孩子成績差母親過度焦慮

孩子上學(xué)，家長最關(guān)心的問題便是孩子的成績，有些孩子剛開始學(xué)習(xí)很好，但到后來成績越來越退步，一些家長便會產(chǎn)生焦慮情緒，這是非常不好的，家長的焦慮容易影響到孩子，面對孩子成績差，家長要幫助孩子尋找原因，鼓勵孩子持續(xù)進(jìn)步，而不是陷入無止境的焦慮。

孩子成績差母親過度焦慮

1、相信孩子。家長要抱有信心，以積極地心態(tài)面對。其次搞清楚孩子成績差原因，不然孩子就會產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，因?yàn)榇蠖嗪⒆釉从跓o法完成的挫敗感，無法面對自己的失敗和無能，無法面對老師家長的批評指責(zé)，從而厭惡學(xué)習(xí)。

2、少說話。就算你現(xiàn)在也焦慮，也要停止對孩子一切負(fù)面的評價(jià)，不要以大人的觀點(diǎn)去評判孩子的想法，無論他做什么，你都需要管住自己的嘴，不批評，不反駁。

3、教孩子擺正學(xué)習(xí)態(tài)度。如果父母對孩子的分?jǐn)?shù)保持一顆平常心，只要求孩子考出自己的真實(shí)水平，從而減輕孩子的外部壓力，這樣做更加有利于喚醒孩子的內(nèi)部動機(jī)。

4、盡可能提供支持和鼓勵，幫助孩子克服困難，在學(xué)習(xí)中取得進(jìn)步。最后，我們要相信孩子的潛力是無窮的，不要放棄信心和希望。

5、與孩子溝通，與孩子坦誠地交流，了解他們的學(xué)習(xí)困難和需求。與孩子一起制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。

6、尋求幫助，如果你感到無法應(yīng)對焦慮情緒或孩子的學(xué)習(xí)問題，可以尋求專業(yè)心理咨詢師或教育專家的幫助。

初中孩子成績越來越差是什么原因

1、孩子在小學(xué)學(xué)的知識紅利到期了，沒有更新，沒有上傳，沒有總結(jié)，沒有升級?；旧鲜窃靥げ剑岳媳镜臓顟B(tài)。

2、對未來沒有規(guī)劃，沒有清晰的升學(xué)目標(biāo)，基本上屬于昏昏度日。

3、吃不透、抓不住學(xué)科重點(diǎn)。不少同學(xué)求勝心切，希望各個(gè)學(xué)科、各個(gè)知識點(diǎn)都能學(xué)得面面俱到，結(jié)果樣樣都抓，樣樣也沒有抓牢，“撿了芝麻丟了西瓜”，得不償失。

4、沒有制訂合理的計(jì)劃，孩子的學(xué)習(xí)缺乏目標(biāo)，不知道每天應(yīng)該干什么。看似每天學(xué)到很晚，其實(shí)只完成了家庭作業(yè)，其它時(shí)間都在“神游”。

5、受朋友的影響。孩子到了初中時(shí)期，對朋友的認(rèn)同和依賴越來越重，也就會受朋友的影響越來越大。如果孩子交到一些不愛學(xué)習(xí)的孩子或者是不努力學(xué)習(xí)的朋友，很容易導(dǎo)致他的成績下滑。

6、課程內(nèi)容難度加大，數(shù)學(xué)、物理等科目對邏輯思維能力的要求提高，很多孩子會覺得很有難度。

孩子初二成績差還有救嗎？如何幫助孩子提升成績

能的，首先初二的學(xué)習(xí)成績不一定能夠決定學(xué)生的學(xué)習(xí)資質(zhì)的，是能夠通過合理的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以做到改變學(xué)習(xí)成績差的現(xiàn)狀。家長要和孩子溝通孩子成績差的原因，找明原因，才能根據(jù)具體情況具體分析。

在幫助孩子提高成績時(shí)，家長要做到以下幾點(diǎn)：

1、引導(dǎo)孩子積極主動地發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問題，并主動解決問題。請注意，這一點(diǎn)是尖子生和一般學(xué)生最大區(qū)別，成績好的孩子，是高效學(xué)習(xí)，積極的解決問題，并在學(xué)習(xí)過程中，形成了學(xué)科思維和建立了體統(tǒng)的學(xué)科知識體系。

2、理科進(jìn)行必要的刷題，物理除了刷題外，還要多動手實(shí)驗(yàn)，從實(shí)際操作中去理解物理現(xiàn)象。

3、所有學(xué)科都要學(xué)會錯誤反思，錯誤反思思考得越到位，自己的知識短板越少，考試表現(xiàn)自然越好。

4、要多補(bǔ)漏洞，才能提高分?jǐn)?shù)。畢竟題目千千萬，初二孩子永遠(yuǎn)都是做不完的。做題的是為了掌握、鞏固知識點(diǎn)，如果已經(jīng)掌握了，就沒有必要再做了。這時(shí)孩子應(yīng)該把時(shí)間放在補(bǔ)漏洞上，預(yù)習(xí)也要引起高度重視。

5、找到弱勢學(xué)科，進(jìn)行針對性處理。要根據(jù)孩子各門學(xué)科的實(shí)際情況來選擇較差的學(xué)科進(jìn)行課外輔導(dǎo)，以及多下載習(xí)題讓他多練習(xí)，成績比較有優(yōu)勢的可以完成作業(yè)之后在適當(dāng)時(shí)間抽查一下，家長做一些監(jiān)督工作，因?yàn)槿绻块T學(xué)科都讓初二孩子進(jìn)行補(bǔ)習(xí)以及加重練習(xí)的話，孩子負(fù)擔(dān)過重就會厭學(xué)。