小孩初一數(shù)學(xué)成績不好怎么辦

一般初一成績差大部分和小學(xué)知識有關(guān)系，只需要把小學(xué)的知識再重新學(xué)習(xí)、掌握和理解，改正學(xué)習(xí)方法或態(tài)度就好了。因為初中數(shù)學(xué)與小學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)思路不一樣，孩子有一個適應(yīng)的過程。

小孩初一數(shù)學(xué)成績不好怎么辦

1、初中數(shù)學(xué)和小學(xué)時的數(shù)學(xué)內(nèi)容不一樣，都是一些定理公式，所有的應(yīng)用題也都是選擇一個相適應(yīng)的公式，所以比較實際的辦法就是把那些定理公式提煉出來，加強記憶，然后再舉一反三，做幾道相應(yīng)的題，這樣有邏輯性的學(xué)習(xí)效果會更好。

2、增強信心。做任何事，不要怕，不要慌，要有必勝信念，平時可能一次兩次成績不好，那就失去了信心，這樣不行的，要往前看，相信自己可以成功。

3、查漏補缺。初一還好，還有足夠的時間去彌補，如果到了初三，想補可能就來不及了。所以，這個時間，好好反思反思，哪里需要就補哪里，最好找老師一起分析，如果學(xué)校搞不定，課外輔導(dǎo)機構(gòu)找一下，也是有幫助的。

4、定期檢查進展。為了確保孩子在數(shù)學(xué)方面有所進步，家長可以定期檢查孩子的學(xué)習(xí)進展，并與孩子討論學(xué)習(xí)目標和計劃。

很多孩子在剛升入初中的時候，可能是因為換了新環(huán)境不適應(yīng)，或者學(xué)習(xí)科目增加給孩子造成了壓力，導(dǎo)致孩子的成績跟小學(xué)相比，越來越差，對于這種情況，家長一定要即使調(diào)整孩子的心態(tài)和學(xué)習(xí)方法，提高孩子的成績。

初一小孩成績不好怎么辦

1、給孩子減減負。初一學(xué)習(xí)壓力非常大，所以在學(xué)習(xí)壓力面前一定要減少零花錢，因為給孩子的壓力會讓孩子的成績始終不理想，進而導(dǎo)致成績不理想。

2、多與孩子溝通。初中生學(xué)習(xí)壓力很大，家長一定要盡早地與孩子溝通了解孩子學(xué)習(xí)的真實情況。在和孩子交談時，不要用指責(zé)和嘮叨的語氣對孩子進行指責(zé)、謾罵或者是打罵，要以平常心對待孩子，對于孩子的事情要多注意和孩子溝通，要耐心的聽孩子說完，要讓孩子說完后再跟家長說明情況。

3、不要過多地干預(yù)初一孩子的學(xué)習(xí)。很多家長在發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)成績下降的時候，往往會非常的著急，因為一到了初一，孩子成績就會有所下降，甚至?xí)浅５臒┰?，甚至是大吵大鬧的情況。所以家長應(yīng)該提前準備好一些學(xué)習(xí)相關(guān)的資料，讓孩子盡快的進行學(xué)習(xí)。

4、讓孩子學(xué)會選擇題。初中很多學(xué)生都不知道怎么選擇，特別是對數(shù)學(xué)。尤其是數(shù)學(xué)思維，初中生在小學(xué)階段，他們會更追求更加專業(yè)化。他們想要做簡單的一件事，但是他們總是喜歡去做那些做不到的事情，這也就導(dǎo)致成績很差。家長要讓孩子學(xué)會選擇題，讓孩子選擇自己不會做的題目。

孩子在初中的時候，數(shù)學(xué)不好，主要是沒有找到學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)的時候比較迷茫，不知道從何下手。對于這種情況，家長要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，再幫助孩子找到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法，幫助孩子提高數(shù)學(xué)成績。

小孩初中數(shù)學(xué)成績不好怎么辦

1、有準備的去聽。也就是說聽課前要先預(yù)習(xí)，找出不懂的知識、發(fā)現(xiàn)問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握。而且聽要結(jié)合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠，能記住的點也很少，所以一定要學(xué)會快速的整理筆記。

