孩子考試成績(jī)差怎么和孩子交流

孩子考試成績(jī)差，家長(zhǎng)要和孩子好好交流下，不過(guò)要注意不對(duì)孩子發(fā)脾氣，家長(zhǎng)首先要能放平心態(tài)，要能正確看待考試，對(duì)孩子的考試結(jié)果要能接納，我們主要是幫助孩子從失敗中查找原因，而不是一味說(shuō)教孩子。

孩子考試成績(jī)差怎么和孩子交流

1、注意休息。讀書(shū)一定要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，在疲倦的情況下，大腦的運(yùn)轉(zhuǎn)能力較慢，應(yīng)該放松休息一下，才可以提高讀書(shū)效率。對(duì)于當(dāng)天學(xué)過(guò)的知識(shí)，要及時(shí)的鞏固，可以在每天臨近睡覺(jué)的時(shí)候，將一天所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)過(guò)一遍，到了第二天會(huì)發(fā)現(xiàn)很有作用。

2、當(dāng)孩子考試成績(jī)不理想的時(shí)候，其實(shí)自己也是很難過(guò)的。如果孩子敢告訴家長(zhǎng)，那么家長(zhǎng)在面對(duì)這種情況的時(shí)候，一定不要把責(zé)任全部怪到孩子身上。孩子敢告訴家長(zhǎng)，說(shuō)明孩子內(nèi)心本來(lái)就已經(jīng)很自責(zé)了。這個(gè)時(shí)候，孩子需要的是來(lái)自父母的支持。

3、如果孩子不敢告訴家長(zhǎng)的話，家長(zhǎng)也不要擔(dān)心。說(shuō)明孩子對(duì)于考試成績(jī)也是重視的，只是因?yàn)楹ε虏挪桓腋嬖V家長(zhǎng)。家長(zhǎng)這個(gè)時(shí)候更不要生氣，認(rèn)為孩子撒謊什么的，而是要學(xué)會(huì)跟孩子溝通、去鼓勵(lì)孩子。畢竟，一次考試成績(jī)真的不能完全說(shuō)明什么。

4、但是，如果孩子的考試成績(jī)一直不理想的話。家長(zhǎng)不能放任，更不能認(rèn)為孩子就是一名學(xué)渣，沒(méi)有學(xué)習(xí)的天賦而放棄。家長(zhǎng)應(yīng)該跟孩子一起努力，幫助孩子去提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

當(dāng)孩子成績(jī)下滑時(shí)候，很多家長(zhǎng)不聽(tīng)孩子解釋就開(kāi)罵或者責(zé)怪，這樣對(duì)孩子成績(jī)提升沒(méi)有絲毫幫助，家長(zhǎng)要先了解孩子下滑的原因，必須先跟老師進(jìn)行有效溝通，畢竟老師更了解孩子的學(xué)習(xí)情況。

孩子考試成績(jī)差怎么和老師交流

1、首先端正對(duì)老師總體的看法，不論你對(duì)老師怎么看，而是要考慮你的目的是教育孩子。然后要發(fā)自?xún)?nèi)心尊重老師，概念化的老師，所有教我們知識(shí)的人，指的是群體，尊重老師實(shí)質(zhì)是尊重自己。

2、實(shí)事求是。家長(zhǎng)跟老師交流孩子成績(jī)不理想的事，建議要堅(jiān)持實(shí)事求是的原則。也就是在和老師交談的時(shí)候，要對(duì)孩子的情況實(shí)事求是的交待，最好是能夠把孩子的真實(shí)情況全部說(shuō)出來(lái)，不要有所隱瞞，也不要說(shuō)謊，以免老師掌握不到實(shí)際的情況，而達(dá)不到交談的效果。

3、鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)動(dòng)力。家長(zhǎng)多跟老師溝通，跟老師說(shuō)明孩子在家的學(xué)習(xí)情況，積極配合老師的工作，讓老師多表?yè)P(yáng)孩子，每天最好當(dāng)眾表?yè)P(yáng)一次以上，當(dāng)孩子喜歡老師，喜歡他學(xué)科，老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)他，他內(nèi)心就會(huì)有一股力量，不想讓老師失望，要努力學(xué)習(xí)。

