孩子記不住單詞怎么辦

英語單詞是孩子學(xué)習(xí)英語的重中之重，英語詞匯量少已經(jīng)成為很多孩子學(xué)習(xí)英語的一個“瓶頸”，很多孩子害怕學(xué)習(xí)英語也是因?yàn)閱卧~比較難記，很多孩子都存在記不住單詞的情況，可能上午剛學(xué)習(xí)的單詞，下午就會忘記。

孩子記不住單詞怎么辦

1、調(diào)用各種感官來記憶單詞。讀書要眼到、口到、心到、手到、腦到。這在背單詞時(shí)同樣適用。除了讀，還可以用眼睛去看，用手寫配合。調(diào)動多感官，背單詞會更專注，也會更輕松。為了最大程度的利用這個特點(diǎn)，調(diào)用各種感官來記憶單詞，可以借助一定的學(xué)習(xí)工具。

2、背單詞要學(xué)會學(xué)以致用。我們說的所有記憶的方法，可以幫我們更好地記住單詞。但是最好的背單詞方法是應(yīng)用。就像我們從小學(xué)漢語，并不是從單詞學(xué)起，而是聽大人說話，學(xué)大人說話，然后從中學(xué)到每個字詞的意思和使用方法。

3、卡片記憶。家長可以讓孩子自制單詞卡片，卡片上寫著不同的英語單詞，隨身帶著，隨時(shí)就能拿出來閱讀，這樣孩子不僅有了動手能力，還能加深對單詞的重復(fù)記憶。

4、形象記憶。一位學(xué)者曾經(jīng)說過：“千言萬語不及一張圖?！比司哂幸曈X記憶，在背英語單詞的時(shí)候可以發(fā)揮孩子的聯(lián)想力。如：“tree”把tr看成樹干和樹枝，把“ee”看成樹葉。

5、用表演的方式來記英語句子和文章，英語就變得很有趣。父母可以選一個周末的下午，自己當(dāng)觀眾，鼓勵孩子和小伙伴們將本周所學(xué)的所學(xué)的英語課文變成小小的劇本，分角色用英文表演。

在這個過程中，父母要時(shí)不時(shí)地給這些“小演員”們投去鼓勵的目光說，說一些鼓勵的話語。可以是每個小孩輪流擔(dān)任不同的角色，這樣幾局下來，孩子們基本上都能夠背誦這一周學(xué)習(xí)的全部英文課文了。

孩子英語成績差怎么辦

1、要多記憶單詞。單詞是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，很多英語文章如果懂了單詞以后，可以一個一個對進(jìn)去也能翻譯出來的，所以單詞首先一定要懂?？梢匀ツ眯┏踔械恼n本來記，可以豪不夸張的說，初中的單詞整個中學(xué)基本夠用了。

2、激發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣?？梢院秃⒆佣嗦犚恍┯⑽母?，或者看一些英文電影，這樣孩子會喜歡英語的。如果你的孩子學(xué)習(xí)英語的興趣被激發(fā)出來，那么自主學(xué)習(xí)英語就不會很難了。

3、鼓勵更多的孩子，幫助他們建立學(xué)習(xí)英語的自信心。只要孩子有信心學(xué)好英語，他就會自己解決很多困難。讓孩子掌握學(xué)習(xí)英語的正確方法，運(yùn)用各種學(xué)習(xí)方法，幫助孩子學(xué)好英語。幫助孩子養(yǎng)成每天學(xué)英語的習(xí)慣，英語是一門語言，講究語感，所以一定要多和孩子一起背英語。

4、培養(yǎng)孩子的專注力，家長要教育孩子專心做作業(yè)。孩子注意力差，很可能一邊寫字一邊玩橡皮擦。當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)這種情況時(shí)，要及時(shí)提醒他們將注意力轉(zhuǎn)移到作業(yè)上。英語單詞由字母組成。如果你失去理智，寫錯了一個字母，整個單詞甚至整個句子的意思都可能發(fā)生變化。

孩子不喜歡學(xué)習(xí)英語的原因

1、孩子從小沒有養(yǎng)成好的習(xí)慣。學(xué)習(xí)語言絕對不是一蹴而就的，都是需要長久的練習(xí)才能掌握的，所以從小就要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的習(xí)慣，孩子沒養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣。突然接觸一個陌生的語言，自然會學(xué)的比較慢，孩子對學(xué)習(xí)英語的自信心不足，造成孩子以為自己就是學(xué)不會。

2、學(xué)習(xí)方法不正確。找對方法事半功倍，學(xué)習(xí)方法不正確導(dǎo)致孩子不喜歡學(xué)英語，這也是好多孩子面臨的最大問題。學(xué)習(xí)方法不對，比如說只是大量的背單詞認(rèn)單詞，但是卻讀不出來，說不出來，也就是“啞巴英語”，再比如會讓孩子看很多英語動畫或者繪本，但是卻沒用正確的方法讓孩子從中學(xué)到知識，那也是徒勞的。