怎樣提高孩子的寫作和閱讀能力

作文和閱讀在考試中非常重要，所以為了讓孩子可以取得一個更好的學習成績，該怎樣提高孩子的寫作和閱讀能力呢？

怎樣提高孩子的寫作和閱讀能力

一、如何提高寫作能力

1.多讀：俗話說得好“讀書破萬卷，下筆如有神”，只有多讀書、讀好書，經(jīng)常讀，反復讀，尤其是多讀一些中外名家的經(jīng)典作品，廣泛涉獵各種書籍，博覽群書，才能從書中吸取寫作經(jīng)驗和智慧營養(yǎng)。

2.多看：經(jīng)常帶孩子去各種自然的、人文的景觀和環(huán)境，并多帶走出去，跟各種人打交道，見識各種事物，經(jīng)歷各種事情。孩子有了見識，有了體驗，自然就下筆如有神了。

3.多記：就是讓孩子把自己日常生活、學習中覺得有意義的人和事，讀書中發(fā)現(xiàn)的好的語段、好的開頭或結尾，好的寫景、狀物或抒情的句子等記錄下來，并朗讀背誦，增強記憶，將有助于提高自己的寫作能力。

六年級孩子閱讀理解能力差，家長要幫助孩子訓練理解能力，可以在平時多引導孩子閱讀書籍，書讀的多了，就能提高理解能力，我們家長可以平時帶孩子多去圖書館，或者在家設計單獨的書房，給孩子營造一個讀書的環(huán)境，提高孩子的閱讀理解能力。

六年級孩子閱讀理解能力差怎么提高

1、激發(fā)學生的閱讀興趣。興趣是提高閱讀理解的源頭活水。我們要善于引導，平時多創(chuàng)設一些閱讀、交流的空間，引導學生積極參加這些有益的活動。

如：口語競賽、模仿對話，朗讀競賽、背誦比賽等?；虺浞掷媒淌业膱D書角，讓學生快樂地接受自己想要學習的語文知識。從小在書香的校園環(huán)境中培養(yǎng)濃厚的閱讀興趣。

2、多動手。語文學習不僅使學生讀懂課文，受到思想教育，而且還要引導學生感知語言表達的內(nèi)化過程。在閱讀中，讓學生多動手寫一寫讀書筆記，要求對書中的名言警句、優(yōu)美詞語、歇后語等分類摘抄，寫一寫讀后感等。此外還可以讓學生根據(jù)文章中的描繪，動手去畫一畫。

3、培養(yǎng)良好的閱讀興趣和習慣。提高閱讀速度，要勤于閱讀，有恒心，長期堅持閱讀中的精讀、速讀等訓練。每天要定時定量地閱讀，注意閱讀的積累，平時要多花時間在課外擴大閱讀量，以補充課內(nèi)所學的東西，增強學習語文的興趣。

孩子語文成績的提升，少不了閱讀，可以說閱讀能力的高低決定了孩子的成績，也影響著孩子之后的學習。當家長發(fā)現(xiàn)四年級孩子閱讀困難，一定要重視起來，采取科學的方法，對孩子進行引導。

四年級孩子閱讀理解能力差怎么提高

1、提高閱讀質(zhì)量。想要提高閱讀理解能力，就要有一個好的閱讀習慣。在閱讀中不僅要讀進去，還要根據(jù)閱讀文章內(nèi)容作出相應的理解，也可以做到把讀過的內(nèi)容中，孩子認為有趣的部分或者精彩的閱讀內(nèi)容背誦出來。

想要做到這些，還需要家長采用多種方式引導孩子獲得多種信息，獲得獨特體驗，讓孩子們在交流中發(fā)展孩子的閱讀潛能和語言表達能力。

2、速讀原文材料。平常閱讀課本時，文前有提示，文中有注釋，文后有思考練習題，這些都能讓四年級孩子準確理解課文，提供了很多有效信息。閱讀能力的高低，取決于捕捉信息的多少。

因此，孩子要做到快速感知文字信息，在規(guī)定閱讀的時間，一定要按時按量完成，閱讀時要注重情感體驗和理解能力。閱讀材料時要一氣呵成讀完它，中間不能停頓或復讀。閱讀的同時要用筆標出不懂的字、詞或句子，以便及時解決。

孩子學習不好，不愛學習，大多是孩子的注意力和自控能力不強，那么，怎樣提高孩子的注意力和自控能力呢？

怎樣提高孩子的注意力和自控能力

1.讓孩子在規(guī)定時間內(nèi)分階段完成學習任務，改定時為定量

如果孩子能夠專心完成，父母要給予一定鼓勵（表揚、撫摸、親吻等），并讓他休息5-10分鐘，然后再以同樣的方式完成下面的學習，當孩子能夠做得很好時，可逐步延長集中做題的時間。