4、掌握孩子的在校信息。當(dāng)遇到孩子成績(jī)跟不上甚至下滑，上下波動(dòng)很大。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)和老師溝通時(shí)，可以先從孩子最近在家的表現(xiàn)說(shuō)起，在家學(xué)習(xí)的情況，學(xué)習(xí)上孩子遇到那些困難等等。然后也可以請(qǐng)老師介紹一下本次考試的情況，最重要是咨詢(xún)老師自己的孩子有什么問(wèn)題，下一步如何解決。

面對(duì)沒(méi)有考好的孩子，家長(zhǎng)一定要穩(wěn)定好自己的情緒，千萬(wàn)不要給孩子過(guò)多的壓力，讓他們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生退卻的心理，而是應(yīng)該采取適當(dāng)?shù)姆椒ǎ瑏?lái)多多引導(dǎo)孩子，幫助孩子，讓他們慢慢把成績(jī)給提升上去。

孩子成績(jī)差家長(zhǎng)怎么和孩子交流

1、不要批評(píng)或責(zé)備孩子。當(dāng)孩子的成績(jī)不好時(shí)，家長(zhǎng)的第一反應(yīng)可能是責(zé)備或批評(píng)孩子。然而，這種做法可能會(huì)使孩子感到沮喪和失望，從而降低他們的自信心和學(xué)習(xí)動(dòng)力。相反，家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)孩子，告訴他們他們做得很好，并提供幫助和支持。

2、告訴孩子堅(jiān)持才可能勝利。不僅要學(xué)習(xí)而且還要有堅(jiān)持下去的決心，因?yàn)閳?jiān)持才能夠取得勝利，當(dāng)然也要讓孩子懂得學(xué)習(xí)方法，因?yàn)檎莆樟撕玫膶W(xué)習(xí)方法可以起到事半功倍的效果。作為家長(zhǎng)對(duì)孩子是督促而不是強(qiáng)迫，只要正確對(duì)待孩子的成績(jī)，孩子才可能進(jìn)步。

3、要達(dá)到良好的溝通，家長(zhǎng)溫和的態(tài)度很關(guān)鍵。很多的家長(zhǎng)不懂得怎樣和孩子溝通，總覺(jué)得把話說(shuō)出來(lái)了就是溝通。其實(shí)，粗暴地表明自己的心聲和溫和地表明自己的心聲，很顯然后者會(huì)比較得勢(shì)。

在溝通這個(gè)問(wèn)題上，家長(zhǎng)一定要做出讓步，不管面臨什么樣的問(wèn)題，態(tài)度很重要。好的態(tài)度會(huì)讓孩子樂(lè)于接近家長(zhǎng)，壞的態(tài)度會(huì)讓孩子主動(dòng)遠(yuǎn)離家長(zhǎng)。

孩子考試成績(jī)差，家長(zhǎng)不要只會(huì)指責(zé)孩子沒(méi)考好，說(shuō)孩子笨之類(lèi)的話，甚至拿他與其他的孩子比較，這些做法都會(huì)讓孩子學(xué)習(xí)沒(méi)有自信，越來(lái)越討厭學(xué)習(xí)，甚至?xí)ε驴荚嚕瑩?dān)心考試結(jié)果，不能集中精力學(xué)習(xí)，因此我們家長(zhǎng)要改變這種教育方式。

孩子考試成績(jī)差怎么辦

1、分析原因。如果只是一次考試沒(méi)有考好，父母大可不必驚慌，應(yīng)該好好的和孩子分析一下原因，是最近學(xué)習(xí)分心了，還是增加了新的學(xué)習(xí)科目孩子不太適應(yīng)，還是考試沒(méi)有發(fā)揮好，但是不能太過(guò)暴躁，訓(xùn)斥孩子，這樣會(huì)傷害孩子的自尊心。

2、不要給孩子壓力。要相信孩子也是追求上進(jìn)的，也希望自己的成績(jī)好，考不好的話他在學(xué)校里面肯定也有壓力，如果回到家父母再給孩子壓力，那樣只會(huì)讓孩子感到緊張甚至逃避，反而會(huì)影響到學(xué)習(xí)，因此父母應(yīng)該努力給孩子營(yíng)造一個(gè)寬松的環(huán)境。

