一邊聽音樂一邊做作業(yè)會有影響嗎

音樂是人們生活的重要組成部分，當孩子學(xué)習(xí)累的時候，聽聽音樂可以幫助孩子放松心情，但有些孩子聽音樂不分時間，一遍寫作業(yè)一遍聽音樂，這其實是不利于孩子思考和注意力集中的，家長此時要正確引導(dǎo)孩子，平時注意孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

一邊聽音樂一邊做作業(yè)會有影響嗎

1.因歌曲而異。歌曲能影響人的情緒，部分舒緩的輕音樂或者古典音樂對人的思維有促進作用，但是現(xiàn)今大部分孩子所聽的音樂是通俗歌曲、重金屬音樂或說唱樂，這不但不助于孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而且長期使用耳機也會對孩子的聽覺形成不利的影響。

2.因人而異。每個人的學(xué)習(xí)方式是不一樣的，邊聽歌邊寫作業(yè)，也許是很適合一部分孩子，覺得寫學(xué)業(yè)會提高效率，但對另一部分孩子來說歌就是噪音，哪怕是舒緩的歌會極大地降低孩子的學(xué)習(xí)效率。

3.如果歌曲類型是那種搖滾或說唱等節(jié)奏感很強的音樂確實不適合做作業(yè)的時候聽，這樣的歌肯定會分散大腦注意力，降低學(xué)習(xí)效率。

4.寫作業(yè)時聽歌容易跑神，會不由自主的跟唱，這樣寫作業(yè)就會不專心，會出錯，寫的作業(yè)會字體潦草，極大程度的降低了作業(yè)的質(zhì)量。

初中生寫作業(yè)離不開手機怎么辦

1.家長陪寫。孩子一旦開始抄寫作業(yè)，說明學(xué)習(xí)態(tài)度已經(jīng)急劇轉(zhuǎn)變，如果短時間內(nèi)無法改變這種狀況，那么不妨自己沉下心來陪孩子寫作業(yè)！

2.明確作業(yè)內(nèi)容。千萬別過分相信自己的孩子，孩子有時也有自己的小九九，不妨問老師或者孩子的同學(xué)作業(yè)是什么，然后看著孩子去寫！

3.監(jiān)管手機。這是下下策，如果學(xué)習(xí)態(tài)度不轉(zhuǎn)變，他會有很多方法去照抄，但也是無奈之舉。

4.跟孩子說明寫作業(yè)的重要性，對于寫作業(yè)總拿手機的初中生，家長要告訴孩子寫作業(yè)的重要性。新學(xué)的內(nèi)容非常容易被遺忘，只有及時復(fù)習(xí)鞏固這些內(nèi)容，才能將遺忘率降到最低。寫作業(yè)不僅能及時鞏固當天所學(xué)內(nèi)容，還能及時地對自己學(xué)習(xí)中存在的問題進行查漏補缺。

5.引導(dǎo)孩子健康使用手機，手機對孩子的負面影響是巨大的，做作業(yè)的過程中并不需要用到手機。但是很多學(xué)習(xí)好的學(xué)生不用手機，成績并未見到有明顯的進步。家長可以就“使用手機與學(xué)習(xí)效率、學(xué)習(xí)效果之間的關(guān)系”之類的話題和孩子展開探討，引導(dǎo)孩子認識到“提高學(xué)習(xí)效率與手機無關(guān)”。

孩子學(xué)習(xí)浮躁，無法靜下心，家長如何引導(dǎo)

1.建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度：教育孩子學(xué)習(xí)的重要性，讓他們知道學(xué)習(xí)是為了自己將來的成長和發(fā)展，不是為了應(yīng)付考試或討好他人。

2.與孩子溝通：可以和孩子進行溝通，了解他們的學(xué)習(xí)困難，并給予積極的支持和鼓勵，幫助他們克服浮躁情緒，全身心地投入學(xué)習(xí)。

3.幫助孩子規(guī)劃學(xué)習(xí)時間：學(xué)習(xí)計劃可以幫助孩子更好地安排學(xué)習(xí)時間和任務(wù)，同時還可以讓他們更加自覺地完成任務(wù)。

4.給孩子一定的自主學(xué)習(xí)的機會：讓孩子發(fā)揮自己的主動性，根據(jù)自己的興趣和能力安排學(xué)習(xí)計劃和方式，提高學(xué)習(xí)的積極性。

5.以身作則，讓孩子建立正確的態(tài)度：家長作為孩子的榜樣，如果自己經(jīng)常表現(xiàn)出浮躁的情緒會影響孩子的情緒表達方式，因此要保持平和的心態(tài)，不要陷入情緒的波動中。