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孩子沒考好怎么辦

時(shí)間:2024-03-04 16:37類型:初中閱讀數(shù):670

孩子沒考好,家長不要只會(huì)嚴(yán)肅地批評孩子,他沒考好,心里面肯定也很難受,這時(shí)我們再不支持他、安慰他,他有可能會(huì)喪失掉信心,變得一蹶不振,我們家長要知道,我們的教育是為了讓孩子變得更好,學(xué)習(xí)更積極,千萬不能去打擊孩子的學(xué)習(xí)自信心。

孩子沒考好怎么辦

1、學(xué)習(xí)成績不能代表一切,但是學(xué)習(xí)成績也是對孩子成長的一個(gè)檢驗(yàn),如耐心、認(rèn)真、細(xì)致、專注性格和品質(zhì)的養(yǎng)成,都是通過學(xué)習(xí)成績體現(xiàn)出來的。很難想象一個(gè)學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的孩子,是一個(gè)沒有耐心,不認(rèn)真,不細(xì)致,不專注的孩子。

孩子學(xué)習(xí)成績不好,對孩子進(jìn)行指責(zé)、批評,甚至責(zé)罵都是沒有意義的,作為家長要學(xué)會(huì)走進(jìn)孩子的內(nèi)心,幫助孩子培養(yǎng)耐心、認(rèn)真、細(xì)致、專注的性格和品質(zhì)。

2、要針對他本人的學(xué)習(xí)態(tài)度采取適當(dāng)?shù)拇胧?。如果孩子很想進(jìn)步,家長應(yīng)該支持,要積極配合孩子改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)成績??梢詭椭⒆又贫ㄒ粋€(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,盡量抽空陪孩子完成家庭作業(yè),家長本人能輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)最好。

要是家長不擅長輔導(dǎo)孩子的功課,就要盡量給孩子創(chuàng)造條件,比如,鼓勵(lì)孩子向別人請教,有條件的話也可以請家庭教師輔導(dǎo)。

3、家長不能因?yàn)橐粫r(shí)脾氣上來就諷刺挖苦孩子,打擊他們的自信心。有些父母碰到孩子考試沒考好甚至諷刺挖苦孩子,他們本意是像孩子在打擊下反省成長,但孩子也是有尊嚴(yán)的,做父母的要尊重他。

你過分的打擊孩子,首先會(huì)消磨孩子的自信心,對他以后社會(huì)生活不利,二來還會(huì)激發(fā)孩子的叛逆心理,最后形成一種心理反抗,到時(shí)說什么他們都聽不進(jìn)去了。

4、家長應(yīng)該鼓勵(lì)孩子從失敗中學(xué)習(xí),并提醒他們成功需要經(jīng)過努力和堅(jiān)持。家長應(yīng)該讓孩子知道他們的價(jià)值不僅僅取決于成績,而是取決于他們的努力和態(tài)度。

孩子考試時(shí)因?yàn)榇中氖Я撕芏喾?,怎么教育?/strong>

1、很多小孩子都會(huì)有這個(gè)毛病。主要原因是孩子寫完之后沒有去檢查,這是粗心大意,但是我們做大人的不能這樣批評他們。越是粗心大意的小孩子,我們越是不能用這個(gè)理由去批評他。小孩子都有一定的逆反心理和默認(rèn)心理。

擁有逆反心理的小孩子會(huì)更加不認(rèn)真做題來對抗你的指責(zé)。而擁有默認(rèn)心理的小孩子會(huì)更加自卑,認(rèn)為自己就是個(gè)粗心大意的孩子,沒救了。對于這種粗心大意的孩子,我們應(yīng)該這樣和他們溝通:表揚(yáng)加鼓勵(lì),暗示和引導(dǎo)孩子慢慢改變,切切不可心急,一段時(shí)間后,自然可以看到孩子的改變。

2、可以引導(dǎo)孩子在做題前充分閱讀題目,明確要求,減少出錯(cuò)的可能性。孩子的粗心可能還涉及到情緒和注意力控制等因素,家長可以關(guān)注孩子的情緒和注意力表現(xiàn),根據(jù)孩子的表現(xiàn)情況,給予適當(dāng)?shù)那榫w支持和引導(dǎo)。

同時(shí),適當(dāng)?shù)腻憻捄瓦\(yùn)動(dòng),也有助于提高孩子的注意力和思維能力,家長可以通過安排一些體育活動(dòng)和游戲來達(dá)到這個(gè)目的。

孩子學(xué)不好,不想學(xué)了,該怎么去糾正孩子

1、教導(dǎo)孩子不屈不撓。應(yīng)使孩子明白,有些人一生快樂,其秘訣在于有適應(yīng)力很強(qiáng)的心理狀態(tài),這使他們能很快地從失望中振作起來。在孩子受到某種挫折時(shí),父母要讓他知道任何困難都會(huì)有一線轉(zhuǎn)機(jī),前途總是光明的,并教孩子注意調(diào)整心理狀態(tài),使他恢復(fù)快樂的心情。

2、表揚(yáng)和批評的反差要“大小”適度。表揚(yáng)不僅具有激勵(lì)、導(dǎo)向功能,而且具有批評功能,例如對甲的表揚(yáng)在某種意義上是對乙的批評。有的家長為了督促孩子進(jìn)步,總是過分籠統(tǒng)地夸獎(jiǎng)別人家的孩子如何好,時(shí)間長了,無疑會(huì)使自己孩子喪失信心或產(chǎn)生抵觸情緒。