孩子動(dòng)不動(dòng)就不上學(xué)怎么辦

教育孩子不是一件簡單的事，對于孩子上學(xué)這件事，孩子厭學(xué)，除了學(xué)習(xí)上的原因，也有家庭、同學(xué)、老師等方面的原因。只有找到了原因，家長做出相應(yīng)調(diào)整之后，才能讓孩子更好的成長。

孩子動(dòng)不動(dòng)就不上學(xué)怎么辦

1、制定明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)對于孩子非常重要。家長可以與孩子一起制定每天、每周的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并設(shè)定可量化的目標(biāo)。這樣可以幫助孩子建立學(xué)習(xí)的規(guī)律性和目標(biāo)意識(shí)。

2、傳統(tǒng)的教科書學(xué)習(xí)并不適合每個(gè)孩子，尤其是對于不喜歡讀書的孩子來說?？梢試L試引入多元化的學(xué)習(xí)方式和資源，如實(shí)地考察、實(shí)踐活動(dòng)、視頻教學(xué)等。通過多樣化的學(xué)習(xí)方式，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)習(xí)變得更加有趣和有意義。

3、家長要恰當(dāng)?shù)貍鬟_(dá)對孩子的愛。嘮叨是愛的一種方式，卻不一定是適宜的方式。多聽少說，通過肢體語言，如擁抱、肌膚接觸等方式來傳達(dá)關(guān)愛。讓孩子感受家長是關(guān)心他的，自然會(huì)去上學(xué)。

4、善于傾聽和接納孩子的感受。這里的傾聽是指專注聽孩子說話，感受并接納孩子話語背后的情緒。要讓孩子知道，遇到任何自己處理不了的問題時(shí)，家長和老師是堅(jiān)強(qiáng)后盾，要學(xué)會(huì)尋找自助資源。

孩子就是不想去上學(xué)，家長不知道原因，這可愁壞了

1、家庭的不良氛圍導(dǎo)致孩子出現(xiàn)情緒心理問題。父母關(guān)系緊張、父母教養(yǎng)方式粗暴單一、導(dǎo)致孩子出現(xiàn)焦慮的情緒，變得不想去上學(xué)。

2、環(huán)境適應(yīng)困難。孩子面臨學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)內(nèi)容、人際關(guān)系等多方面的變化，不能夠很好適應(yīng)，自我封閉，不能夠及時(shí)調(diào)整，導(dǎo)致出現(xiàn)對學(xué)習(xí)環(huán)境的厭惡。

3、現(xiàn)在的家庭經(jīng)濟(jì)條件都還可以，父母給孩子提供了非常周全的照顧，孩子沒有生活的壓力。孩子對為什么學(xué)習(xí)沒有清楚的認(rèn)識(shí)，甚至不知道這樣的學(xué)習(xí)到底有什么用處。

4、孩子在學(xué)校和家里得不到認(rèn)可、沒有存在感，缺乏學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

孩子厭學(xué)心理的對策，家長一定要看

第一、如果孩子能夠經(jīng)常自我激勵(lì)，自我鞭策，便有可能避免學(xué)業(yè)上的失敗。家長幫助孩子樹立自我激勵(lì)的目標(biāo)。要讓孩子學(xué)會(huì)自我暗示，經(jīng)常對自己說一句激勵(lì)的話，如“我一定能成功”。

第二、適當(dāng)讓孩子看一些勵(lì)志的故事或影片。陪他看，像朋友那樣和他交流。這時(shí)切忌去說教，最好讓他主動(dòng)去懂得，主動(dòng)去思考。

第三、家長要停止一切對孩子負(fù)面消極的評(píng)價(jià)，并且重新解讀、詮釋、重構(gòu)孩子當(dāng)前的行為，將消極行為轉(zhuǎn)化為積極行為，發(fā)現(xiàn)并挖掘孩子的閃光點(diǎn)，重新幫助孩子建立新的自我認(rèn)同、自我評(píng)價(jià)以及自我意象。