孩子不喜歡老師厭學(xué)怎樣開(kāi)導(dǎo)

孩子不喜歡老師，這是一個(gè)很正常的現(xiàn)象，但是有些因?yàn)椴幌矚g導(dǎo)致厭學(xué)的情緒，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)要好好采取措施引導(dǎo)孩子，不要讓孩子的厭學(xué)情緒越來(lái)越嚴(yán)重，否則會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)情況。

孩子不喜歡老師厭學(xué)怎樣開(kāi)導(dǎo)

1、正向引導(dǎo)孩子。家長(zhǎng)要對(duì)孩子出現(xiàn)的這個(gè)問(wèn)題，正面的引導(dǎo)。告訴孩子老師也是正常人，和我們沒(méi)有什么區(qū)別，他只是會(huì)教會(huì)你很多東西，老師也可能不是特別完美的，用這樣的方法引導(dǎo)孩子。一定不要順從孩子，孩子說(shuō)什么是什么這樣對(duì)于孩子教育問(wèn)題有一定的影響。

2、及時(shí)與老師溝通。如果孩子不喜歡自己的老師，家長(zhǎng)要和老師多溝通，多了解老師的長(zhǎng)處，用這樣的方法開(kāi)導(dǎo)自己的孩子，同時(shí)要和老師溝通，要老師多關(guān)注一些自己的孩子都作出表?yè)P(yáng)，這樣孩子很快就有所改變。

3、找到原因。家長(zhǎng)要耐心溝通，弄清原因。解鈴還須系鈴人，所以家長(zhǎng)要先和孩子溝通，讓孩子能夠詳細(xì)地說(shuō)說(shuō)心里話。溝通期間盡量多聽(tīng)孩子說(shuō)話，讓孩子把話說(shuō)完，之后再引導(dǎo)孩子說(shuō)出進(jìn)一步的情況。

家長(zhǎng)也要學(xué)會(huì)迂回的方法，暫時(shí)放下這件事，和孩子閑聊一些好玩的事情，慢慢往學(xué)校的事情上引導(dǎo)，讓孩子放松后再說(shuō)出來(lái)?？匆豢词且?yàn)槔蠋煿芙虒W(xué)生太嚴(yán)厲了，還是做了什么事情被老師批評(píng)了所以害怕，找到原因就好解決了。

4、改變孩子的認(rèn)知。家長(zhǎng)要善于轉(zhuǎn)變孩子對(duì)老師的看法，比如多挖掘孩子老師的優(yōu)點(diǎn)，可以到學(xué)校做一些側(cè)面的觀察和調(diào)查，找一些對(duì)孩子老師熟悉的人或同學(xué)，盡可能多地了解老師的長(zhǎng)處、閃光點(diǎn)，然后裝作無(wú)意識(shí)的把老師的這些長(zhǎng)處、閃光點(diǎn)告訴孩子，在孩子面前多夸獎(jiǎng)老師。

聽(tīng)到孩子抱怨老師，家長(zhǎng)要怎么做

父母的態(tài)度，對(duì)孩子起著決定性的引導(dǎo)。壓抑住心里的怒火，不管有多生氣，都請(qǐng)控制自己的情緒，不隨意發(fā)表任何看法。孩子此刻的吐槽，很可能是隨口說(shuō)說(shuō)，并非心里真實(shí)的想法。

認(rèn)真的傾聽(tīng)，才是此刻最重要的事情，可能孩子遇到了不公平的待遇，或者被老師批評(píng)。只有先聽(tīng)聽(tīng)孩子的說(shuō)辭，才知道他不喜歡的原因是什么，不能盲目的下決定。而且，還要引導(dǎo)孩子誠(chéng)實(shí)，將內(nèi)心真實(shí)的想法，以及事情的原因表述出來(lái)。

父母，不要帶著有色眼鏡去看老師，更不能偏袒自己的孩子。站在客觀的角度去分析問(wèn)題，給孩子做好正面積極的引導(dǎo)。若孩子只是一時(shí)的不喜歡，那家長(zhǎng)的態(tài)度，就會(huì)造成他的思想混亂，日后更無(wú)法去喜歡老師。

當(dāng)孩子抱怨老師的時(shí)候，家長(zhǎng)不要做這幾種反應(yīng)

1、跟孩子一樣表達(dá)對(duì)老師的不滿。孩子不喜歡老師，或者是受了委屈，往往會(huì)出現(xiàn)當(dāng)著孩子的面說(shuō)老師的壞話，家長(zhǎng)要是這么做的話，其實(shí)是在害了孩子，讓老師的形象在孩子心中下降，當(dāng)然孩子也會(huì)越來(lái)越不喜歡聽(tīng)老師講課，從而學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)越來(lái)越下降的厲害。

2、不去搭理孩子。孩子在給家長(zhǎng)反饋?zhàn)约豪蠋熐闆r的時(shí)候，可能家長(zhǎng)在忙或者在干其他的事情，對(duì)孩子不理會(huì)，對(duì)孩子產(chǎn)生一種漠視感，孩子這時(shí)候其實(shí)是在向家長(zhǎng)尋求一些幫助，解決方法，作為家長(zhǎng)的你在這時(shí)候不予理會(huì)，那孩子可能以后就算是有事情也不會(huì)給家長(zhǎng)說(shuō)了。

3、不分原委的去斷定批評(píng)孩子。當(dāng)孩子不喜歡某一個(gè)老師的時(shí)候，家長(zhǎng)沒(méi)有去了解到事情的情況，認(rèn)為老師就是對(duì)的，肯定是自己家孩子的不對(duì)，直接就去批評(píng)自己的孩子，這樣的話對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，無(wú)異于是雪上加霜，會(huì)對(duì)孩子造成不好的影響，與老師產(chǎn)生抗拒情緒或者內(nèi)向自卑的現(xiàn)象，更嚴(yán)重的說(shuō)可能直接把孩子給扼殺了。