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初一下學(xué)期成績(jì)下降的原因

2024-06-28125
  • 初一下學(xué)期成績(jì)下降的原因

    孩子由小學(xué)升入初中,將面臨著(zhù)巨大的變化,學(xué)習科目增多,學(xué)習難度增大,有的孩子還要住校,處理人際關(guān)系,很多孩子無(wú)法適應這些變化,成績(jì)出現下滑,直到下學(xué)期了成績(jì)還是毫無(wú)起色,面對這種情況,家長(cháng)要多與孩子溝通,幫助孩子解決生活中的問(wèn)題,引導孩子找到正確的學(xué)習方法。

    初一下學(xué)期成績(jì)下降的原因

    1、學(xué)習態(tài)度不端正。孩子的學(xué)習成績(jì)出現下滑,基本上都是因為孩子的學(xué)習態(tài)度不端正造成的。如果孩子只是在數學(xué)、英語(yǔ)、物理化學(xué)這些個(gè)別科目上出現了下滑還說(shuō)得過(guò)去,但是如果在政治地理,生物,歷史這些科目全軍覆沒(méi)都出現下滑,那么說(shuō)明孩子的學(xué)習態(tài)度不端正。

    2、課堂上沒(méi)有專(zhuān)心聽(tīng)課,聽(tīng)課效率低,導致學(xué)習效率低而出現成績(jì)下滑。當孩子成績(jì)下滑的時(shí)候,家長(cháng)一定要去學(xué)校找一下老師詳細的了解一下孩子每天在課堂上的表現,或者家長(cháng)可以去學(xué)校的教室后門(mén)看一看孩子在課堂上是否做到了專(zhuān)心聽(tīng)課。

    3、孩子應付了事的完成作業(yè)。當孩子成績(jì)下滑的時(shí)候,家長(cháng)可以翻看一下孩子的作業(yè)本,從字里行間就可以看出孩子的學(xué)習態(tài)度是否端正,很多成績(jì)差的孩子作業(yè)字跡潦草歪歪扭扭寫(xiě)的還不如一個(gè)小學(xué)生整齊。

    4、吃不透、抓不住學(xué)科重點(diǎn)。不少同學(xué)求勝心切,希望各個(gè)學(xué)科、各個(gè)知識點(diǎn)都能學(xué)得面面俱到,結果樣樣都抓,樣樣也沒(méi)有抓牢,“撿了芝麻丟了西瓜”,得不償失。

  • 初一下學(xué)期孩子成績(jì)大幅下降是怎么了

    初中孩子的學(xué)習成績(jì)出現起伏是一件非常正常的現象,但如果他們的學(xué)習成績(jì)大幅度下降,家長(cháng)就需要給予重視了,但這個(gè)時(shí)候千萬(wàn)不要對他們又打又罵的,而是應該冷靜下來(lái)查找原因,然后再積極引導。

    初一下學(xué)期孩子成績(jì)大幅下降是怎么了

    1、學(xué)習習慣的影響。有些孩子成績(jì)下降,不僅是孩子自制力不夠,更是因為孩子學(xué)習習慣不符合初二了。比如初一的時(shí)候孩子對于作業(yè)不是很放在心上,有時(shí)候抄抄寫(xiě)寫(xiě)就蒙混過(guò)關(guān)了。

    但是現在不行了,初一下班學(xué)期節奏提高了,在不認真對待就會(huì )落后!還有一部分就是,知識面太淺,孩子不愛(ài)讀書(shū),更不愛(ài)提出問(wèn)題。對于知識的理解不能透徹的把握,淺淺的了解,一考試就立分高下!

    2、為了做作業(yè)而做作業(yè)。小學(xué)階段,老師布置作業(yè)的目的相對簡(jiǎn)單,而且大部分的知識很容易就能在課上被同學(xué)消化,課后作業(yè)更多起到一個(gè)鞏固、拓展的作用。初中各學(xué)科的學(xué)習更注重聯(lián)系,不把知識系統化,是做作業(yè)效率低下的最根本原因之一,沒(méi)有系統化就很難有頭緒,做題耗費的時(shí)間自然就會(huì )增加。

    3、生理因素,對異性好奇心增加。隨著(zhù)孩子年齡增大,身體逐步成熟,會(huì )出現一些生理特征和特性,比如對異性好奇心增加,又因為性格的原因不敢接觸異性,只在內心偷偷幻想,時(shí)間長(cháng)了內心煎熬,內心精神壓力巨大,造成成績(jì)下滑。

