孩子前面學(xué)著后面忘著啥原因造成的

有些孩子記憶力不好，總是學(xué)著前面的忘著后面的，這讓一些家長(zhǎng)很是疑惑，不明白是什么原因造成孩子這樣的情況，當(dāng)家長(zhǎng)面對(duì)孩子這樣的情況，家長(zhǎng)要保持冷靜，不要批評(píng)指責(zé)孩子。

孩子前面學(xué)著后面忘著啥原因造成的

1、孩子不喜歡學(xué)習(xí)。孩子時(shí)期都是比較喜歡玩耍的，他們對(duì)于玩耍都是抱著很開(kāi)心的態(tài)度，可以說(shuō)孩子只要是有得玩，孩子就會(huì)很開(kāi)心。而孩子現(xiàn)在還沒(méi)定性下來(lái)，讓孩子靜下心來(lái)學(xué)習(xí)是不行的，孩子對(duì)于安靜學(xué)習(xí)是抱著討厭的心情，所以孩子對(duì)學(xué)習(xí)的知識(shí)也是不樂(lè)意的。

2、孩子對(duì)知識(shí)沒(méi)有重復(fù)記憶。孩子在學(xué)習(xí)知識(shí)之后，他們并沒(méi)有主動(dòng)復(fù)習(xí)知識(shí)的意識(shí)，所以對(duì)于他們學(xué)習(xí)的知識(shí)，只是簡(jiǎn)單地記一下而已，記憶并不牢固，在加上孩子玩心重，孩子會(huì)將自己學(xué)過(guò)的知識(shí)遺忘掉。

3、孩子的注意力不集中。孩子在學(xué)習(xí)知識(shí)的時(shí)候，注意力不集中，雖然表面是一副很認(rèn)真的態(tài)度，但是心卻不在，就是一個(gè)身軀在此地，靈魂已經(jīng)在游蕩了。所以孩子對(duì)于傳授的知識(shí)沒(méi)有仔細(xì)記住，即使記住也只是一個(gè)表面地記住而且，所以孩子在注意力不集中的狀況下記住的東西是不會(huì)記住很久的。

孩子學(xué)完就忘怎么辦

1、教給孩子一些正確的記憶方法。要孩子記住一些比較難記的生字、公式、概念、好詞佳句、文章等，完全靠死記硬背肯定是不行的。要想孩子記得快、記得準(zhǔn)、記得多、記得久，一定要用科學(xué)的記憶方法?？茖W(xué)的記憶方法很多，需要孩子參加系統(tǒng)的、專業(yè)的記憶力培訓(xùn)。

2、保持孩子良好的記憶情緒。學(xué)過(guò)的知識(shí)忘了，家長(zhǎng)就責(zé)怪孩子“笨”。一來(lái)二去，孩子也就覺(jué)得自己“笨”了，對(duì)知識(shí)的記憶產(chǎn)生了自卑心理，記性就像很久沒(méi)磨的刀，生了銹。

家長(zhǎng)要樹(shù)立培養(yǎng)孩子良好記憶的自信心。記憶的培養(yǎng)在于有“我能記住”的信心，有了這種信心，精神高漲，心情舒暢，對(duì)所學(xué)的知識(shí)也就有了記憶的熱情。

3、培養(yǎng)孩子的興趣。凡是能夠引起人們興趣的事物，就易于記憶，并保持長(zhǎng)久；凡是人們厭煩的事情、厭倦的體驗(yàn)、厭惡的東西，則不易保持在記憶中。興趣會(huì)在大腦皮層中形成興奮中心，有利于記憶。

興趣可以激發(fā)人們的求知欲，提高記憶效率。興趣還能夠挖掘出入們的內(nèi)在潛力，同時(shí)也激發(fā)出巨大的記憶潛力。

記憶力對(duì)孩子的重要性有哪些

1、孩子的記憶力好，成績(jī)不會(huì)差怎么辦。研究表明，成績(jī)特別好的那一批孩子，記憶力都很不錯(cuò)。因?yàn)檫@些孩子擅長(zhǎng)將所學(xué)知識(shí)，通過(guò)“記憶”將其放入“長(zhǎng)時(shí)記憶”，記得多記得牢，考試成績(jī)自然不會(huì)低。

2、記憶力好，對(duì)學(xué)生和生活有積極的態(tài)度。如果一個(gè)孩子總是記不牢知識(shí)點(diǎn)，導(dǎo)致考試成績(jī)不好，或者參加比賽時(shí)要背誦大量的知識(shí)卻總是記不住，孩子也難以在比賽中獲取好的名次，這對(duì)孩子的內(nèi)心是有很大殺傷力的，挫敗感導(dǎo)致孩子對(duì)學(xué)習(xí)或者生活難以形成積極的態(tài)度。

3、孩子記憶力好，擁有優(yōu)質(zhì)的社交圈。其實(shí)，孩子們之間也是有“社交圈”的，記憶力好各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子，他周圍也是類似的孩子，其實(shí)這就是“環(huán)境”的力量。

這些孩子的優(yōu)秀特質(zhì)又翻過(guò)來(lái)“滋養(yǎng)”自家孩子，形成一個(gè)正向的激勵(lì)過(guò)程，所以千萬(wàn)不要小瞧孩子“社交圈”或者“好朋友”的力量。