孩子中考家長(zhǎng)應(yīng)該如何幫助孩子

孩子要中考了，家長(zhǎng)應(yīng)該多陪陪孩子，不管是學(xué)習(xí)上的，還是生活、心理上的關(guān)心都不能少，但是家長(zhǎng)也不要太過(guò)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，不要總是問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)，孩子愿意告訴我們了，我們?cè)偃ソo他指導(dǎo)，你一味地問(wèn)他學(xué)習(xí)，會(huì)讓他感覺(jué)有壓力的，這個(gè)時(shí)候，我們不要增添孩子的壓力了。

孩子中考家長(zhǎng)應(yīng)該如何幫助孩子

1、收集中考信息。孩子在初三的時(shí)候會(huì)忙于各科學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)們要對(duì)最新的中考形勢(shì)進(jìn)行關(guān)注和了解，掌握最新的中考政策信息。

四五月份，很多學(xué)校會(huì)舉辦招生咨詢會(huì)，家長(zhǎng)可以根據(jù)自身需要決定是否參加。同時(shí)要注意搜集心儀學(xué)校的資料，了解各大高中學(xué)校的情況，分析是否適合孩子。要了解中考的整體流程，幫助孩子解決中考志愿后顧之憂。

2、找出薄弱環(huán)節(jié)。每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同，也難免會(huì)存在學(xué)科不均衡的情況。家長(zhǎng)要幫助孩子找出學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，和孩了一起分析哪些科目有多大的提升空間，確立合理的目標(biāo)并制定相應(yīng)的計(jì)劃。

在制定相關(guān)計(jì)劃的時(shí)候，既要有總體計(jì)劃，又要分階段進(jìn)行小的計(jì)劃。計(jì)劃要根據(jù)孩子的實(shí)際情況來(lái)制定，不能超出孩子的實(shí)際能力。在執(zhí)行計(jì)劃的過(guò)程中，要根據(jù)具體情況適時(shí)地進(jìn)行調(diào)整。

孩子馬上就要中考了，這些階段里，孩子學(xué)習(xí)很緊張，完全不敢浪費(fèi)每分每秒，擔(dān)心影響考試，擔(dān)心自己跟不上別人的進(jìn)度再落后了，孩子心理狀態(tài)肯定很緊張了，建議家長(zhǎng)不要再給孩子增加壓力，發(fā)揮全靠孩子自己，我們坐等喜訊就好。

中考生家長(zhǎng)應(yīng)該怎么幫助孩子

1、幫孩子營(yíng)造一個(gè)舒適安靜的環(huán)境。中考來(lái)臨，作為家長(zhǎng)，最需要做的是營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境。家庭和諧不吵鬧，盡量不放電視，不玩手機(jī)。

保持一個(gè)相對(duì)安靜舒適的生活環(huán)境。嚴(yán)格執(zhí)行作息時(shí)間表，盡量做到早睡早起，調(diào)整生物鐘，以便在中考的時(shí)候能保持最好的精神狀態(tài)。孩子回來(lái)，可以適當(dāng)放點(diǎn)輕音樂(lè)，可以多和孩子談?wù)剬W(xué)習(xí)之外的東西，讓孩子時(shí)刻保持輕松愉悅的心情。

2、幫孩子緩解緊張的情緒。臨近中考，特別是現(xiàn)在中考分流量大，會(huì)引起孩子焦慮和緊張的情緒。家長(zhǎng)朋友們一定要幫孩子緩解緊張的情緒，可以和孩子一起散散步，和孩子一起進(jìn)行些小運(yùn)動(dòng)，如慢跑，跳跳繩，投投籃。輕運(yùn)動(dòng)可以緩解緊張的情緒，讓孩子在考試前調(diào)節(jié)好心情，帶著心平氣和的狀態(tài)進(jìn)考場(chǎng)。

3、幫助孩子循序漸進(jìn)地去展開(kāi)復(fù)習(xí)計(jì)劃。家長(zhǎng)不能再給孩子增加壓力，想辦法給他們緩解學(xué)習(xí)壓力，保障后勤工作?，F(xiàn)在是復(fù)習(xí)階段，課早就學(xué)完了。這個(gè)時(shí)候，要看孩子平時(shí)的積累來(lái)決定復(fù)習(xí)的步伐。

孩子馬上就要中考了，家長(zhǎng)應(yīng)該做好孩子的后盾，孩子面對(duì)中考，壓力肯定是有的，這就需要我們多去安慰孩子，不要讓孩子太在意考試的就果，每個(gè)孩子都渴望自己能考出好成績(jī)，考入一個(gè)好的高中，可是只有那些能放平心態(tài)，好好備考的學(xué)生，最后才能發(fā)揮出應(yīng)有的水平。