  • 孩子初一下學(xué)期成績(jì)下滑嚴重

    孩子到了初一,成績(jì)突然下滑,可能和課程增加有關(guān),也和孩子學(xué)習能力不足、沒(méi)心思學(xué)習等多種原因有關(guān)。家長(cháng)要好好觀(guān)察孩子,在恰當的時(shí)刻和孩子聊一聊,聽(tīng)聽(tīng)孩子的真心話(huà),找到孩子學(xué)習上存在的問(wèn)題,幫助孩子解決問(wèn)題,提高孩子的學(xué)習成績(jì)。

    孩子初一下學(xué)期成績(jì)下滑嚴重

    1、找出原因。孩子成績(jì)下降的原因可能有很多。比如與班主任或任課老師關(guān)系處理不恰當、早戀、網(wǎng)游、手機等。

    2、制定措施。首先是與班主任和任課老師多溝通,從側面了解一下孩子學(xué)習成績(jì)下降的最主要原因。采取有針對性的措施,切忌空發(fā)脾氣不找原因,有可能委屈了孩子。

    3、做好監督。家長(cháng)要調節上自己的作息和工作生活規律,增加相處時(shí)間,幫助與監督孩子學(xué)習。

    4、控制情緒??酥婆c溝通是最佳解決方法,與孩子一起制定改進(jìn)方案,參與到孩子的學(xué)習生活中又不過(guò)度控制。

  • 孩子高一下學(xué)期成績(jì)下降怎么辦

    孩子上高一的時(shí)候,剛剛從初中階段升上來(lái),很多習慣還沒(méi)有養成,有些學(xué)生甚至會(huì )因為不適應高中階段的學(xué)習方法,導致成績(jì)下降的情況,對此家長(cháng)不要著(zhù)急,要及時(shí)采取措施引導孩子,幫助孩子盡快適應高中階段的學(xué)習。

    孩子高一下學(xué)期成績(jì)下降怎么辦

    1、“精”。在學(xué)習上,高中生要做到“精細、精準”。在這里主要給大家說(shuō)兩個(gè)方面,一個(gè)方面是題目的選擇上,高中生要做到“精挑細選”,每個(gè)學(xué)生的實(shí)力不同,適合做的題目也不同,高中生要挑選適合自己的題來(lái)做;另一個(gè)方面是做題要精準,每一步推理都嚴絲合縫,把題目答全答完整。

    2、“厚”?!昂瘛敝负芏喾矫?。比如上課記筆記,把筆記本寫(xiě)厚;再比如做題,把題做厚。其實(shí),學(xué)習是一個(gè)由“薄”變“厚”再變“薄”的過(guò)程。剛開(kāi)始接觸高中教材上的知識點(diǎn),我們認為高中的知識點(diǎn)很難,每個(gè)知識點(diǎn)都很難,都不易理解。但是隨著(zhù)學(xué)習的深入,隨著(zhù)我們基礎的增強,原來(lái)很難的知識點(diǎn)現在看來(lái)很簡(jiǎn)單。

    3、“穩”?!胺€”是很多學(xué)生追求的一個(gè)字。高中有很多的考試,比如期中、期末、聯(lián)考、會(huì )考等。每次考試的時(shí)候,總有學(xué)生因為各種各樣的原因發(fā)揮失常。這個(gè)時(shí)候就要學(xué)會(huì )“穩”,把心態(tài)放平,把考試看淡,穩扎穩打,一步一個(gè)腳印來(lái)。

    高一孩子成績(jì)下滑的原因

  • 初一學(xué)生成績(jì)下降原因

    有很多家長(cháng)都會(huì )發(fā)現,自己的孩子,在小學(xué)階段學(xué)習成績(jì)非常出色,有些同學(xué)甚至在班上數一數二??墒?,有一部分小學(xué)階段的尖子生,步入初中階段之后,學(xué)習成績(jì)突然就變差了,經(jīng)過(guò)一個(gè)月的學(xué)習,月考帶回來(lái)的成績(jì)單,讓家長(cháng)看了臉色陰晴不定,孩子小升初之后,成績(jì)突然變差了,這又是為什么呢?

