孩子不愿意做題怎么辦

關(guān)于孩子做題，很多家長(zhǎng)都感到十分的苦惱，孩子在做題的時(shí)候，總是會(huì)有各種各樣的問(wèn)題，有的孩子一會(huì)找筆，一會(huì)找橡皮，才做一道題，又要喝水，還有的孩子直接不愿意做題，不管家長(zhǎng)怎么教訓(xùn)，就是不做，這讓家長(zhǎng)很是發(fā)愁。

孩子不愿意做題怎么辦

1、了解孩子是什么原因不喜歡做題。如果不會(huì)做，怕做不好，老師把作業(yè)評(píng)改后，自己所看到的分?jǐn)?shù)次次都不合格。班里的同學(xué)都看不起自己，甚至還有同學(xué)嘲諷，這樣，對(duì)孩子打擊大，傷害孩子的自尊心，于是，不喜歡做題。

2、提供合適的環(huán)境。有些家庭只知道給孩子提供安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，例如關(guān)掉電視聲音等等。但是很多家長(zhǎng)忽略了，孩子完成作業(yè)題還需要良好的采光，確保孩子的視力不下降。另外，孩子的學(xué)習(xí)工具應(yīng)該放在他觸手可及的位置，以免讓孩子跑來(lái)跑去而影響專注力。

3、提升孩子的注意力。孩子的注意力往往很弱，因此家長(zhǎng)就需要減少外界的干擾，來(lái)幫助孩子提升注意力。長(zhǎng)期堅(jiān)持的話，孩子的專注力上來(lái)了，那么不論是在課堂上還是家里，外界即使有干擾，自己也會(huì)全力的克服。

4、家長(zhǎng)要以身作則。有些家長(zhǎng)喜歡看著孩子做題，其實(shí)這樣沒(méi)有錯(cuò)。但是坐在孩子旁邊玩手機(jī)，那就是大錯(cuò)特錯(cuò)了。這樣一來(lái)，孩子不僅可能抵抗不了有貨，還會(huì)讓他們產(chǎn)生抵觸心理，“為什么媽媽可以玩手機(jī)，我卻不可以？”

因此家長(zhǎng)需要以身作則，畢竟父母的優(yōu)良舉動(dòng)更能給孩子積極的影響。將玩手機(jī)換成看書(shū)，將看電視換成工作，這樣興許更能提升孩子的積極性。

孩子做題時(shí)，家長(zhǎng)的哪些做法會(huì)影響到孩子

1、過(guò)于嚴(yán)厲，孩子沒(méi)有自由。有些爸爸媽媽對(duì)孩子的期望值高，自身又非常要強(qiáng)，所以從小就不允許孩子犯錯(cuò)，對(duì)孩子學(xué)習(xí)、寫(xiě)作業(yè)更是要求嚴(yán)格，一點(diǎn)錯(cuò)不能出，字寫(xiě)的不好，撕掉重寫(xiě)；題做錯(cuò)了，罰寫(xiě)十遍；除了學(xué)校的作業(yè)，孩子還要完成課外作業(yè)，如書(shū)法、英語(yǔ)、奧數(shù)等等，怕孩子一旦貪玩就不能有出息了。

2、溺愛(ài)孩子，沒(méi)有約束。還有一些爸爸媽媽和上面那些家長(zhǎng)正好相反，對(duì)孩子過(guò)于溺愛(ài)，說(shuō)要保護(hù)孩子愛(ài)玩的天性，不對(duì)孩子做任何約束，有一些爸爸甚至認(rèn)為：“小時(shí)候誰(shuí)管我們了，我們現(xiàn)在不是很好嗎？”

對(duì)孩子聽(tīng)之任之，結(jié)果是孩子對(duì)待學(xué)習(xí)、寫(xiě)作業(yè)就沒(méi)有了認(rèn)真的態(tài)度，每天回到家草草了事，不管會(huì)不會(huì)、對(duì)不對(duì)，反正剩下的時(shí)間愉快玩耍就開(kāi)心了。

孩子做題總是粗心大意怎么辦

1、適當(dāng)?shù)膽土P。如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子總是犯錯(cuò)，不改的話可以對(duì)孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)膽土P，告訴孩子一定要改掉這個(gè)錯(cuò)誤，不能帶著錯(cuò)誤去做作業(yè)。

有些孩子在做作業(yè)的時(shí)候沒(méi)有辦法理解題的意思分別可以給孩子解釋一下，告訴孩子這道題應(yīng)該用什么樣的方法，孩子如果做對(duì)了，父母就要去夸獎(jiǎng)孩子，讓孩子對(duì)自己有信心。孩子小的時(shí)候好奇心比較嚴(yán)重，父母也可以去陪伴孩子，幫孩子做一個(gè)好的調(diào)整。

2、先從習(xí)慣養(yǎng)成入手，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。沒(méi)有責(zé)任心，任何事情都做不好，家長(zhǎng)可以從一些力所能及的小事入手，例如清理自己的書(shū)包，整理書(shū)桌，幫助家長(zhǎng)干點(diǎn)家務(wù)活等，逐步培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，養(yǎng)成自己的事情自己完成，并且要認(rèn)真完成的習(xí)慣。

家長(zhǎng)也要學(xué)會(huì)“放手”，改變大包大攬的毛病，讓孩子體會(huì)勞動(dòng)的意義，從而找到認(rèn)真干好一件事情帶來(lái)的喜悅感與收獲感，這樣孩子遇到問(wèn)題就不會(huì)敷衍了事。

3、在學(xué)習(xí)上，培養(yǎng)孩子認(rèn)真讀題的習(xí)慣，讀題審題是一個(gè)非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，不可以省略，“欲速則不達(dá)”。在讀題的過(guò)程中，需要養(yǎng)成“指讀”、“標(biāo)記關(guān)鍵信息”的習(xí)慣，也就是一邊用筆指著讀題，一邊標(biāo)記關(guān)鍵的信息，不要小看這一步，這是把信息輸入大腦的步驟。