2、要學(xué)會整合知識點。把需要學(xué)習(xí)的信息、掌握的知識分類，做成思維導(dǎo)圖或知識點卡片，會讓孩子的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習(xí)、掌握。同時，要學(xué)會把新知識和已學(xué)知識聯(lián)系起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解，加深記憶。

3、多做練習(xí)。題海戰(zhàn)術(shù)是為了讓學(xué)生看到各種不同的題型，看看都有那種解答方法。只要掌握這些東西以后，學(xué)生在考試的時候，說不定能用上。

4、做一個錯題本。不管是平?？荚囘€是在日常的練習(xí)中，學(xué)生遇到自己不會，一定要記錄下來，還是非常詳細的記錄，還要記錄錯的地方或者是學(xué)生為什么不會，這樣到考試前，好好看看一下。

很多孩子進入初中后，都會出現(xiàn)數(shù)學(xué)跟不上的情況，成績相較于小學(xué)也是下滑嚴重，這樣的后果，必然會對孩子產(chǎn)生很大的心理壓力，尤其是女生，一旦產(chǎn)生學(xué)習(xí)畏難情緒，就會對數(shù)學(xué)失去學(xué)習(xí)興趣。

女兒初一數(shù)學(xué)成績不好怎么辦

1、將課本上的內(nèi)容學(xué)透徹。初一女孩數(shù)學(xué)總學(xué)不好應(yīng)該注意將書本上的知識點學(xué)透徹，初一數(shù)學(xué)的難度雖不像小學(xué)那么簡單，但是也沒有大家想象中的那么難，學(xué)生將基礎(chǔ)知識學(xué)透徹，基本上就能取得很好的成績了。

建議初一女孩在記課本上知識點的時候要注意方法技巧，最好不要逼迫自己死記硬背，畢竟數(shù)學(xué)學(xué)科的理科性較強，如果學(xué)生不能深刻的理解，就很難在做題的時候做到隨機應(yīng)變。

2、積累方法和適當擴展。初中階段的題型最大的特點就是出現(xiàn)壓軸題，無論是什么知識點都有可能出現(xiàn)壓軸題，這與小學(xué)階段的學(xué)什么考什么有巨大的區(qū)別。例如學(xué)習(xí)數(shù)軸，可以考數(shù)軸相關(guān)的概念，也可能考數(shù)軸上的動點問題壓軸題。

比如一元一次方程應(yīng)用題等相關(guān)題型，對孩子而言有巨大的挑戰(zhàn)。這就要求同學(xué)們平時多接觸壓軸題，適當?shù)臄U展，擴展視野。

數(shù)學(xué)作為一門非常注重基礎(chǔ)和邏輯的科目，家長要重點培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)模式和思維方式，不能通過死記硬背來掌握數(shù)學(xué)。下面為大家講解下小孩數(shù)學(xué)成績不好的應(yīng)對方法，供大家參考。

小孩數(shù)學(xué)成績不好怎么辦

1、為孩子補習(xí)基礎(chǔ)數(shù)學(xué)知識。孩子對數(shù)學(xué)不感興趣，是因為對這些知識不熟，導(dǎo)致比較蒙圈，把數(shù)學(xué)課本上的知識點講透了，家長以孩子能接受的方式，給孩子講數(shù)學(xué)的課本上的知識點，讓孩子理解知識點。

家長也可以找一些簡單的課外參考資料跟練習(xí)讓孩子來做，從而提高孩子的積極性，自信心。讓孩子知道自己努力學(xué)習(xí)了，數(shù)學(xué)題就會做，成績就能上升。剛開始的時候家長不要讓孩子做一些比較難的數(shù)學(xué)卷子。

2、家長鍛煉孩子的數(shù)學(xué)思維。平時可以利用游戲互動的方式讓孩子進行運算推理。家長可以將一個算式打亂，把數(shù)字都挑出來，讓孩子自由選擇加減乘除還原這個等式，這種游戲方式讓孩子在獲得快樂的同時還能夠提高自己的數(shù)學(xué)思維能力。

家長還需要鍛煉孩子的空間想象能力，平時多利用拼圖等方式讓孩子對圖形以及立體模型有進一步的認識，幫助孩子對圖形產(chǎn)生理解和使用，孩子慢慢的就會變得有邏輯性。