3、家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子自己找出改進(jìn)的方法和今后采取的措施，并制定下一步學(xué)習(xí)計(jì)劃。每個(gè)人都有追求卓越的本能。要充分相信孩子是想做好的，努力去找尋孩子自身向上的力量，慢慢等待他們的成長(zhǎng)。

4、孩子在學(xué)校的時(shí)間要比在家里的時(shí)間長(zhǎng)，老師是最了解孩子的學(xué)習(xí)狀況的，如果發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)變差了就要及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，了解下孩子在課堂上的狀況。找出孩子學(xué)習(xí)差的原因，再和老師一起想辦法幫助孩子提高成績(jī)。

考試是每一個(gè)孩子都無(wú)法避免的事情，作為學(xué)生，一定會(huì)經(jīng)歷考試。只要孩子參加考試，就會(huì)成績(jī)好的時(shí)候，也會(huì)有成績(jī)差的時(shí)候。當(dāng)孩子的考試成績(jī)不理想時(shí)，家長(zhǎng)要注意引導(dǎo)孩子。

孩子考試成績(jī)差怎么鼓勵(lì)孩子

1、建立親子間的感情基礎(chǔ)。在孩子和父母之間，不建立起濃厚的感情基礎(chǔ)，轉(zhuǎn)化是不可能的。差生出現(xiàn)的一個(gè)普遍性原因，就是得到的溫暖太少，得到的愛(ài)太少，周?chē)娜藢?duì)他們表現(xiàn)出不同程度的嫌棄態(tài)度。正因?yàn)槿绱?，父母?duì)于差生孩子要給予適當(dāng)?shù)年P(guān)懷。

2、調(diào)動(dòng)孩子自身的積極性。外因要通過(guò)內(nèi)因起作用，這是事變化的規(guī)律。對(duì)差生孩子的教育，還須配合他們的自我教育，才會(huì)產(chǎn)生積極的效果。因此，家長(zhǎng)要找出孩子自身所具有的積極因素和消極因素，要千方百計(jì)調(diào)動(dòng)、刺激他們的積極因素發(fā)揮作用，克服消極因素。

3、鼓勵(lì)孩子。家長(zhǎng)要讓孩子明白成績(jī)差不可怕，可怕的是放棄。一個(gè)孩子一旦成績(jī)不好，馬上就會(huì)被貼上差生的標(biāo)簽。畢竟孩子還是孩子。很多孩子無(wú)法接受這些標(biāo)簽，甚至傷害了他們的學(xué)習(xí)熱情。既然學(xué)習(xí)成績(jī)不好，就應(yīng)該鼓勵(lì)他們，給孩子信心，讓孩子找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力。在家長(zhǎng)鼓勵(lì)和監(jiān)督下，孩子會(huì)有一定程度的進(jìn)步。

4、合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。對(duì)于學(xué)習(xí)，首先家長(zhǎng)要讓孩子明白，學(xué)習(xí)時(shí)間的長(zhǎng)短并不是重要的，重要的是學(xué)習(xí)的效率，應(yīng)該要安排好每一天的時(shí)間，切記學(xué)習(xí)過(guò)程中千萬(wàn)不能占用休息時(shí)間，有些孩子在休息的時(shí)間也在讀書(shū)，可是時(shí)間一長(zhǎng)了之后，就會(huì)感覺(jué)到疲憊，這樣一來(lái)就得不償失，所以一定要做到勞逸結(jié)合。

初一屬于小升初的過(guò)渡期，如果孩子在這個(gè)階段，不能盡快適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)環(huán)境，掌握好學(xué)習(xí)方法，那他們的學(xué)習(xí)成績(jī)肯定會(huì)止步不前，甚至出現(xiàn)下降的現(xiàn)象。但是作為父母，一定要理性看待，積極引導(dǎo)。

孩子初一期末考試成績(jī)差我該怎么辦

1、平靜的態(tài)度。做父母的如果遇到一點(diǎn)事情就穩(wěn)不住，那么孩子以后做什么事情就更穩(wěn)不住了，不管孩子考得有多不好，父母一定要是很平靜的態(tài)度，就好像提前知道了孩子的成績(jī)一樣。

