孩子上課專注度不夠怎么辦

有很多家長反映孩子上課的時候，總是很不專心，專注度不高，不是在說話，就是發(fā)呆走神，面對這樣的情況，家長要保持冷靜，積極采取措施引導孩子，不要讓孩子的情況越來越糟糕。

孩子上課專注度不夠怎么辦

1、及時和孩子老師溝通交流。孩子上課走神，請老師幫忙配合效果應該是最好的。家長要耐心和老師交流、溝通，請老師幫忙，課堂上如發(fā)現(xiàn)孩子走神能及時提醒，或有意識的安排孩子上黑板做題、回答老師的提問等具體任務，幫孩子盡快把心收回來。

2、培養(yǎng)孩子的自制力。家長在日常生活中，要有意識地培養(yǎng)孩子的自我控制能力，使注意力服從于活動的目的和任務?？梢酝ㄟ^讓孩子在一段時間內(nèi)專心做一件事入手，如做作業(yè)、繪畫、練琴、手工制作等等來培養(yǎng)孩子的自制力。從開始的十分鐘，慢慢過渡到四十分鐘，也就是一節(jié)課。

要循序漸進，一次增加五分鐘，心急吃不了熱豆腐。讓孩子在固定的時間和固定的地點，完成固定的任務，以便形成一種心理活動的定向。

3、訓練孩子保持注意力，先要觀察孩子保持時間，比如注意力能夠保持五分鐘，在家里與他做作業(yè)的時候，他做到五分鐘開始走神以后，就鼓勵他能不能保持到十分鐘，如果能保持十分鐘，就獎勵他、表揚他，通過反復的表揚來固定孩子保持注意力的習慣和能力。

4、鼓勵孩子培養(yǎng)興趣。平時多鼓勵，不干擾孩子做好他喜歡做的事情。當孩子專注于做他的小手工制作或觀察小動物而忘記了吃飯時，父母切記不要干擾孩子，而是耐心地等他把工作完成。要知道，孩子沉浸于他的興趣同時，就是在無意中培養(yǎng)自己的注意力呢。

孩子上課愛說話怎么教育

1、溝通交流。老師教育孩子的方式不當，可能會引起孩子抵抗老師的情緒，表現(xiàn)為：不聽老師的話，刻意與老師做對，故意激怒老師。老師及時與孩子溝通交流，解開孩子的心結，有助于緩解孩子上課說話的情況。

2、家長要向孩子強調，聽老師講課是課堂上的重頭戲，要按照老師的想法積極思考。如果遇到不明白的地方，應在這些地方做標記，并在課后向老師或老師匯報，問其他同學。

當然，家長也應該鼓勵孩子主動舉手說話。如果孩子對老師提出的問題比較有信心，就應該舉手爭取機會回答，大聲說出自己的答案，以得到老師和同學的認可。

3、幫助孩子樹立規(guī)則意識。當孩子遇到不明白的事情時，他們會立即打斷老師的講課，提出自己的問題，甚至在課堂上與老師討論。這樣的孩子不存在注意力不集中的問題。他們的問題是缺乏集體規(guī)則意識，不知道該說什么，什么時候說。

孩子上課不專心的原因有哪些

1、聽不懂。孩子上課時出現(xiàn)走神現(xiàn)地象，有可能是聽不懂。聽不懂一般分為兩種情況，一種是學生跟不上老師講課的節(jié)奏。這種情況，家長可以幫助孩子養(yǎng)成預習的習慣，提前了解老師課堂要講的知識，標注出重難點，這樣上課聽不懂的地方就很少。

另一種是老師課程目標難度偏高，超過了學生的接受程度。這種情況，需要家長及時跟老師溝通。

2、孩子沒有信心。有些孩子上課走神，可能是因為對某一門學科失去了自信。有時候，因為一次兩次或者多次的失敗，孩子對一門學科失去了信心，也會導致他上這么課時不專心聽講。家長要注意對孩子進行挫折教育，幫助孩子正確積極面對失敗和挫折。