孩子小學(xué)三年級成績不好，主要原因是因為孩子三年級知識，相比一二年級，內(nèi)容豐富了很多，且難度也提高不少。因此，很多孩子到了三年級后，數(shù)學(xué)考試成績就逐漸不理想了。

小孩三年級數(shù)學(xué)成績不好怎么辦

1、讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如預(yù)習(xí)、課堂認真聽講、記筆記、主動思考、認真回答問題、按時完成作業(yè)、定時復(fù)習(xí)的習(xí)慣等等。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會使孩子的學(xué)習(xí)效率更高、學(xué)習(xí)效果更好，從而讓孩子有成就感，自信心，進而進一步激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)主動性，這樣的良性循環(huán)讓孩子學(xué)習(xí)更上一層樓。

2、注重細節(jié)。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要注重細節(jié)，孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時，要注意數(shù)學(xué)的細節(jié)，認真的看題，不要被概念迷惑，要認真的看題，不要跳過任何一個細節(jié)，以免出現(xiàn)錯誤。

3、培養(yǎng)孩子自檢的習(xí)慣。培養(yǎng)孩子有檢查作業(yè)的好習(xí)慣，數(shù)學(xué)是容不得半點馬虎的。比如應(yīng)用題列式正確，答案計算錯誤，就會導(dǎo)致整個題都錯，這樣就特別可惜，時在家完成作業(yè)后，讓孩子要認認真真檢查一遍，剛開始，我們可以和孩子一起檢查，慢慢地培訓(xùn)讓孩子自己檢查，一個好的習(xí)慣都是慢慢培養(yǎng)出來的。

4、聯(lián)系實際引發(fā)孩子的興趣。三年級的孩子年齡小，所以思維會受成長所限制，認識感知實際知識是需要一個過程的，所以家長培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣尤其重要，特別是抽象的數(shù)學(xué)問題更是如此。那么家長要結(jié)合孩子學(xué)習(xí)的實際，引發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣，為孩子搭建認知橋梁的方法就顯得較為重要了。

小孩四年級下冊數(shù)學(xué)成績不好，家長不要太擔心了，我們需要幫助孩子分析下數(shù)學(xué)不好的原因是什么，不要放棄孩子，孩子畢竟還在上小學(xué)，一切都還來得及，幫助孩子確定努力的目標，每天督促孩子學(xué)好數(shù)學(xué)，堅持一段時間，孩子學(xué)習(xí)會變好的。

小孩四年級下冊數(shù)學(xué)成績不好怎么辦

1、學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合。在學(xué)習(xí)過程中，對課本的內(nèi)容要認真研究，提出疑問，追本窮源。對每一個概念、公式、定理都要弄清其來龍去脈、前因后果，內(nèi)在聯(lián)系，以及蘊含于推導(dǎo)過程中的數(shù)學(xué)思想和方法。在解決問題時，要盡量采用不同的途徑和方法，要克服那種死守書本、機械呆板、不知變通的學(xué)習(xí)方法。

2、學(xué)用結(jié)合，勤于實踐。在學(xué)習(xí)過程中，要準確地掌握抽象概念的本質(zhì)含義，了解從實際模型中抽象為理論的演變過程；對所學(xué)理論知識，要在更大范圍內(nèi)尋求它的具體實例，使之具體化，盡量將所學(xué)的理論知識和思維方法應(yīng)用于實踐。

3、要有明確的目標。學(xué)習(xí)是孩子的事情，老師和家長的幫助只是外在的力量，只有孩子自己想學(xué)，對數(shù)學(xué)感興趣，通過努力成績才會有所提高。因此，讓他們明確自己的學(xué)習(xí)目標才會有學(xué)習(xí)的動力，這個內(nèi)在動力不斷推動孩子的進步。

孩子不喜歡學(xué)習(xí)的心理是因為之前的成績總是靠后形成的，沒有什么成就感。長此以往，他們對數(shù)學(xué)失去了興趣，成績一直下滑。抓住孩子們的心理，幫助他們確定學(xué)期目標。有了學(xué)習(xí)目標，孩子們學(xué)習(xí)的主動性上來了，由原來的“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”。