因?yàn)楹艽蟪潭壬虾⒆硬桓易尭改钢雷约旱某煽?jī)，是因?yàn)榕赂改笇?duì)自己的期望破滅，但是孩子的學(xué)習(xí)是為了自己，而不是為了父母，父母應(yīng)該做的是：讓孩子自己對(duì)自己“一塌糊涂”的成績(jī)生氣，而不是做父母的生氣。因此，一定要在孩子面前保持一個(gè)平靜的態(tài)度。

2、肯定孩子的努力，指出孩子的不足。態(tài)度有了之后，父母當(dāng)然不能對(duì)孩子的成績(jī)無(wú)動(dòng)于衷，首先是要肯定孩子的努力，即使孩子沒(méi)有表現(xiàn)的很努力，也要找到孩子的優(yōu)點(diǎn)夸上一夸，比如孩子每天的作業(yè)都是認(rèn)真的完成這類(lèi)的。

接著就要提出孩子的不足，但是切忌與別人作對(duì)比，不然孩子會(huì)沒(méi)有耐心聽(tīng)你講下去，學(xué)習(xí)成績(jī)不好肯定是有原因的，可以先讓孩子自己反思，然后自己再做補(bǔ)充，這樣會(huì)讓孩子對(duì)自己有一個(gè)更直觀的認(rèn)識(shí)。

孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)是家長(zhǎng)在教育孩子過(guò)程中，最關(guān)注的一件事情了，最常見(jiàn)的表現(xiàn)就是，孩子成績(jī)進(jìn)步了，家長(zhǎng)就會(huì)很開(kāi)心；孩子成績(jī)退步了，家長(zhǎng)就會(huì)很苦惱。但是家長(zhǎng)不知道的是，你的這種方式對(duì)孩子會(huì)產(chǎn)生很大的影響。那么，孩子成績(jī)不好家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦呢？

孩子考試成績(jī)差家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做

1、把責(zé)問(wèn)換成關(guān)心。每一個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，每個(gè)孩子身上都有自己的閃光點(diǎn)。面對(duì)成績(jī)，我們不要總是用一種高高在上的姿態(tài)去責(zé)問(wèn)孩子，而是換成一種關(guān)心的態(tài)度去孩子聊天：“這幾天的內(nèi)容學(xué)會(huì)了沒(méi)有，沒(méi)有的話我可以給你講一講，這樣你就不會(huì)有疑惑了”，或許這樣做孩子更愿意打開(kāi)心扉，與我們交流一些關(guān)于學(xué)習(xí)的事情。

2、和孩子共同探討，分析原因?？荚嚨某煽?jī)并不是為了分優(yōu)等生和差等生，而是為了檢驗(yàn)孩子在某個(gè)階段的學(xué)習(xí)效果。所以不論看到什么樣的成績(jī)，我們要坐下來(lái)和孩子一起探討，幫助孩子分析原因，既要讓他看到自己進(jìn)步的地方又要讓他明白自己的不足之處。

3、多多鼓勵(lì)，幫助孩子減壓。其實(shí)孩子考不好，他的心里比任何一個(gè)人都要難過(guò)，如果我們做父母的再火上澆油，這樣只會(huì)讓孩子更消極，漸漸喪失對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。與其這樣還不如告訴孩子：如果你盡力了就沒(méi)有什么可難過(guò)的，一次考試又證明不了什么，我們只要努力，下次一定會(huì)比這次好，聽(tīng)了這些話我想孩子會(huì)更有動(dòng)力去努力學(xué)習(xí)。

4、注重孩子的多方面培養(yǎng)?，F(xiàn)在已經(jīng)是素質(zhì)教育時(shí)代了，我們不應(yīng)該每天盯著卷子上的那點(diǎn)分?jǐn)?shù)去衡量自己的孩子，而是應(yīng)該注重的是孩子的全面發(fā)展，比如帶孩子出去旅行，多見(jiàn)見(jiàn)世面；報(bào)一個(gè)喜歡的興趣班，多一項(xiàng)特長(zhǎng)，我們培養(yǎng)的不是“會(huì)考試的孩子”而應(yīng)該是在未來(lái)具有競(jìng)爭(zhēng)力的孩子。