孩子上課不敢發(fā)言家長怎么引導(dǎo)

課堂對于孩子的學(xué)習(xí)是非常重要的，孩子在課堂的表現(xiàn)很大程度上就能決定孩子的成績，有部分孩子不敢在課堂上發(fā)言，其實孩子不是不會，也許是不好意思或者是其他的原因，家長都要了解清楚才好。

孩子上課不敢發(fā)言家長怎么引導(dǎo)

1、鼓勵孩子。告訴孩子發(fā)言是一件好事情，可以幫助孩子更好地理解和掌握知識，同時也可以增強自信心。鼓勵孩子勇敢地發(fā)言，不要害怕犯錯。

2、給孩子做好榜樣。家長可以在家庭中給孩子做好榜樣，鼓勵孩子勇敢地表達自己的意見和想法。同時，也要尊重孩子的意見和想法，讓他們感受到自己的價值和重要性。

3、多表揚孩子，讓孩子有成就感。家長要多鼓勵孩子“孩子，回答問題不要太緊張，自己會的問題要多舉手回答，這樣老師才會更喜歡你，就算答錯了，也沒關(guān)系，至少有勇氣舉手?！边@樣的話，家長要多對孩子說。

4、家長要讓孩子增加自信心，敢于舉手就是進步。內(nèi)向膽小的孩子根本原因是自信不足，要幫助孩子樹立信心，增強勇氣。給孩子更多的包容和理解，想辦法建立孩子的自信心。

孩子學(xué)習(xí)的知識多是通過課堂上獲取的，孩子與老師的良好互動，能幫助孩子增強學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)成績，然而生活中，很多孩子在課堂上的表現(xiàn)非常不好，他們不但不愿意回答老師提出的問題，也經(jīng)常出現(xiàn)上課開小差的現(xiàn)象，聽課效率極差。

孩子上課不敢舉手發(fā)言怎么辦

一、培養(yǎng)孩子開朗的性格

父母首先要讓孩子多參加一些社會活動，平時多和孩子聊天，讓孩子增強語言表達能力，有說話的欲望，而不是當悶葫蘆，慢慢地孩子就喜歡上表達。

鼓勵孩子大膽試錯，說錯了不要緊，臉皮厚一些，不要太在乎別人的評價，重要的是積極的態(tài)度，多舉手幾次，增加適應(yīng)能力。

二、積極和老師溝通

孩子在課堂上說話，會影響到老師的授課情況，也會影響到孩子周圍同學(xué)的聽講，同時受到影響的還有孩子自己。因此，改變孩子課堂上說話的行為刻不容緩，需要讓孩子知道課堂上說話的行為是不好的行為，幫助孩子制定規(guī)則，養(yǎng)成課堂上不說無關(guān)話語的習(xí)慣。

孩子上課愛說話家長怎么引導(dǎo)

1、家長應(yīng)該多陪伴孩子，利用一切機會與孩子交流互動，增進情感。比如和孩子一起做游戲，多和孩子溝通，引導(dǎo)孩子暢所欲言，充分表達自己的想法。

2、家長多與老師聯(lián)系，及時地了解孩子上課時的表現(xiàn)。孩子一旦出現(xiàn)問題，家長首先要控制好自己的情緒，冷靜地面對，多與老師商量，理智地解決，不要責(zé)罵孩子。

3、如果孩子平時在生活中有一些行為是不正確的，家長就要及時的進行正確引導(dǎo)。家長要幫助孩子培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣可以有效改善孩子上課講話的壞習(xí)慣。

4、家長要讓孩子學(xué)會自我反省，只有孩子認識到了自己的錯誤，才會改正。當孩子犯錯之后，家長一定要引導(dǎo)孩子選擇正確的處理方法，這樣才能有效解決孩子上課愛說話的問題。

孩子上課不能認真聽講，小動作很多，這其實和孩子的興趣不足、注意力不集中，以及孩子學(xué)習(xí)目標不明確有關(guān)。想要讓孩子在課堂上能夠認真聽講，需要家長幫助孩子找到具體原因，引導(dǎo)孩子找到學(xué)習(xí)目標，讓孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。

孩子上課搞小動作家長怎么引導(dǎo)

1.嘗試建立一個穩(wěn)定的作息時間表，使孩子能充分睡眠，并制定一些規(guī)則和約束，確保他們能夠遵循。

2.為了減少孩子在課堂上特別活躍的行為，家長應(yīng)該有意識地訓(xùn)練孩子的注意力，讓孩子學(xué)會在安靜的環(huán)境中做事。讓孩子做自己喜歡的事情，比如畫畫、閱讀、運動等，最初的時間應(yīng)該控制在10分鐘左右，然后逐漸延長。

