孩子學(xué)習(xí)差怎么辦

孩子成績不好，作為家長要從根源上入手，要把他的注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來，鼓勵他戰(zhàn)勝困難。對他多點兒耐心，多一些鼓勵，相信這個孩子一定能創(chuàng)造一個奇跡的。

孩子學(xué)習(xí)差怎么辦

1、多數(shù)情況下是孩子沒養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如果一開始孩子跟不上，他就會感覺越來越難，最后不學(xué)了。學(xué)校里學(xué)生多，老師照顧不過來，所以家長要跟上，讓孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會自主學(xué)習(xí)。

2、要幫助孩子知道學(xué)習(xí)的意義，要想提升孩子的學(xué)習(xí)成績，家長首先要做的就是讓孩子明白，學(xué)習(xí)的目的是什么，學(xué)習(xí)不僅可以讓我們更充分的認識這個世界，掌握知識，更能幫助我們改善生活，將生命達到一個全新的高度。

3、要學(xué)會寓教于樂，相信大家都認可“興趣是最好的老師”這句話，沒有興趣是很難做好一件事情的，學(xué)習(xí)也是這樣，要想提升孩子的學(xué)習(xí)成績，首先要做的就是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子對學(xué)習(xí)感興趣，這樣才能激發(fā)孩子的主觀能動性，學(xué)習(xí)起來才能事半功倍。

4、不要給孩子太大的學(xué)習(xí)壓力，大部分孩子的心理以及精神承受能力較差，很多時候?qū)W習(xí)不好是因為家長給的壓力太大所導(dǎo)致的，所以家長一定不要給孩子太大的學(xué)習(xí)壓力，要學(xué)會幫助孩子減負，使其放下心理的包袱，這樣在學(xué)校的道路上才能輕裝前行。

孩子成績不好是有原因的

1、孩子的性格原因。這個原因?qū)儆诤⒆颖旧?，孩子天性都比較愛玩，不管是大孩子還是小孩子，大部分比較愛玩些，不同年齡階段，密切關(guān)注孩子的性格變化。

對于這類型不愛學(xué)習(xí)的孩子我有以下建議：一、營造學(xué)習(xí)氛圍，家長平時在家通過問答形式教授孩子，通過潛移默化的方式影響孩子；二、培訓(xùn)機構(gòu)，如果家長沒時間，通過一些教育機構(gòu)的經(jīng)驗管理也是有成效的；三、請私教，一對一輔導(dǎo)。

2、家庭教育原因。家庭的教育直接影響孩子的健康成長，首先家長要引起重視，讓孩子也了解學(xué)習(xí)的重要性在哪里。對于孩子平時在家的一些行為習(xí)慣，應(yīng)該做好監(jiān)管的責任。

就比如小孩平時回家看電視，玩游戲，上網(wǎng)等等，這些對于正在讀書的孩子，應(yīng)該控制時間，不要過度的讓孩子沉迷其中。解決辦法：一、給孩子制定學(xué)習(xí)表，通過一些獎勵的方式，讓孩子自覺的學(xué)習(xí)；二、家長監(jiān)督，時刻關(guān)注管控上網(wǎng)時間。

3、學(xué)校監(jiān)管原因。孩子愛不愛學(xué)習(xí)，跟學(xué)校以及學(xué)校老師都有責任在里面，首先作為家長，在選擇學(xué)校的時候，應(yīng)該跟老師有個交流及溝通，把孩子情況跟老師講清楚，讓老師了解孩子的性格，老師通過對孩子的了解來對他進行一定監(jiān)管方式。解決辦法：挑選更好更適合孩子學(xué)校；家校合作進行監(jiān)管；挑選適合孩子的老師。

家長怎么引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)

1、家長需要幫孩子養(yǎng)成高效率的學(xué)習(xí)，也要養(yǎng)成限時做題的習(xí)慣，如果做題沒有緊迫感，只是晃晃悠悠邊玩邊做，那么學(xué)習(xí)效率肯定不會高，也會給孩子養(yǎng)成懶懶散散的習(xí)慣，這不利于提高孩子成績的。因此家長要幫助孩子制定好學(xué)習(xí)的時間，有規(guī)劃的進行學(xué)習(xí)。

2、知識點查漏補缺。孩子的基礎(chǔ)知識掌握是日積月累起來的，當在低年級時欠了知識點的賬，到了高年級就很難搞懂新的知識，一環(huán)扣一環(huán)，缺了一環(huán)就扣不上，總是做不會做錯，孩子當然會失去興趣，失去信心。所以現(xiàn)在必須把以前沒弄懂的知識點抓緊時間查漏補缺。

給孩子做規(guī)劃不是一個簡單的事兒，之前自己的規(guī)劃就差點耽誤了孩子，后來通過朋友接觸到途途課堂，針對孩子的狀況作了一系列的措施，通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了一段時間，孩子的學(xué)習(xí)興趣，效率都有課很大的改善，省心不少。

3、樹立學(xué)習(xí)信心，如果孩子總能取得很好的成績，能夠經(jīng)常品嘗到好成績帶來的樂趣，那么他們對學(xué)習(xí)的信心就能建立起來，就會喜歡上學(xué)習(xí)。對于那些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如不愛思考、粗心等，也會積極地配合家長和老師去改掉這些壞習(xí)慣，進而培養(yǎng)一些有助于提高學(xué)習(xí)成績的好習(xí)慣。