孩子六年級努力還來得及嗎

孩子的教育對每個家庭來說是最最重要的事情，小升初對學生來說是一大選擇，對家長來說也是一大挑戰(zhàn)。有家長咨詢孩子六年級努力還來得及嗎？答案是肯定的，活到老學到老，孩子只要想學習，什么時候都不晚。

孩子六年級努力還來得及嗎

孩子六年級成績差努力當然來得及。

小學階段的知識量畢竟還是少的，也沒有太大的深度。孩子只要對學習感興趣，肯努力，勤奮學習，一個學期是完全可以成績趕上來的。

1.讓孩子收集一個錯題本

有一個好題本，自然就要收集一個錯題本。錯題本就是孩子在學習過程中，不容易掌握的，容易出錯的問題，把樣的問題集中收集好，可以讓孩子更好的復習和掌握難以掌握的知識。

六年級的孩子面臨著小升初的轉(zhuǎn)變，學習壓力必然會增加很多，如果是成績不好的話家長需要重視了，要從多個維度來評判孩子，并給出針對性的解決方案。

六年級好好學還來得及嗎

才六年級，現(xiàn)在努力還來得及的，正確來說，其實高考之前努力都來得及，畢竟初中階段還是義務(wù)教育的，不用太過擔心，后續(xù)的學習任務(wù)才其中更加重呢，前面學的只是一點點而已，只有有這個心，都不會晚的，自己努力就可以的。

學習要掌握方法，如果你哪一門比較弱，平時可以多花一點心思在這一門功課上。但是一定不能偏科，因為考試不只是考一個科目。可以買一個本子作為錯題集，把每一次考試每一次作業(yè)中容易錯的題目寫到本子上，空閑的時候自己在寫一寫錯題。把這些錯題糾正了以后也不能忘記，每天去翻一翻錯題集加深記憶。

比如英語就要馬上開始單詞的背誦和熟讀，中考詞匯馬上開始著手背誦起來，英語語法也要大量習題練習起來；

語文是母語，可以開始練習閱讀古文古詩，現(xiàn)代文閱讀的做題技巧必須去熟悉起來，數(shù)學先要將計算能力練上去，然后各種概念和數(shù)學公式全部要牢記熟記于腦中。這樣學習下來，應(yīng)該能來的急，但說歸說，還是需要孩子自身情況去配合系統(tǒng)的學習才能事半功倍！

一般來說，對于小學六年級的孩子，身邊的同學、班級的排名都已經(jīng)很熟悉了，可能對成績已經(jīng)有些麻木了，所以現(xiàn)在提高成績會很慢。而且，我認為有些孩子對學習開竅比較早，有的稍微晚一些，小學的成績對初中、高中的成績沒什么影響。所以，現(xiàn)在不用太過著急，最重要的是升初中的第一年要養(yǎng)成好習慣，打好基礎(chǔ)，特別是第一次的成績會影響孩子在學校里對自己的定位。

孩子六年級數(shù)學成績差還有救嗎

六年級還是有救的，小學的內(nèi)容相對來說是比較簡單的，孩子只要用心去學就可以學會，而教的人也是需要有充足的耐心，因為孩子的基礎(chǔ)很差。

首先，要找到原因，根據(jù)我的經(jīng)驗，一般到了六年級成績還是很差，學習上掉隊的很多的學生，都是在最基礎(chǔ)的四則運算上都或多或少有缺漏，掌握算理學好數(shù)學的基礎(chǔ)，正因為沒弄通最基礎(chǔ)的算理，在小學中高段很多問題都是解決不了的，無論基礎(chǔ)題或復雜的應(yīng)用題，運算是最基礎(chǔ)的，基礎(chǔ)關(guān)沒過，復雜的數(shù)量關(guān)系問題的分析，舉一反三的處理復雜問題談何容易，久而久之必然在數(shù)學學習過程中感覺困難重重。

接下來，要從運算入手，通過老師的輔導，和自己的努力逐步找回學好數(shù)學的信心，切勿眉筆胡子一把抓，必然適得其反，重新樹立自信才能在接下來后續(xù)的查漏補缺的過程中克難而上。

在后續(xù)的補差過程，從加減乘除關(guān)系入手，掌握最基礎(chǔ)的等量關(guān)系，這也是分析數(shù)量關(guān)系，方程應(yīng)用，處理更復雜應(yīng)用題的前提。處理好這兩個基礎(chǔ)問題，接下來就要按照知識分類對整個小學數(shù)學知識點進行一次梳理，我們六年級下冊的總復習可提前有針對性的進行一次回顧了，這樣基本上遇到基礎(chǔ)問題是可以輕松處理了。

小學階段中，如果孩子在六年級出現(xiàn)了厭學的情況，家長要和孩子好好溝通下，這時孩子已經(jīng)不小了，家長跟孩子溝通，孩子能夠理解家長所講的話，所以家長要對孩子重視起來才好。

六年級孩子厭學的解決方法

積極與老師溝通。如果孩子不愿意，那和老師有一定的關(guān)系。家長可以找老師分析孩子厭學的原因。請多多關(guān)照孩子。老師一個小小的肯定和表揚，可能會給孩子帶來很大的力量，減少孩子對學習的厭惡。

