孩子數(shù)學差是什么原因造成的

俗話說，得數(shù)學者得天下。可見數(shù)學在孩子的學習過程中有多重要。但是卻有很多孩子的數(shù)學成績很差，不愛學數(shù)學，偏科特別嚴重，這令家長很是擔憂。其實，數(shù)學差是一種很普遍的現(xiàn)象，家長只要采取合適的方法幫助孩子，孩子的數(shù)學成績會提高的。

孩子數(shù)學差是什么原因造成的

1.基礎知識薄弱

有的家長總是想讓孩子早點做難題，覺得孩子老在學基礎知識、做基礎題很沒用。但其實，基礎知識沒掌握，一切都是空談。在考試的中，很多題都是基礎知識的變形。基礎薄弱的學生由于學習差，往往會失去自信，對自己失望，厭倦學數(shù)學。家長們要通過語言和行動的激勵消除孩子對數(shù)學的恐懼心理，并在生活中把數(shù)學問題趣味化，使孩子體會數(shù)學的可參與性。

2.孩子死學，不懂方法

有的時候孩子學習數(shù)學不好并不是因為智商低，邏輯思維能力不強。 相反是自己在努力過后還沒有得到相應的回報，有的孩子在上課的時候非常認真的去聽講，但是當時可能忙著抄老師的筆記，無心去顧忌老師講的下一個知識點。學習沒有效率的情況下，往往得到的收獲和付出并不成正比。這也就證明了孩子如果平常在學習數(shù)學時，沒有一種好的方法教育往往事倍功半。

3.孩子的數(shù)學邏輯思維不夠

數(shù)學成績差是對數(shù)學的理解不夠，對數(shù)學的概念不了解。邏輯思維跟概念不是我們大人所理解的，是一個孩子眼中的數(shù)學概念跟知識，這方面的理解一定要以孩子的角度來講。

4.對數(shù)學沒興趣

有的學生在學習數(shù)學過程中，因為最開始沒怎么學懂，導致后面對數(shù)學越來越討厭，學習興趣逐漸下降。這樣就進入到一個惡性循環(huán)，越?jīng)]興趣數(shù)學成績越差，成績越差導致學習興趣更低。所以最終就很容易發(fā)生數(shù)學偏科現(xiàn)象。到了中考、高考等重要的升學考試時，內心更多的是無奈。

5.行為習慣差

數(shù)學是需要思考和理解的，敢問一個上課不認真聽，課下不做練習的孩子，怎能學好數(shù)學？學數(shù)學起碼得知道數(shù)學是什么，加減乘除如何運算，這就如同你想知道葡萄什么味，你就必須親口嘗嘗才能有所感觸，才有所認知。看著葡萄說葡萄酸得人，是學不到什么的，世上無難事，只怕有心人。只有勤加鍛煉，做事認真踏實，才可能有所成。對于學不好的孩子，你可以問問他，孩子你真的走心了嗎？

孩子數(shù)學差的10大根源

1.數(shù)學基礎薄弱，跟不上復習進度，導致越學越?jīng)]信心，甚至放棄。

2.基礎知識比較熟悉，但不會應用。

3.知識混淆，做題沒思路。

4.做題時喜歡回顧以往做過的類似題型，需要多次嘗試才能解答。

5.考試時緊張，怯場，導致平時會做的題也丟分，容易形成大腦空白。

6.花費大量時間啃大題，考試時大題往往會做或可能會做，但是分數(shù)丟在不該丟的上面。

7.不會總結，每次做題時感覺都比較陌生。

8.做題速度較慢，考試時間不夠。

9.做題不嚴密，老在細節(jié)上丟分或者算錯丟分，有的解答題上某一步驟做錯導致全盤皆輸。

10.學習態(tài)度不端正，做題時喜歡參考標準答案，或只聽老師講解。抄作業(yè)（高三以前），很少動腦。

孩子數(shù)學差家長怎么辦

1.小孩子都愛玩，喜歡看動畫片，家長可以在生活中，用一些簡單的數(shù)學知識引導孩子學習數(shù)學。比如，陪孩子去游樂場，可以讓他數(shù)一數(shù)某一種游樂玩具的數(shù)量，出個簡單數(shù)學題讓孩子自己算，慢慢從生活中培養(yǎng)孩子對數(shù)學的興趣。

2.在學校，要和老師多溝通給孩子一定的自信心，多表揚孩子，增加他的積極性，覺得自己數(shù)學學的好，讓孩子喜歡上數(shù)學課，好好聽講。

3.在家里，孩子做數(shù)學作業(yè)的時候，家長要認真輔導。對孩子做對的，要予以肯定，做錯的要耐心講解錯的原因，注意方式方法，對不會做的，要用引導的方式，給孩子慢慢講解，要讓孩子弄懂，弄通。做完作業(yè)，要給孩子養(yǎng)成預習第二天課文的好習慣。

4.陪孩子寫作業(yè)，切記不要玩手機，要做好榜樣，要知道，父母對孩子的影響是最大的。

5.平時，要多給孩子灌輸關于數(shù)學方面的故事，在生活中運用到數(shù)學知識的地方，給孩子多講解。