可以引導(dǎo)孩子弄個(gè)小卡片帶在身上或者貼在桌位上，沒(méi)事兒掃一眼，幫助孩子時(shí)刻加深印象。

學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，而且學(xué)習(xí)需要講究一定的學(xué)習(xí)方法，只有好的學(xué)習(xí)方法才能夠幫助孩子迅速提高學(xué)習(xí)成績(jī)。學(xué)習(xí)英語(yǔ)也是有一定的技巧的，有很多的初三學(xué)生對(duì)英語(yǔ)就是很不感冒，學(xué)習(xí)起英語(yǔ)來(lái)就會(huì)覺得比較費(fèi)勁，成績(jī)自然也比較差。

初三如何快速提高英語(yǔ)成績(jī)

1.興趣是最好的老師

學(xué)習(xí)英語(yǔ)不能靠死記硬背的，想要把英語(yǔ)成績(jī)提高上去首先要先對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生濃厚的興趣，俗話說(shuō)的好：興趣是最好的老師，如果不能對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣那學(xué)習(xí)起來(lái)是很費(fèi)勁的。首先，學(xué)習(xí)英語(yǔ)先對(duì)自己進(jìn)行洗腦，反反復(fù)復(fù)的告訴自己英語(yǔ)是很interesting的，如果心里很抗拒的科目再怎么學(xué)習(xí)都是學(xué)不好的。

2.詞匯量的提升是一切的基礎(chǔ)

詞匯量是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，沒(méi)有詞匯量，想學(xué)好英語(yǔ)無(wú)疑是天方夜譚！很多學(xué)生總是以為增加詞匯量就是拿著課本后面的詞匯表死記硬背，其實(shí)這是效率最低的做法。在初中英語(yǔ)中，《大綱》要求掌握的詞匯總量約800多個(gè)，同時(shí)，最好還要擴(kuò)充500個(gè)左右的詞匯。這樣一個(gè)數(shù)量，光靠死記硬背的效果很差。

初二英語(yǔ)科目有了難度，課本上的閱讀材料變長(zhǎng)了許多，單詞多了而且難度增加了，語(yǔ)法聽力都增加了難度。學(xué)生學(xué)習(xí)的科目增加了，導(dǎo)致他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的精力分散。再加上，學(xué)生到了初二處于青春叛逆期，學(xué)習(xí)方面容易忽視。最終導(dǎo)致學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)比較差。

初二如何提高英語(yǔ)成績(jī)

1.激發(fā)興趣、增強(qiáng)信心

我們知道，興趣是學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力和內(nèi)在力量，是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要?jiǎng)恿Γ情_發(fā)智力的鑰匙。初二學(xué)生之所以英語(yǔ)差，很大原因是缺乏興趣，不能很好的提高英語(yǔ)成績(jī)。興趣能使個(gè)體的整個(gè)心理活動(dòng)積極起來(lái)，處于最佳狀態(tài)，順利地接受各種信息；興趣的衰減或喪失，將使英語(yǔ)教學(xué)事倍功半。

2.培養(yǎng)英語(yǔ)思維

要盡可能的多去接觸英語(yǔ)，去了解英語(yǔ)，去用英語(yǔ)的思維來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。語(yǔ)言之間，還是存在一定的差異的。中文認(rèn)為的一些事，但是在英語(yǔ)中卻并不一定是中文這樣認(rèn)為的。為了培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)思維，學(xué)生可以多去看看英語(yǔ)報(bào)、英語(yǔ)雜志等等英語(yǔ)原創(chuàng)性資源，都可以作為培養(yǎng)英語(yǔ)思維的好來(lái)源。

相信有很多家長(zhǎng)都有這個(gè)困擾，那就是明明小學(xué)的時(shí)候孩子的英語(yǔ)成績(jī)還挺好的，但是等孩子上了初一英語(yǔ)就開始不好起來(lái)了，這讓很多家長(zhǎng)都感到煩惱，不知道是出了什么問(wèn)題，也不知道該怎么解決。

