初中生期末如何復習

初中生期末復習可采取的辦法：1、引導孩子重點整理知識提綱，讓孩子對重點內容有一個掌握；2、引導孩子根據(jù)自身的薄弱點，進行有側重點的進行復習，有效進行查漏補缺；3、讓孩子保證充足的睡眠時間，給孩子一個良好的精神狀態(tài)，提高復習效率；4、讓孩子把握好基礎知識的復習，要多做題，多進行總結。

初中生期末如何復習

1、整理重點知識提綱

對于初中生來講，期末考試其實就是對于平時所學習的重點知識的一個掌握，老師就是想要檢查一下學生們的學習情況，從考試中找到學習的問題。所以，在期末考試的時候，其實大家可以先整理一下重點知識的提綱，讓自己對重點的內容能夠有一個很好的掌握，這也是老師們可能會出題的點。

2、引導孩子有側重點的進行復習

對于初中期末考試的復習，學生們要進行有側重點的復習，針對自己的弱勢科目要側重復習，不可以有對弱勢科目或者是不喜歡的科目就放棄的心理。其實，很多時候弱勢的學科，也是可以給自己提升最大的學科，所以在這一點上，學生們還是要多注意為好，盡量在弱勢的科目上有一個側重復習，這樣會對總體的成績有一個好的提升。

對于初中階段的孩子來說，數(shù)學的學習成績直接關系到總成績的高低。無論在哪個學習階段數(shù)學這門學科一直占據(jù)較高的分值，對于孩子來說若想考出優(yōu)異的成績取得滿意的總分，就不能忽視數(shù)學成績。一旦出現(xiàn)數(shù)學偏科的現(xiàn)象，孩子將無緣做真正意義上的學霸。

初中生如何快速提高數(shù)學成績

1、養(yǎng)成良好的解題習慣

要想學好數(shù)學多做題是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始可以要求孩子從基礎題入手，以課本上的習題為準反復練習打好基礎，再找一些課外的習題幫助開拓思路，提高孩子的分析解決能力掌握解題規(guī)律。讓孩子的精力高度集中使大腦興奮、思維敏捷能夠進入最佳狀態(tài)，在考試中能運用自如。

2、梳理知識點框架

熟記知識點需要梳理框架，不可否認初中階段的知識點增加了。有的孩子繼續(xù)沿用小學時候的時間和方法將很難跟上初中學習的進度，唯有花費更多的精力在學習上才能保持成績上的優(yōu)勢。數(shù)學知識點多而且記起來比較枯燥，對于初中生來說是一項挑戰(zhàn)。如果理解不透徹將會影響孩子解題的速度和結果也會影響最終的成績，所以家長忽視不得需要將其把握住。

初中生物學，是生物學科入門門的基礎學科，因為學生剛開始接觸生物，可能還沒有準備好怎么學習生物，導致生物成績比較差。，要想取得理想的學習效果，必須掌握科學、效的學習方法，學習方法的優(yōu)劣是學習成敗的關鍵。

初中生物如何提高成績

1、認真聽講

有很多學生就是課上認真聽講，在45分鐘的時間里完成學習任務。但是，總有些人，課堂上不認真完成由未知向已知的轉化，白白浪費掉45分鐘，反而在課下再花時間去完成轉化，此時已沒有老師的指導，只有課本上的內容，顯然是不會有好效果的。如此花雙倍或更多的時間，去完成效果不好的學習任務，就是常說的事倍功半。

2、知識點理解記憶

將不同的知識點對立起來，建立對立關系。在生物學學習中，有很多相近的名詞易混淆、難記憶，具體是將有關的名詞單列出來，然后從范圍、內涵、外延，乃至文字等方面進行比較，存同求異，找出不同點，形成系統(tǒng)的綱要?？蓪⒅匾?、復雜的內容核心內容或關鍵詞語提煉出來，作為知識的綱要，抓住了綱要則有利于知識的記憶。

初中孩子年齡還不大，導致這個階段的孩子產生厭學情緒，通常是較為嚴重的問題引起的。家長一定重視孩子的情況，和孩子多溝通，找到孩子出現(xiàn)厭學情緒的原因，分析孩子成長中的問題，幫助孩子解決他所面臨的問題，助力孩子減緩厭學情緒，健康成長。

初中生厭學如何正確引導

1、了解原因：首先家長要了解清楚孩子產生這種想法的原因，看孩子是與同學相處的不愉快了，還是學習跟不上有太大的心理壓力，或者只是單純的作業(yè)太多，讓孩子感到疲憊。只有弄清楚了孩子不想上學的原因，家長才能實施具體的相應措施，好好的開導孩子，重新激發(fā)孩子的上學興趣。

2、與孩子溝通：當孩子不愿上學時，家長肯定特別生氣，但是家長一定要控制好自己的情緒，不能有焦慮的表現(xiàn)，在情緒穩(wěn)定的情況下與孩子心平氣和地溝通，了解孩子內心的真實想法。多站在孩子立場想問題，設身處地為孩子著想，看孩子有什么訴求和苦衷，要滿足孩子內心的情感需求。