要求孩子在審題的過程中，自己把題目的要求、條件用筆勾出來，以防止走神出錯。這些都可加強孩子的自信，讓他感覺“我能自覺集中精力做好一件事”。

2.提高專注度

孩子的語言表達能力，是很多家長都比較關心的問題，因為一個人的語言表達能力強了，那他就能夠解決任何問題，不管是學習上還是生活上。那么，怎樣提高孩子的語言表達能力？

怎樣提高孩子的語言表達能力

所謂語言表達能力，其實也就是語文上所說的聽、說、讀、寫能力，是四種能力的綜合體現(xiàn)。孩子要聽的進去、說的清楚、讀的明白、寫的歡暢，才能真正提升自己的語言表達能力。

1.父母要給孩子營造一個寬松的家庭環(huán)境，鼓勵孩子多表達。孩子敢于去說，一定是因為父母平時喜歡肯定自己的孩子，讓孩子發(fā)表自己的想法，并鼓勵引導孩子把一句話說清楚，說完整，還會正確引導孩子把事情說得有條有理，告訴孩子說話之前最好三思而后行，可以先在大腦里組織一下語言，把要說得表達清楚。

2.多帶孩子一起閱讀和講故事，讓孩子感受到語言的氛圍，增加孩子的詞匯量，讓孩子在與人交流時能夠說出來，培養(yǎng)孩子的語言能力。培養(yǎng)孩子的閱讀習慣，也是讓孩子獲得知識、提升理解能力的重要途徑，多讀就會有收獲，孩子讀的多了，遇到熟悉的事物，自然也就有了表達的意愿，也能有話可說。

3.注意多和孩子溝通，并注意你說話的態(tài)度和語氣。要從小培養(yǎng)孩子的語言能力，等到孩子自己會說話時，更要注意和孩子的溝通，父母要注意使用文明用語，注意態(tài)度和藹，語氣溫和，因為父母是孩子的榜樣，孩子會不知不覺地學習父母的語言和行為習慣。

作文是語文考試中最重要的一個提分項，所以想要提高孩子的語文成績，擁有一個良好的寫作能力是非常重要的，那么該怎樣提高孩子的作文寫作能力呢？

怎樣提高孩子的作文寫作能力

1.善于觀察生活，日積月累寫作素材：素材來源于生活，家長要引導孩子積極參加社會實踐活動，善于觀察周圍事物，親自體驗生活，感受生活，或經(jīng)常帶孩子外出旅游，開闊視野，增長見識，不斷積累寫作素材，為寫出好文章打下堅實的基礎。

2.勤閱讀，多寫讀書筆記：閱讀可以讓孩子增長見識，培養(yǎng)興趣，開闊視野，大量閱讀是孩子積累文章素材的有效途徑。唐宋“八大家”之一蘇軾講“腹有詩書氣自華”，唐代大詩人杜甫曰“讀書破萬卷，下筆如有神”，可以說沒有讀的耕耘，就不會有寫的收獲。只有勤閱讀，多背誦，常積累，孩子的思路才能更清晰，思維才能更敏捷，內(nèi)涵才能更豐富，寫起文章來才能得心應手，運用自如，才能更加自信，只有多讀多背，才能做到積沙成塔，才能逐步建立自己的語言庫。

3.家長要讓孩子學會觀察和思考：孩子對事物都有好奇心，也比較喜歡觀察事物。在觀察事物的時候，要幫助孩子了解觀察的目的，鼓勵孩子從多角度，認真觀察。觀察以后，要教育孩子去思考，多問幾個為什么，思考事物之間的關系。長期下去，孩子就會養(yǎng)成自覺觀察和思考的良好習慣，也會從觀察和思考中學習到很多書本上沒有的知識，寫起作文來，就會有內(nèi)容可寫。

4.激發(fā)孩子的想象力：想象力是創(chuàng)造的源泉，所以家長要學會激發(fā)孩子的想象力，比如，給孩子講故事，給他只講前面部分，留下結尾不講，讓孩子補充結尾。給孩子提問題情景，例如，下雨、下雪了會是一種什么情景等，這樣會開啟孩子思維，豐富孩子想象力。

很多孩子由于閱讀理解能力不足，導致在考試中遇到作文和閱讀題時，都會比較吃力，那么該怎么樣提高孩子的閱讀理解能力呢？

怎么樣提高孩子的閱讀理解能力

1.家庭朗讀時間

家長可以根據(jù)大人和孩子的時間情況，固定一個時間作為每天的“閱讀朗讀時間”，研究表明，經(jīng)常給孩子大聲朗讀書籍能夠有效提高孩子在閱讀理解、詞匯和表達方面的能力。并能增加他們獨立閱讀的欲望、提高他們閱讀的積極性。學齡前兒童主要是父母給孩子朗讀，孩子上學后可以讓孩子也參與到朗讀的行列。

2.泛讀全文提高閱讀速度

對要閱讀的文章，都要求孩子在規(guī)定的時間內(nèi)讀完全文，然后回答問題。閱讀過程中，低年級的孩子難免會遇到生詞、難句，但由于時間的限制，不容許查字典，只能根據(jù)上下文的關聯(lián)來猜測生詞、難句的含義和意思。通過這樣的培養(yǎng)，孩子不僅閱讀速度加快了，而且根據(jù)上下文猜詞斷句的能力也大大的提高了。