初一英語(yǔ)如何快速提高成績(jī)

1、提前預(yù)習(xí)，有的放矢

作為學(xué)生，在每次上課前，都要對(duì)要學(xué)的課文提前預(yù)習(xí)。首先在音標(biāo)的幫助下試著拼讀單詞，把握不準(zhǔn)的要標(biāo)出來(lái)，注意上課老師的發(fā)音，還要記一下單詞的漢語(yǔ)意思和詞性。預(yù)習(xí)一遍課文，找出不明白的地方，做到心中有數(shù)，在教師講課時(shí)注意聽這些地方?？傊?，預(yù)習(xí)的目的是熟悉要學(xué)的內(nèi)容，找出不明白的地方，帶著問(wèn)題聽課，做到有的放矢。

2、重視課堂的學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽講，勤做筆記

老師課上講的內(nèi)容一定是重要內(nèi)容。所以，學(xué)生要想考出好成績(jī)，務(wù)必要認(rèn)真聽講。此外，做筆記是一個(gè)非常重要的課堂行為。如果不做筆記，那么這節(jié)課你學(xué)到的東西一定是非常少的，而且也容易忘掉。但是，如果做筆記的話，不僅能夠及時(shí)將重要內(nèi)容留存下來(lái)，還能在這個(gè)過(guò)程中，加深理解。

我的孩子現(xiàn)在也是正在讀初二，他的英語(yǔ)成績(jī)一直很穩(wěn)定保持班級(jí)前幾名。他確實(shí)也沒(méi)有很努力的在學(xué)習(xí)。我想學(xué)習(xí)英語(yǔ)只要找對(duì)方法也不是很難。

八年級(jí)如何提高英語(yǔ)成績(jī)

1、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。課前預(yù)習(xí)，課上學(xué)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。預(yù)習(xí)預(yù)先發(fā)現(xiàn)重難點(diǎn)和存疑點(diǎn)，學(xué)習(xí)時(shí)認(rèn)真聽講，注意力高度集中，并認(rèn)真思考。復(fù)習(xí)時(shí)要學(xué)會(huì)歸納總結(jié)，使知識(shí)成為板塊，成為體系，從而內(nèi)化為孩子的知識(shí)。

2、認(rèn)真背誦單詞。純粹單詞的考察在試卷中的比例可能不大，但單詞是奠基石，沒(méi)有相當(dāng)?shù)脑~匯量，無(wú)從談起句子，段落，語(yǔ)篇的理解。機(jī)械背單詞是不夠的，作用才是主要目的，建議學(xué)會(huì)掌握單詞發(fā)音，根據(jù)音節(jié)背誦單詞，并把單詞置于句子中去背誦單詞，這樣既包含了單詞發(fā)音，又有語(yǔ)法內(nèi)容，還能表明某詞在具體語(yǔ)言語(yǔ)言環(huán)境中的特定含義。多讀英文報(bào)紙，雜志，多看原版影視作品，也會(huì)有助擴(kuò)充詞匯。

3、大聲朗讀?？梢苑磸?fù)訓(xùn)練發(fā)音器官和耳朵，最低標(biāo)準(zhǔn)是你的耳朵可以很清晰的聽到你所讀的單詞，這樣既可以練習(xí)聽力，又可以改進(jìn)發(fā)音，還可以強(qiáng)化記憶。

4、多聽聽力。即使起初時(shí)聽不懂，也要堅(jiān)持繼續(xù)聽，聽不懂也是一種學(xué)習(xí)，因?yàn)槟愕亩ひ呀?jīng)開始適應(yīng)一種新的語(yǔ)言，你的大腦在調(diào)整頻率，準(zhǔn)備接受一種新的信息代碼，這本身就是一種學(xué)習(xí)的訓(xùn)練。