3.讓孩子知道遵守課堂紀律的重要性，與孩子講道理，孩子還是聽得懂的。同時，孩子也不會因此就徹底改變，所以時刻提醒對孩子一定有幫助。

4.多與老師溝通，一方面是為了側(cè)面了解孩子各科成績與平時表現(xiàn)，另一方面是為了與老師搞好關(guān)系，請老師多注意改正孩子的錯誤，給與提醒，比如經(jīng)常提問，讓孩子知道老師對他的注意，孩子就會有所警醒。

孩子上課不認真，常常走神，小動作也多，愛講話影響其他孩子，都屬于不良習(xí)慣，這和孩子不明白后果、自制力差、缺乏學(xué)習(xí)興趣等因素有關(guān)，家長需要觀察孩子的行為，找到原因，幫助孩子改正不良行為。

孩子

孩子上課愛講話怎么辦家長怎么引導(dǎo)

1、培養(yǎng)孩子的自制力

告訴孩子上課講話的壞處，自控力是需要培養(yǎng)的，教育的一大目的就是教會孩子學(xué)會控制自己，克服任性、隨意的毛病，逐步形成自我控制、自我約束的意志和能力。

2、提升孩子的注意力

孩子在上學(xué)期間，接觸最多的便是自己的老師，老師們?yōu)楹⒆觽鞯朗跇I(yè)，然而在相處的過程中，孩子由于種種原因，出現(xiàn)討厭老師，厭學(xué)，不想去學(xué)校的現(xiàn)象，嚴重影響孩子的正常學(xué)習(xí)，家長們不知該如何正確引導(dǎo)孩子。

孩子討厭老師家長怎么引導(dǎo)

正向引導(dǎo)孩子：家長要對孩子出現(xiàn)的這個問題，正面的引導(dǎo)。告訴孩子老師也是正常人，和我們沒有什么區(qū)別，他只是會教會您很多東西，老師也可能不是特別完美的，用這樣的方法引導(dǎo)孩子。一定不要順從孩子，孩子說什么是什么這樣對于孩子教育問題有一定的影響。

及時與老師溝通：如果孩子不喜歡自己的老師，家長要和老師多溝通，多了解老師的長處，用這樣的方法開導(dǎo)自己的孩子，同時要和老師溝通，要老師多關(guān)注一些自己的孩子都作出表揚，這樣孩子很快就有所改變。

教育孩子換位思考。家長可以讓孩子扮演老師，自己扮演學(xué)生，讓孩子試著與家長交流溝通，用他認為對的方式對待家長。在這個過程中，孩子能對老師的工作有更多的認識和了解。更重要的是，在自己當老師后，他便能理解老師與學(xué)生相處時的心情，之后師生間的心理距離就會逐漸縮小。

幫助孩子發(fā)現(xiàn)老師的優(yōu)點。家長要多幫孩子挖掘老師的優(yōu)點，可以到學(xué)校做一些側(cè)面的觀察、調(diào)查，找一些對老師熟悉的人，盡可能多了解老師的長處、閃光點，然后裝作無意識地把老師的這些長處、閃光點告訴孩子。

課堂是孩子獲取知識的重要途徑，老師在上課時，往往要求孩子保持安靜，認真聽講，維護課堂秩序，然而，孩子很多孩子在上課期間習(xí)慣性說話，做小動作，嚴重影響正常的課堂紀律，且屢教不改。

孩子上課講話被老師請家長怎么辦

先讓孩子知道哪里做錯了，清楚意識到自己的錯誤，改掉上課說話的壞習(xí)慣。

家長應(yīng)該積極和老師溝通孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，先了解孩子在校因為什么上課說話，家長和孩子不能只批評，一定先冷靜下來溝通再解決實際問題，孩子才會接受家長和老師的教育，慢慢養(yǎng)成上課認真聽講，積極回答問題。

家長也應(yīng)該積極配合老師的教學(xué)活動，宣傳教育重要性，讓孩子知道課堂秩序?qū)τ趯W(xué)習(xí)的重要性，并鼓勵孩子在成長過程中不斷完善自己的行為方式，成為遵紀守法的好學(xué)生。

每個孩子多需要被關(guān)愛，被信任家長要耐心引導(dǎo)，多溝通相信孩子，多鼓勵孩子，孩子會越來越優(yōu)秀的。