初中孩子成績(jī)差不愛學(xué)怎么辦

初中是孩子的關(guān)鍵時(shí)期，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)千萬(wàn)不要掉以輕心，要讓孩子的心智模式打開，讓孩子喜歡上學(xué)習(xí)并自動(dòng)自發(fā)的開始，逐步減少玩的時(shí)間，付出更多的精力去學(xué)習(xí)。

初中孩子成績(jī)差不愛學(xué)怎么辦

1、要和孩子好好的溝通。和孩子用正確的方法交流，溝通是雙方面的，不是家長(zhǎng)單方面的教育和責(zé)罵，多多理解孩子，一次沒考好總結(jié)好經(jīng)驗(yàn)，下次就會(huì)進(jìn)步的。

2、和孩子一起分析和解決問題。本來孩子考得不好自己心里已經(jīng)很內(nèi)疚了，作為家長(zhǎng)更不能雪上加霜，看看具體問題出在哪，幫助孩子一起找原因。

3、不要抱怨。孩子放學(xué)回到家需要安靜的學(xué)習(xí)，一次沒考好，家長(zhǎng)也不要沒完沒了的嘮叨，要多多鼓勵(lì)，沒了嘮叨孩子也不會(huì)有抵觸情緒，考試也會(huì)發(fā)揮的更好。

4、要懂得看孩子的長(zhǎng)處。在孩子做錯(cuò)事的時(shí)候，先看看他的原因和出發(fā)點(diǎn)，曉之以理動(dòng)之以情，這樣才能讓孩子不怕失敗。

5、培養(yǎng)自信心。學(xué)校的學(xué)習(xí)生活也是個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的過程，好的成績(jī)離不開家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和支持，作為家長(zhǎng)要去發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，給孩子鼓勵(lì)的同時(shí)增加孩子的自信心。

6、孩子的成績(jī)好與不好，除了學(xué)生自身的努力，學(xué)校和家庭環(huán)境也是關(guān)鍵因素，作為家長(zhǎng)要用合理的方式和孩子進(jìn)行良好的溝通，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)生活狀況，不能一味拿成績(jī)說話，你的關(guān)心和鼓勵(lì)才是他學(xué)習(xí)的無限動(dòng)力。

初中階段孩子學(xué)習(xí)差的原因

1、小學(xué)養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣，初一初二夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)，初三沖刺中考，每一學(xué)年，在學(xué)習(xí)方面都有規(guī)定的“目標(biāo)和任務(wù)”。但是如果小學(xué)沒有養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣，初一初二沒有良好的學(xué)科基礎(chǔ)，初三要實(shí)現(xiàn)逆襲，困難重重。除非一是有智力，二是孩子“幡然醒悟”，努力堅(jiān)持的結(jié)果。

2、吃不透，抓不住學(xué)科特點(diǎn)。不少同學(xué)求勝心切，希望各個(gè)學(xué)科、各個(gè)知識(shí)點(diǎn)都能學(xué)得面面俱到，結(jié)果樣樣都抓，樣樣也沒有抓牢，“撿了芝麻丟了西瓜”，得不償失。

應(yīng)該說每門學(xué)科的作業(yè)布置，都是結(jié)合課程重點(diǎn)來的。有基礎(chǔ)題，當(dāng)然也有提高題。有些題目可以選擇不做，作業(yè)貴在精而不在多，剩下的時(shí)間可以是放在學(xué)科重點(diǎn)上來進(jìn)行突破，也可以多思考，做到做作業(yè)不僅高效，而且高質(zhì)量。

3、不善歸納總結(jié)，不少初中生存在這樣的誤區(qū)，尤其是初一學(xué)生，還處在小學(xué)的學(xué)習(xí)模式當(dāng)中，對(duì)初中的學(xué)習(xí)沒有明確的概念。他們認(rèn)為課上完、作業(yè)完成就萬(wàn)事大吉了，這堂課學(xué)習(xí)到的知識(shí)點(diǎn)下次課老師還是會(huì)再講到，即使不講，多做做同類題型也就能掌握方法了，因而忽視日常的總結(jié)歸納。

4、缺乏學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性。學(xué)習(xí)從來都是自內(nèi)向外的發(fā)揮自己的積極主動(dòng)性，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立自己學(xué)習(xí)的目標(biāo)，都是自己學(xué)習(xí)上前進(jìn)的動(dòng)力。初中時(shí)光說長(zhǎng)也長(zhǎng)，說短一晃就過去，能否在這幾年時(shí)間提高自己，考入理想高中，你的態(tài)度決定一切。

如何培養(yǎng)初中生的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教育孩子注意時(shí)間管理、規(guī)劃和組織技能，建立學(xué)習(xí)日程表和計(jì)劃，避免拖延，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、提供自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。鼓勵(lì)孩子自己掌握學(xué)習(xí)材料，提供獨(dú)立學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和資源，如圖書館和學(xué)習(xí)網(wǎng)站等。

3、激發(fā)學(xué)生的興趣。讓學(xué)生學(xué)習(xí)他們感興趣的主題和內(nèi)容，鼓勵(lì)他們探索和發(fā)現(xiàn)知識(shí)，這樣他們會(huì)更愿意自主學(xué)習(xí)。

4、培養(yǎng)學(xué)生的問題解決能力。鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考和解決問題，提供他們需要的資源和支持。

5、給予學(xué)生充足的自由和自主權(quán)。盡量不要過多干涉學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，讓他們自由選擇學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)內(nèi)容。

6、鼓勵(lì)學(xué)生彼此合作和交流。鼓勵(lì)學(xué)生互相分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，共同解決問題和完成任務(wù)，這樣可以促進(jìn)自主學(xué)習(xí)的發(fā)展。