家長(zhǎng)如何幫助孩子備戰(zhàn)中考

1、“心理保健員”。中考是人生中的第一個(gè)轉(zhuǎn)折路口，孩子們難免出現(xiàn)緊張、焦慮等情緒。家長(zhǎng)要做孩子情緒的鎮(zhèn)靜劑、安慰劑，幫助他們調(diào)整好應(yīng)考心態(tài)。

要多關(guān)注孩子的思想狀況，留意成績(jī)變化，及時(shí)與班主任、任課老師進(jìn)行溝通。對(duì)于心態(tài)過(guò)分放松的孩子，應(yīng)適當(dāng)督促加壓，而對(duì)于心理負(fù)擔(dān)較重的孩子，則要幫助其進(jìn)行疏導(dǎo)減壓。要多理解尊重孩子，多說(shuō)鼓勵(lì)孩子的話，使其對(duì)考試增加信心。

2、“后勤部長(zhǎng)”。備考期間，家長(zhǎng)們應(yīng)在飲食等生活方面做好孩子的后勤保障。多留意孩子的身體狀況，適當(dāng)補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，但飲食應(yīng)以清淡為主。

生活上不要打亂平時(shí)的作息時(shí)間。尤其在考試當(dāng)天，飲食應(yīng)以清淡爽口為佳，不要吃油膩的食物，以免考試期間身體不適影響發(fā)揮。從飲食衛(wèi)生、口味等方面考慮，最好選擇在家里就餐。

孩子在初三學(xué)習(xí)中，會(huì)遇到各種各樣的困難和問(wèn)題，家長(zhǎng)可以和孩子一起探討和分析學(xué)習(xí)困難和問(wèn)題的原因。家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子自我反思，找出問(wèn)題所在，并尋找解決方法，幫助孩子在中考擁有良好的心態(tài)。

家長(zhǎng)如何幫助中考的孩子

1、保持心情愉悅。家長(zhǎng)充分相信孩子、接納孩子。既接納孩子好的一面，也接納他們“不好”的一面，只有家長(zhǎng)的心態(tài)平和了，對(duì)考生的負(fù)面影響才會(huì)減至最低，才能讓考生心平氣和地去考試。無(wú)論什么時(shí)候，家長(zhǎng)都不要失去對(duì)孩子的信心，不要輕言放棄。孩子非常需要父母的理解、鼓勵(lì)與支持。

2、告訴孩子“只要盡力就行了！”只要盡力就行了。父母這句話會(huì)使孩子感覺(jué)有了定心丸，減少了不少心理壓力，就會(huì)從容地應(yīng)對(duì)中考。并且告訴孩子，即便由于不可抗拒的原因發(fā)揮失常了，父母也絕不會(huì)怪罪，誰(shuí)能保證換了自己不會(huì)失誤？

3、創(chuàng)造安靜的復(fù)習(xí)環(huán)境。安靜的復(fù)習(xí)環(huán)境有助于孩子平心靜氣、情緒穩(wěn)定地進(jìn)行復(fù)習(xí)。吵鬧的復(fù)習(xí)環(huán)境將使孩子心情煩躁，注意力不能集中，影響復(fù)習(xí)效果。孩子出現(xiàn)問(wèn)題，父母絕對(duì)不能當(dāng)著孩子的面爭(zhēng)吵?！?/p>

很多家長(zhǎng)都對(duì)孩子抱有很大期望，并在生活中給予無(wú)微不至的照顧，可因?yàn)闆](méi)有掌握科學(xué)的方法，這種期望和關(guān)心卻給孩子造成了壓力，甚至引起孩子反感。

面對(duì)作業(yè)，孩子每天都很愁，一提到作業(yè)就情緒不好，控訴老師布置作業(yè)越來(lái)越多。當(dāng)孩子不愿意寫(xiě)作業(yè)，是因?yàn)閷?xiě)作業(yè)遇到了困難，我們需要做的不是要求他，而是協(xié)助他解決困難。

孩子一寫(xiě)作業(yè)就愛(ài)發(fā)脾氣家長(zhǎng)如何幫助他

別火上澆油，多鼓勵(lì)多安撫

孩子有挫敗感的時(shí)候，已經(jīng)很失落了，家長(zhǎng)這時(shí)候需要由共情能力，能站在孩子的視角去體會(huì)他的感受，最好多鼓勵(lì)安撫，比如抱抱孩子，告訴他盡了最大努力就好。千萬(wàn)別火上澆油再訓(xùn)斥孩子，也別非逼著孩子一定要將題解出來(lái)，也別說(shuō)什么“你一定能行”的話，這只能加重孩子的心理負(fù)擔(dān)?？傊?，想象著你就是那個(gè)解不出題的孩子，或許你就能本能地給予孩子最恰當(dāng)?shù)陌矒崃恕?/p>