適當減輕孩子的學習壓力。孩子之所以不想上學，可能是因為學習壓力太大，或者是家長給孩子報名了太多的補習班，讓孩子無法消化，逐漸失去學習的信心。在這種情況下，家長應(yīng)該適當減輕孩子的學習壓力，多關(guān)注孩子在學習中遇到的問題。

告訴孩子要為理想而學習。當幫助孩子建立理想時，父母應(yīng)該特別注意它，不要把他們的想法強加給他們的孩子，例如強迫孩子把厭惡的職業(yè)視為自己的理想。幫助孩子根據(jù)自己的優(yōu)點和喜好發(fā)展理想。

父母應(yīng)該樹立榜樣。和孩子一起養(yǎng)成良好的生活習慣和學習習慣，從孩子的思想開始，當孩子看到父母生活，工作仍在努力工作時，他自然不會更糟。

六年級是小學階段的最后一年，孩子面臨著升學的壓力，學習任務(wù)陡然增加，難度加大，壓力大是很正常的現(xiàn)象。面對孩子壓力大，家長要及時幫助孩子放松，找到高效率的學習方法，解決孩子生活中遇到的問題，防止孩子因壓力無法排解，而產(chǎn)生厭學情緒。

六年級孩子壓力大如何緩解

不要讓孩子長時間地進行學習。根據(jù)科學的研究，人能夠集中學習的時間很短暫，長時間的學習會導致孩子學習或復習的內(nèi)容吸收不到，進而就是在做無用功。所以，在孩子學習一段時間后，要告訴孩子注意休息，可以玩玩游戲放松放松，但是玩游戲的時間不宜太長。

激發(fā)孩子樹立遠大理想。不要把目光定在成績、排名上。把目光放在遠大理想上。好好學習，積攢能量，為實現(xiàn)遠大理想學習奮斗。好的學習成績是通往理想道路的燃料。遠大理想不僅可以給孩子學習奮斗的方向，還可以給孩子無限的動力。

制定合理的學習計劃。制定一個合理的學習計劃，將學習任務(wù)分配在合理的時間范圍內(nèi)，可以避免學習任務(wù)的堆積和時間的緊張感。

保持良好的睡眠習慣。保持足夠的睡眠時間和良好的睡眠質(zhì)量可以提高精神狀態(tài)和學習效率。

六年級的孩子上課不認真，看看孩子是否有心事，我們應(yīng)該先要了解孩子，然后再去幫助指導孩子，不能說一上來就批評責罵孩子，六年級孩子馬上就要升初中了，要讓孩子重視起來學習，家長也要多督促孩子的學習。

六年級的孩子上課不認真怎么辦

1、家長可以和孩子共同制定一個一周時間安排計劃表，把每一天具體時間該做哪些都安排好。同時給孩子準備好一個小鬧鐘，督促孩子完成表格內(nèi)容，少了家長的提醒，更容易讓孩子自己養(yǎng)成時間觀念。孩子在自己定鬧鐘學習的過程中，也不斷體驗到了成就感。

2、營造一個有利于集中注意力的家庭學習環(huán)境。孩子的書桌上，只能放有書本等相應(yīng)的學習用品，不可擺放玩具、食品，文具要簡潔。孩子們都喜歡顏色鮮艷、圖案精美、功能多樣的鉛筆盒，功能則應(yīng)該越簡單越好，鉛筆和橡皮也要造型簡單，功能單一，避免孩子把它們當作玩具來玩。

孩子的書房也要收拾得簡潔明快，幼年的玩具要收起來，不要放在顯眼的地方；孩子學習的時候，更不能有電視機、電話等聲音干擾。

父母也盡可能不在孩子學習時進進出出，大聲干擾。此外，室內(nèi)的光線也是一個容易被忽視的環(huán)節(jié)，光線柔和適度有助于孩子集中注意力，為孩子創(chuàng)設(shè)安靜、整潔的環(huán)境。

六年級孩子在退步，家長不要焦慮，幫助孩子一起分析退步的原因很重要，家長有時間的話，還可以找到孩子的老師，了解下孩子最近的學習情況如何，如果孩子最近遇到了什么事，導致分心了，家長要先幫助孩子解決事情，這樣孩子學習時不分心就能夠?qū)W好了。

六年級孩子在退步怎么辦

1、不要急于責怪孩子，更不要強迫孩子接受學習，因為這樣會讓孩子更加厭學。加強與孩子的交流，與孩子建立“朋友般”的友誼，忘掉所有與學習有關(guān)的事情，比如作業(yè)、成績等。把精力和心思放在心靈上的溝通，并嘗試找出孩子的內(nèi)在偏好、優(yōu)勢和劣勢。

2、面對孩子厭學，作為家長，首先要耐心與孩子溝通，了解孩子厭學的原因。如果孩子最近有比較麻煩的事情等，一定要及時給孩子解決。解決孩子的厭學問題，最重要的是培養(yǎng)孩子的學習興趣。

家長應(yīng)該為孩子提供一些學習支持，讓孩子開始對學習產(chǎn)生興趣。比如先給孩子設(shè)定一個比較容易實現(xiàn)的學習目標，孩子稍加努力就能完成。

3、要幫助孩子制定切實可行的目標計劃，從而提高孩子的自信心和學習興趣。多為孩子創(chuàng)造機會，讓他體驗成功的樂趣，產(chǎn)生成就感，從而奮起直追，奮發(fā)圖強。