    初一學(xué)生成績(jì)下降原因

    1、開(kāi)始住校

    有一部分同學(xué),小升初之后,會(huì )選擇住校,這有可能是導致孩子學(xué)習成績(jì)出現下降的原因。說(shuō)白了很簡(jiǎn)單,孩子自律意識不是特別強,在小學(xué)階段,因為基本上都是走讀,每天回家,父母會(huì )監督其完成作業(yè),基本上在學(xué)習上沒(méi)有什么大的問(wèn)題??墒?,孩子到了初中階段選擇住校之后,由于缺乏父母的監督,學(xué)習的自覺(jué)性和積極性可能就降低了,從而導致學(xué)習質(zhì)量也降低了。

    2、缺乏計劃

    還有部分學(xué)生,經(jīng)過(guò)小升初之后,學(xué)習成績(jì)陡然就下降了,就是因為學(xué)習缺乏系統性和計劃性。在進(jìn)入初中階段之后,隨著(zhù)學(xué)習的科目增加了,學(xué)習的知識點(diǎn)也更密集了,在這種情況下,如果孩子還是采取和小學(xué)階段一樣的學(xué)習方式和學(xué)習思維,就有可能難以跟上。因此,對這部分學(xué)生而言,增強學(xué)習的計劃性特別重要。

  • 初一下學(xué)期轉學(xué)的壞處

    初中是孩子學(xué)習生涯較為重要的時(shí)期,有些孩子在上學(xué)過(guò)程中,因為厭學(xué)等原因,想要轉學(xué),家長(cháng)們怎么勸都不行,孩子初中轉學(xué)影響還是挺大的,不僅要重新適應環(huán)境,還要適應新老師的教學(xué)方法,孩子的成績(jì)很容易出現下滑,面對這種情況,家長(cháng)要權衡好轉學(xué)的利弊,正確疏導孩子的情緒。

    初一下學(xué)期轉學(xué)的壞處

    1、環(huán)境,一個(gè)孩子還沒(méi)完全脫離父母,安全感是很重要的,當換到新的環(huán)境之后,孩子容易變得焦躁和情緒不穩定。

    2、同學(xué),已經(jīng)穩定的朋友關(guān)系讓孩子很好地融入到班級這個(gè)大家庭,如果出現新的同學(xué),不免會(huì )出現受排擠的情況,畢竟接受新的人要經(jīng)過(guò)一定的熟悉期,而周?chē)呀?jīng)形成了一定的朋友圈子,想要更好地融入,需要一定的活躍性。

    3、老師,新的教學(xué)體系,孩子往往會(huì )出現跟不上的情況,在環(huán)境和周?chē)儎?dòng)的情況下,首先自己本身要跟上學(xué)習進(jìn)度,其次不同的學(xué)校不同的教育體系。

    4、影響身心發(fā)展。初中轉校孩子是沒(méi)有朋友的,可能性格一下就內向了,不愿意說(shuō)話(huà)和交流了。孩子的內心缺乏安全感,失去了原來(lái)的好朋友們對孩子的身心發(fā)育是非常不好的。

  • 初一下學(xué)期學(xué)生想轉學(xué)怎么辦

    初一下學(xué)期學(xué)生想轉學(xué),轉學(xué)的流程還是挺繁瑣的,我們不應該聽(tīng)孩子想要轉學(xué),或者我們需要孩子轉學(xué),就讓孩子轉學(xué),應該把轉學(xué)的弊端講給孩子聽(tīng),同時(shí)多征求孩子的意見(jiàn),孩子也是大人了,有時(shí)候,需要我們大人多去尊重孩子的想法。

    初一下學(xué)期學(xué)生想轉學(xué)怎么辦

    小升初后,由于初中課程比較緊,很多孩子習慣了在小學(xué)時(shí)被老師和父母監督學(xué)習,剛上初中就表現出許多的不適應,環(huán)境改變、老師和同學(xué)比較陌生、課程跟不上、自律性差、人際關(guān)系出問(wèn)題等等。家長(cháng)都希望孩子能有個(gè)比較好的學(xué)習環(huán)境,這也是多年擇校和擇班熱度不減的根源所在。初中生又是處于青春期的關(guān)鍵時(shí)刻,最好不要有太大的外界影響。

    只要外地的學(xué)校愿意接受,那么基本上就可以轉學(xué)籍。這一般需要辦理非常多的手續,可能要付出一些時(shí)間,最主要的還是學(xué)校愿意接收這是轉學(xué)成功的根本。有學(xué)校愿意接受,現在就讀的學(xué)校愿意放孩子走,基本上都可以轉成功。

    學(xué)生辦理轉學(xué)手續的流程:

    第一步,先由接收學(xué)校出具接收證明;

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