千萬(wàn)別代勞解題

孩子有畏難情緒了，我們不能鼓勵(lì)孩子一碰到難題就撤退，如果這樣的話會(huì)形成惡性循環(huán)，孩子從此就懶得動(dòng)腦筋了，破罐子破摔。其實(shí)這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)可以幫著孩子理理題的思路，帶著他一起圈重點(diǎn)，把題干分解成幾個(gè)部分，引導(dǎo)孩子從幾個(gè)層面去思考。

孩子是每個(gè)家庭的中心，家長(zhǎng)都會(huì)關(guān)注重孩子的一舉一動(dòng)，不光想要孩子更好的長(zhǎng)身體，同時(shí)也想要孩子有好的學(xué)習(xí)成績(jī)。有很多的家長(zhǎng)都發(fā)現(xiàn)孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)極為擔(dān)心。

高中孩子不想念書(shū)了家長(zhǎng)應(yīng)該如何

1、正確看待厭學(xué)

首先家長(zhǎng)要正確地區(qū)分孩子厭學(xué)是暫時(shí)性的還是長(zhǎng)久的。孩子暫時(shí)的厭學(xué)情緒是正常的一種心態(tài)。孩子在繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)下，難免會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦的心理和消極情緒。對(duì)于這種壓力，進(jìn)行適當(dāng)?shù)匦?，是能夠幫助孩子緩解厭學(xué)情緒的。當(dāng)孩子出現(xiàn)長(zhǎng)時(shí)間的厭學(xué)，就會(huì)嚴(yán)重影響到身心健康，孩子自己也容易失控，做出一些極端的行為。對(duì)于孩子這種情況，家長(zhǎng)和老師要給予孩子關(guān)注，防止出現(xiàn)不良的后果。

2、深入溝通開(kāi)導(dǎo)

對(duì)于出現(xiàn)厭學(xué)情緒的學(xué)生，家長(zhǎng)要和他們進(jìn)行深入的溝通與交流，了解孩子內(nèi)心的想法。一些孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒，內(nèi)心也渴望被人所理解，所以家長(zhǎng)一定要與厭學(xué)學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面，坦誠(chéng)地溝通，明白孩子的內(nèi)心需求，才能開(kāi)導(dǎo)孩子的厭學(xué)情緒，讓孩子重新回歸到學(xué)習(xí)當(dāng)中。

英語(yǔ)的語(yǔ)法是很多孩子比較頭疼的，其實(shí)語(yǔ)法學(xué)習(xí)也是要進(jìn)行理解記憶，單獨(dú)學(xué)習(xí)語(yǔ)法比較枯燥，也不容易記住，建議孩子們結(jié)合課文，在課文中學(xué)習(xí)語(yǔ)法，如果孩子實(shí)在對(duì)語(yǔ)法不感興趣，家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子背誦課文，增強(qiáng)語(yǔ)感，多堅(jiān)持，多積累，才能幫助孩子快速提高成績(jī)。

初中家長(zhǎng)如何幫助孩子學(xué)英語(yǔ)

1、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣

家長(zhǎng)應(yīng)該關(guān)注孩子英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，要知道英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性，不管是中考、高考、考研，以及未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作，英語(yǔ)都是十分重要的一門(mén)課程，是家長(zhǎng)應(yīng)該重視的一門(mén)課程。作為父母，應(yīng)該學(xué)會(huì)引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)，培養(yǎng)孩子英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)興趣對(duì)孩子十分重要，有了學(xué)習(xí)興趣，愿意去學(xué)習(xí)，就能夠?qū)W習(xí)下去，學(xué)習(xí)才有勁頭，成績(jī)提高才有可能。興趣需要培養(yǎng)，作為家長(zhǎng)，應(yīng)該學(xué)會(huì)鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)，讓孩子多聽(tīng)英語(yǔ)歌曲，看看英語(yǔ)雜志，收看英語(yǔ)電視節(jié)目等。

2、要關(guān)注孩子發(fā)音訓(xùn)練

初中英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，要重視孩子的發(fā)音，注意語(yǔ)音關(guān)，要通過(guò)各種方式，讓孩子從小學(xué)會(huì)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音，說(shuō)地道的英語(yǔ)，熟練掌握音標(biāo)，學(xué)會(huì)用音標(biāo)進(jìn)行拼讀單詞，能夠非常準(zhǔn)確發(fā)音，提高自己的語(yǔ)言表達(dá)水平。父母應(yīng)該學(xué)會(huì)引導(dǎo)，關(guān)注孩子的發(fā)音訓(xùn)練，激發(fā)孩子掌握英語(yǔ)音標(biāo)的興趣，重視孩子的英語(yǔ)發(fā)音，提高發(fā)音的水平。