四年級(jí)成績(jī)差怎么把成績(jī)趕上來

四年級(jí)是孩子學(xué)習(xí)關(guān)鍵時(shí)期的過度階段，這個(gè)階段關(guān)聯(lián)著五年級(jí)的學(xué)習(xí)，正在讀四年級(jí)的孩子成績(jī)不好，家長(zhǎng)也不能過于著急。要先找到孩子成績(jī)不好的原因，根據(jù)原因制定相應(yīng)的解決方法，幫助孩子解決成績(jī)不好的問題，讓孩子能夠有所進(jìn)步。

四年級(jí)成績(jī)差怎么把成績(jī)趕上來

1、家長(zhǎng)需要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在家里，要為孩子提供一個(gè)安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)約束孩子進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)。建立起良好的自我管理和規(guī)劃能力是孩子將來成功的關(guān)鍵。

2、找到適合的學(xué)習(xí)方法。每個(gè)孩子都有自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，有些孩子喜歡看圖表來理解知識(shí)，有些孩子則喜歡通過動(dòng)手實(shí)踐來掌握知識(shí)。因此，家長(zhǎng)需要了解孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，幫助孩子找到適合自己的學(xué)習(xí)方式。

3、制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。為了提高孩子的學(xué)習(xí)效率和提高成績(jī)，家長(zhǎng)可根據(jù)課程和孩子的情況，幫助孩子制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。在學(xué)習(xí)計(jì)劃中，要合理分配時(shí)間，制定具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)，并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。

4、多方面、多角度學(xué)習(xí)。只有掌握多方面、多角度的知識(shí)，才能從根本上提高學(xué)習(xí)成績(jī)。因此，家長(zhǎng)可根據(jù)孩子的情況，通過閱讀、實(shí)踐、課堂互動(dòng)等多種方式，進(jìn)行知識(shí)學(xué)習(xí)和鞏固。

5、合理分配作業(yè)和課外活動(dòng)。作業(yè)和課外活動(dòng)是孩子學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的兩個(gè)重要方面，家長(zhǎng)需要合理分配孩子的作業(yè)時(shí)間和課外活動(dòng)時(shí)間，既要保證孩子的學(xué)習(xí)質(zhì)量和效率，又不能過度嚴(yán)格和束縛孩子的身心發(fā)展。

四年級(jí)孩子為什么成績(jī)特別差

1、學(xué)習(xí)興趣減退：小學(xué)四年級(jí)是一個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容逐漸增多和加深的年級(jí)，可能導(dǎo)致孩子對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣?？梢試L試通過增加趣味性和實(shí)用性來吸引孩子，如使用故事、游戲或?qū)嵺`性的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

2、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)：孩子可能沒有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。鼓勵(lì)孩子嘗試不同的學(xué)習(xí)方式，如制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、復(fù)習(xí)筆記、講解給同學(xué)聽等。同時(shí)，要教育孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如及時(shí)完成作業(yè)、做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)等。

3、缺乏合理的學(xué)習(xí)環(huán)境：孩子可能在學(xué)習(xí)過程中遇到分心的因素，如噪音、玩具等。確保為孩子提供一個(gè)安靜、整潔、沒有干擾的學(xué)習(xí)環(huán)境，有助于提高學(xué)習(xí)效果。

4、學(xué)科理解不徹底：孩子可能在某些學(xué)科上面對(duì)理解困難。這時(shí)候可以考慮找老師或同學(xué)請(qǐng)教，或者輔導(dǎo)班等外部資源來幫助孩子克服困難。

5、學(xué)習(xí)壓力過大：有時(shí)候孩子可能因?yàn)閬碜约议L(zhǎng)或老師過高的期望而感到壓力。及時(shí)與孩子溝通，建立一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)氛圍，讓他們放松并享受學(xué)習(xí)的過程。

四年級(jí)成績(jī)差怎么辦快速提高？四年級(jí)各學(xué)科成績(jī)?nèi)绾翁岣?/strong>

孩子以前各學(xué)科成績(jī)不理想，四年級(jí)確實(shí)到了該抓成績(jī)的時(shí)候了。小學(xué)四年級(jí)的課程主要還是抓語文、數(shù)學(xué)、英語這三科與初中知識(shí)有銜接的科目。

1、語文學(xué)習(xí)，唯一途徑，多讀多寫。實(shí)際上應(yīng)該三年級(jí)開始寫日記，若是孩子沒養(yǎng)成習(xí)慣，那就四年級(jí)開始寫日記吧。別記成流水賬，把自己的真實(shí)故事、真實(shí)想法記下來。用心去學(xué)，不要為學(xué)而學(xué)，語文不只是認(rèn)字，同時(shí)也是需要理解的科目。

2、數(shù)學(xué)，主要兩點(diǎn)：代數(shù)知識(shí)、幾何知識(shí)。代數(shù)主要是熟練掌握運(yùn)算律，熟練進(jìn)行運(yùn)算；幾何，樹立初步的空間觀念，要學(xué)會(huì)想象，隨著老師的講解，要有空間想象力。這是一個(gè)慢慢培養(yǎng)的過程。小學(xué)現(xiàn)在也接觸到統(tǒng)計(jì)概率的初步知識(shí)，都是很簡(jiǎn)單的問題。

3、英語，跟著老師走就行了。主要是口語，多聽多讀，該記的單詞最好結(jié)合課文來記，這樣對(duì)以后學(xué)習(xí)有好處。到初中才真正開始全面的學(xué)習(xí)。

涉及到前面的知識(shí)如果跟不上，現(xiàn)在就抓緊還有近半個(gè)月的時(shí)間，查缺補(bǔ)漏，為四年級(jí)開始學(xué)習(xí)打下比較牢固的基礎(chǔ)。