3、保持跟孩子的親密關系：在孩子的成長教育中，親子關系的融洽起著關鍵性的作用。家長可以每天早上要跟孩子在床上先依偎五分鐘，然后再開啟新的一天生活。一定要把百分百的注意力集中在愛孩子身上。而且家長要認真聆聽孩子講述在學校發(fā)生的事情。另外，熄燈之后，睡覺之前，還要跟孩子擁抱一會兒，從而來提高孩子內心的安全感。

4、讓孩子學會接受自我：讓厭學學生重新認識自我價值，形成良好的自我意識，這是改變孩子厭學的重要環(huán)節(jié)。家長要認真發(fā)現(xiàn)孩子所表現(xiàn)出來的良好積極的學習態(tài)度和行為，從正面予以肯定，并不斷強化，讓孩子在前后比較中接受自我，認識到自己是能學好的，相信自己也是一個有能力、有前途、受尊重的人，改變孩子自己不優(yōu)秀的觀念。

孩子在學校學習，接觸最多的便是自己的老師，孩子不喜歡某個老師，是一個很正常的現(xiàn)象，但是有些孩子因為不喜歡老師，出現(xiàn)厭學，不想上學的情況，家長就要及時采取措施引導孩子，防止孩子厭學情緒越來越嚴重，最終影響孩子成績。

初中生討厭老師如何化解

1、認真去了解孩子對老師不滿的原因。當孩子表示自己不喜歡老師，對老師不滿的時候切記一定不要著急去批評孩子，說老師的不是，應該去和孩子進行有效的溝通，是由于什么因素導致孩子對老師產生了一定的成見的。

2、鼓勵孩子去找一些老師的發(fā)光點。作為家長的你，一定要鼓勵孩子多去找一些老師的發(fā)光點，在這個過程中的時候，孩子自然會發(fā)現(xiàn)老師的一些優(yōu)點，同時也會消除一些對老師的偏見。

3、鼓勵孩子將孩子對老師的不滿化為動力。鼓勵和幫助孩子把學習成績提上去，然后讓老師對孩子刮目相看，其實當孩子學習成績非常優(yōu)秀的時，自然也就和老師的關系變好了。

4、幫孩子換個角度看問題。當孩子不喜歡老師時，我們可以引導孩子換個角度看看老師，換個角度看看問題，幫助孩子發(fā)現(xiàn)老師身上的優(yōu)點并進行強化。久而久之，只要我們能夠正確引導，孩子也會逐漸從不喜歡甚至討厭老師到喜歡老師的。

多數(shù)家長在面對孩子教育問題的時候，總是感到十分的無奈，尤其是孩子青春叛逆期的時候，面對孩子的種種叛逆行為，家長不知道該怎么去和孩子溝通。

初中生叛逆不去上學該如何教育

1、家長要巧妙引導厭學的孩子。對待有厭學情緒的學生，不要過分著急和焦慮，這樣對解決問題沒有任何用處，家長能做是平時多注意觀察孩子的行為，努力去了解自己的孩子，去弄清孩子厭學的根本原因，并與孩子一道去解決，不能一味地批評與指責，這種批評與指責正是培養(yǎng)孩子厭學的一種途徑，家長越急躁，反作用越大，問題只會更加嚴重。

2、家長要多表揚鼓勵。家長不要放過每個值得表揚的機會，當孩子取得成績后要讓他感受到成功的喜悅，要讓他知道成功是多么快樂，于是他下次會照樣去做的。這種溫和的表揚方式很容易被孩子接受，孩子也不會因一次成績不好而失去學習興趣。

3、適當減少孩子的學習壓力。很多家長都希望自己的孩子能多學一點知識，就拼命地給孩子報上不完的培訓班，孩子的自由時間受到限制?；蛘吒改附o予孩子太高的期望。這樣都會給孩子帶來很大的壓力，從而產生對學習的厭惡心理。

所以家長們如果為了孩子好就要減少孩子的壓力，讓孩子快樂地生活，而不是給他們太大的壓力，給孩子多一點自由發(fā)揮的空間。

初中的孩子正處于青春期階段，這個階段的孩子正在面對身體和心理快速成長的時期。與此同時，孩子面對的學習任務也在逐漸增加。各方各面都在持續(xù)發(fā)生變化，孩子產生不良情緒屬于正?，F(xiàn)象。家長要和這個孩子好好溝通，幫助孩子緩解情緒，讓孩子能夠更好的抵御厭學情緒。

厭學初中生的心理如何疏導

1.建立信任和溝通渠道

與孩子建立信任和良好的溝通渠道是關鍵。盡量理解和傾聽孩子的感受和想法，讓孩子感到自己被尊重和被理解。在和孩子交流時，也要注意不要指責或批評他們的學習態(tài)度。

2.提供積極的反饋和獎勵

當孩子有進步時，及時給予積極的反饋和獎勵，讓他們感到受到了肯定和鼓勵。這種肯定和獎勵不一定是物質的，可以是口頭上的鼓勵和表揚，也可以是與孩子共同度過美好的時光。