臨近中考孩子不想學(xué)了怎么辦

臨近中考孩子不想學(xué)了，家長(zhǎng)不要打擊孩子，也不能通過(guò)嚴(yán)肅地打罵讓孩子學(xué)習(xí)，孩子不想學(xué)肯定有他的原因，讓孩子重新愛(ài)上學(xué)習(xí)的方法就是家長(zhǎng)多去開導(dǎo)孩子，解決孩子現(xiàn)在遇到的問(wèn)題，問(wèn)題解除了，孩子就能回歸學(xué)校了。

臨近中考孩子不想學(xué)了怎么辦

1、堅(jiān)定與堅(jiān)持。陪伴孩子成長(zhǎng)過(guò)程中選擇一條適合孩子的路，并為之堅(jiān)持，讓孩子定下心擺脫浮躁，不要讓孩子過(guò)于在乎別人的評(píng)價(jià)，要在乎我們自己的努力。

2、改變談話方式。如果你跟孩子的談話方式孩子不喜歡，家長(zhǎng)就需要試著去改變方式，講孩子愛(ài)聽的、他們感興趣的事情。比如說(shuō)跟孩子聊一聊關(guān)于電腦游戲的事情，讓孩子了解到你是關(guān)注他的，包括他的興趣和特長(zhǎng)等各個(gè)方面。這樣，孩子跟你交流時(shí)心情會(huì)比較積極一些，你說(shuō)的話他自然就能夠逐漸聽進(jìn)去。

3、幫助你的孩子在學(xué)習(xí)上取得成功。你與學(xué)校老師溝通，并要求他們更多地鼓勵(lì)你的孩子。老師的溝通和鼓勵(lì)可以增加孩子的成就感。

4、你可以幫助你的孩子與同學(xué)建立良好的關(guān)系。高中生更關(guān)注同齡人，如果他周圍有更積極的朋友，這也會(huì)激勵(lì)他一起學(xué)習(xí)。

5、可能是因?yàn)闆](méi)有吃苦耐勞的精神，經(jīng)歷過(guò)初三的都知道中考前的一年是又苦又累的一年，孩子可能是不能吃苦，想著只要逃避上學(xué)就不用再起早貪黑的學(xué)習(xí)了，就可以做自己想做的事情，放松自己，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)要幫助孩子明確學(xué)習(xí)的重要性，告訴孩子現(xiàn)在的吃苦是為了以后更好的生活。

6、激發(fā)興趣。初三的學(xué)習(xí)生活枯燥乏味，長(zhǎng)此以往，孩子厭倦了這樣的學(xué)習(xí)生活就不想上學(xué)，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)要幫助孩子樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)，“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，要讓孩子知道熬過(guò)初三，即將迎來(lái)考上重點(diǎn)高中的喜悅。

7、父母要引導(dǎo)孩子正確的思維方式，讓孩子以自己作為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，將失敗歸結(jié)為自身努力程度不夠而不要將失敗歸結(jié)于運(yùn)氣等外界原因，同時(shí)父母可以學(xué)習(xí)一下家庭教育法，通過(guò)正確科學(xué)的方式，引導(dǎo)孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)。

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1、父母需要根據(jù)孩子的實(shí)際能力，制訂一個(gè)合理的日標(biāo)。平時(shí)要多關(guān)注孩了的進(jìn)步，對(duì)孩子多表?yè)P(yáng)。還要給孩子創(chuàng)造一個(gè)和諧的家庭環(huán)境等，這些都可以減輕孩子的心理壓力，使孩子輕松地生活、學(xué)習(xí)。

2、指導(dǎo)孩子把壓力變?yōu)閯?dòng)力。當(dāng)孩子遇到了不如意之事，父母要讓孩子看到這些挫折的有利一面，不要被困難嚇倒，并且指導(dǎo)孩子把壓力變?yōu)閯?dòng)力，激勵(lì)孩子努力向上，這樣既能緩解孩子的心理壓力，又能促使孩子前進(jìn)。

3、學(xué)會(huì)休息，勞逸結(jié)合，堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)。打場(chǎng)乒乓球，跳一會(huì)兒繩，或是爬爬山，但強(qiáng)度不要太大。最遲在晚間11點(diǎn)半前上床入睡，通過(guò)科學(xué)的安排生活，建立有規(guī)律的起居來(lái)克服失眠。同時(shí)也注意合理飲食，晚餐時(shí)以清淡食物為主，避免吃辛辣、油炸食物。

初三的孩子對(duì)自己學(xué)習(xí)沒(méi)信心怎么辦

對(duì)于學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)和老師態(tài)度很重要。孩子已經(jīng)學(xué)習(xí)沒(méi)信心了，家長(zhǎng)如果再?zèng)]有好臉色，沒(méi)有好態(tài)度，孩子的心理也就徹底崩潰了，也許會(huì)放棄學(xué)習(xí)。

所以，家長(zhǎng)要耐心地和孩子溝通，讓孩子說(shuō)出自己的想法，在學(xué)習(xí)上到底遇到了什么樣的困難；家長(zhǎng)也對(duì)孩子說(shuō)一下自己的看法，通過(guò)溝通交流，孩子也許理解了家長(zhǎng)的苦心，改變?cè)瓉?lái)不想學(xué)習(xí)的想法。孩子只要思想想通了，就會(huì)有學(xué)習(xí)的行動(dòng)，無(wú)論是自己刻苦學(xué)習(xí)，還是找輔導(dǎo)老師輔導(dǎo)，效果都會(huì)比較明顯。

根據(jù)原因解決孩子遇到的難題。要去解決一下，消除孩子的心理顧慮和擔(dān)心，才是解決孩子學(xué)習(xí)的方法，作為家長(zhǎng)要多一些耐心和愛(ài)心，對(duì)孩子多一些鼓勵(lì)，找到具體原因之后對(duì)癥下藥。