小孩成績(jī)考得差應(yīng)該要怎么教育

如果孩子考試不及格，家長可以幫助他們分析成績(jī)，一定不要打罵孩子。家長應(yīng)該以鼓勵(lì)教育為主，孩子有比較強(qiáng)的自尊心，即使沒有考好，也應(yīng)該鼓勵(lì)他下次爭(zhēng)取考好，同時(shí)幫助分析原因，找到正確的方法。

小孩成績(jī)考得差應(yīng)該要怎么教育

1、要先挖掘和表揚(yáng)孩子的進(jìn)步點(diǎn)再指出他的不足。再差的孩子也是有優(yōu)點(diǎn)的，你可以在表揚(yáng)他之后再與他一起尋找探討他存在的不足。這項(xiàng)工作要具體到每個(gè)細(xì)節(jié)，因?yàn)槊總€(gè)生活和學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié)都能決定你成績(jī)的好壞。而且不是僅僅停留在口頭總結(jié)，我們可以列個(gè)清單，將孩子的閃光點(diǎn)和不足一一列舉，并且對(duì)存在的不足要有具體的改進(jìn)方案。

2、不要給孩子太大壓力。要知道，考試沒考好，孩子自己也很難過。這時(shí)要是在受到父母責(zé)備，他的壓力會(huì)更大，承受很大心理壓力狀態(tài)下是不利于后續(xù)的學(xué)習(xí)的。

3、不能表現(xiàn)出很失望、痛心的情緒。孩子是會(huì)觀察到父母的表情的，你即使沒有責(zé)罵自己的孩子，要是你整天在他們面前愁眉苦臉，唉聲嘆氣，你這種情緒會(huì)感染你的孩子，懂事的孩子心理負(fù)擔(dān)會(huì)很大，不懂事孩子會(huì)埋怨你對(duì)他們要求過高。所以在孩子面前還是淡然點(diǎn)。

4、當(dāng)孩子考試成績(jī)不好時(shí)千萬不能打罵他，要耐心的幫助孩子找到問題的原因?？磫栴}出在哪里，如果是因?yàn)榇中拇笠庾鲥e(cuò)了就可以說明一下，下次注意點(diǎn)。如果是這道題根本就不會(huì)，那么家長也有責(zé)任，平時(shí)沒有發(fā)現(xiàn)問題。耐心的跟孩子一起講解一下，學(xué)會(huì)就可以了。

小孩成績(jī)考得差的原因

1、情緒問題的困擾。一個(gè)人要去做一件事時(shí)，都是由他的情感來掌控。

2、基礎(chǔ)知識(shí)不牢固。如果孩子的基礎(chǔ)知識(shí)不牢固，他就會(huì)學(xué)不懂新知識(shí)。

3、沒有讀書興趣。孩子在讀書上找不到快樂的時(shí)候，你越對(duì)他進(jìn)行指斥打罵，越會(huì)加深他讀書的痛苦。

4、學(xué)習(xí)習(xí)慣。成績(jī)好的學(xué)生會(huì)有一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他們能夠按照自己的時(shí)間和安排去學(xué)習(xí)，會(huì)高效的進(jìn)行學(xué)習(xí)，不會(huì)亂花時(shí)間休息。也不會(huì)因?yàn)橐恍┱T惑而不去學(xué)習(xí)。正因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣好，所以成績(jī)才能有好的成果。而學(xué)習(xí)成績(jī)不太好的朋友，可能就會(huì)沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5、注意力。學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生，在聽老師上課方面，或是自己看書寫作業(yè)方面，注意力都是很集中的。只要注意力集中才能跟上老師的講課步驟，稍微不集中就會(huì)忘記老師講到哪里了，然后就跟不上了。

6、閱讀能力。學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生一定是會(huì)讀書的，愿意去讀書的。有的學(xué)生小時(shí)候就看過很多書籍，所以在閱讀理解這方面是很厲害的，在做題時(shí)，也能很快明白文章在說什么，利于答題。而閱讀能力差的學(xué)生，就容易答非所問。

一招教你提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)

1、以身作則

家長要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與孩子一起學(xué)習(xí)，為他們提供學(xué)習(xí)的氛圍。漸漸地，孩子會(huì)自然而然地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，知道如何學(xué)習(xí)，明白學(xué)習(xí)是為了自己而不是為了別人。

2、 不將輔導(dǎo)作業(yè)當(dāng)作任務(wù)

初中生家長如何幫助孩子提高成績(jī)，家長在輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)時(shí)，不要將其當(dāng)作一項(xiàng)任務(wù)，而應(yīng)將其視為陪伴孩子成長的過程，通過這個(gè)過程更好地了解孩子。

3、 合理的管理

家長要給孩子明確行為的標(biāo)準(zhǔn)，告訴他們什么樣的行為是可以接受的，什么樣的行為是不可以的。在必要時(shí)要有權(quán)威性地進(jìn)行約束，讓孩子知道你嚴(yán)肅的態(tài)度，并在要求的執(zhí)行上引入獎(jiǎng)懲機(jī)制，但不要過分懲罰。不可從生理和心理上虐待孩子，要以溫和的方式管教他們。上策是對(duì)孩子好的表現(xiàn)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，讓他們明白良好行為的價(jià)值和意義。