孩子剛上初一就不想上學(xué)了怎么辦

很多孩子在剛步入初中的時(shí)候，因?yàn)閷W(xué)習(xí)難度的增加導(dǎo)致孩子產(chǎn)生厭學(xué)的想法，面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)一定要保持冷靜，采取正確的措施引導(dǎo)孩子，否則孩子會(huì)越來越厭煩學(xué)習(xí)。

孩子剛上初一就不想上學(xué)了怎么辦

1、為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍和家庭環(huán)境，父母要?jiǎng)?chuàng)造溫馨的家庭環(huán)境，周末可以一家出去運(yùn)動(dòng)、郊游，增強(qiáng)父子或者母子的感情。要尊重孩子、理解孩子，千萬不要責(zé)罵、諷刺、譏笑孩子，學(xué)會(huì)傾聽、多理解。

2、要給孩子合理的作息。家長(zhǎng)應(yīng)調(diào)整孩子的作息時(shí)間和學(xué)習(xí)要求。比如周末幾點(diǎn)鐘起床、幾點(diǎn)鐘休息、如何規(guī)劃娛樂和學(xué)習(xí)的時(shí)間，這些安排應(yīng)與上學(xué)日保持相對(duì)一致的要求，這樣才會(huì)讓孩子進(jìn)入學(xué)習(xí)階段的時(shí)候不會(huì)過于突兀。

3、家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子。家長(zhǎng)要發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，主動(dòng)地肯定孩子，鼓勵(lì)孩子。很多家長(zhǎng)會(huì)特別關(guān)注對(duì)孩子做得不好或者表現(xiàn)不好的事情，但是在孩子做得好或者表現(xiàn)良好的時(shí)候就覺得理所當(dāng)然。但這種方式是最打擊孩子自信的，家長(zhǎng)應(yīng)試著發(fā)掘其優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)孩子的自信心。

4、培養(yǎng)孩子的讀書興趣。孩子對(duì)讀書不感興趣，很可能是父母沒有起到對(duì)孩子的引導(dǎo)作用。父母應(yīng)該多引導(dǎo)孩子，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，讓孩子能夠從讀書中體會(huì)到樂趣。

5、讓孩子主動(dòng)與老師交流。孩子對(duì)學(xué)習(xí)的反感，有時(shí)和老師有關(guān)，有時(shí)老師不經(jīng)意間傷了孩子的心，孩子就會(huì)產(chǎn)生抵觸情緒。與老師的交流不僅化解了與老師的直接沖突，還能學(xué)到很多知識(shí)，增進(jìn)與老師的友誼。

六年級(jí)孩子厭學(xué)怎么教育

1、家長(zhǎng)要適當(dāng)降低對(duì)孩子的要求，讓孩子可以輕松主動(dòng)地學(xué)習(xí)。比如，家長(zhǎng)可以先要求孩子把作業(yè)做完，再要求做好。如果孩子的學(xué)習(xí)基本上步入正軌了，再提高對(duì)孩子的要求；家長(zhǎng)要有意識(shí)地給孩子確定一些“跳起來，夠得著”的目標(biāo)，幫孩子一步步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，引導(dǎo)孩子體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的成就感。

2、多鼓勵(lì)孩子給孩子自信心。如果孩子出現(xiàn)厭學(xué)的情況肯定是遭受了一些自信心方面的挫折，所以孩子變得討厭學(xué)習(xí)。這個(gè)時(shí)候身為父母的我們應(yīng)該多鼓勵(lì)孩子，而不是責(zé)備孩子，讓孩子感覺到自己被尊重被理解，而且還有一個(gè)背后的力量在支持著他。

3、在行為上去引導(dǎo)孩子，從自身出發(fā)言傳身教。讓孩子想要變得不厭學(xué)，那么我們首先要樹立起學(xué)習(xí)的榜樣。在孩子做作業(yè)的時(shí)候，我們可以在他旁邊讀書，而不是抱著手機(jī)。

這個(gè)時(shí)候孩子會(huì)以我們的形象作為標(biāo)準(zhǔn)去學(xué)習(xí)的，因?yàn)樗磉叺娜硕荚趯W(xué)習(xí)，他也會(huì)隨著這個(gè)環(huán)境去慢慢改變自己的行為態(tài)度。

孩子厭學(xué)的表現(xiàn)有哪些

1、學(xué)習(xí)成績(jī)下降：厭學(xué)癥的孩子通常會(huì)變得不集中，或者在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出技巧性下降，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)不穩(wěn)定或下降。

2、體驗(yàn)到壓力：厭學(xué)癥的孩子通常會(huì)體驗(yàn)到壓力或?qū)ψ约旱哪芰捅憩F(xiàn)感到不滿足，容易出現(xiàn)焦慮和緊張情況。

3、注意力不集中：厭學(xué)的孩子可能會(huì)表現(xiàn)出注意力不集中、缺乏積極性、容易分散注意力、不能持之以恒、耐心短暫、不能集中精力學(xué)習(xí)的情況等。

4、社交行為不良：有些厭學(xué)癥的孩子可能會(huì)表現(xiàn)出社交行為不良的特征，例如與同學(xué)爭(zhēng)吵、被同學(xué)排擠、孤僻甚至與家庭成員爭(zhēng)吵等不良行為。

5、情緒不穩(wěn)定：孩子情緒不穩(wěn)定，經(jīng)常出現(xiàn)焦慮、煩躁、沮喪等負(fù)面情緒，甚至可能出現(xiàn)自閉和退縮的情況。