二年級孩子數(shù)學(xué)特別差怎么辦

二年級的學(xué)習(xí)內(nèi)容相對來說比較簡單，但對于正處于貪玩階段的孩子來說，想要認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力提高成績是一件非常困難的事情，尤其是數(shù)學(xué)方面。但是家長不用過于擔(dān)心，只要找到適合孩子的學(xué)習(xí)方法，孩子的數(shù)學(xué)成績一定會取得進(jìn)步的。

二年級孩子數(shù)學(xué)特別差怎么辦

1、學(xué)會站在孩子的角度去看問題。用孩子能懂，愿意試著去學(xué)習(xí)的方式去組織我們的教學(xué)。不能囫圇吞棗，更不能對孩子的表現(xiàn)視而不見。我們在教學(xué)中，盡量多和孩子接觸，了解孩子想法，才能因材施教，才能重見曙光。

2、重視孩子的數(shù)學(xué)閱讀能力。很多人可能覺得閱讀能力和數(shù)學(xué)無關(guān)，但并不是這樣的，閱讀能力不佳的，在審題一關(guān)就會出現(xiàn)問題，至于聽不懂老師在講什么，也就正常了。

家長在培養(yǎng)孩子閱讀能力的時候，可以用寓言、通話等，給孩子閱讀的時候，要引導(dǎo)孩子去思考，都有誰，做什么，什么地點，什么時間，經(jīng)過如何，結(jié)果如何。孩子通過這些鍛煉，閱讀理解能力就會逐漸提升，理解力自然也會得到提高。

3、重視生活中的運用。其實數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)對生活的影響很大，提供很多的幫助。例如買東西、計算利率、盈利等等，這些都會用到。你可以在生活中，有意識的跟孩子提數(shù)學(xué)問題，讓他解答。

別小看這些，在小學(xué)的學(xué)習(xí)中，解決問題占的分?jǐn)?shù)是最多的，而這些問題其實就是生活中的問題，孩子在生活中接觸多，自然就會解答。

4、引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。興趣是最好的老師，對于二年級孩子數(shù)學(xué)成績差的來說，興趣是引他們?nèi)腴T的良師益友，家長可以引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)，并鼓勵他們嘗試解決一些生活中的小問題，比如帶孩子去買菜，這時候就能讓孩子來說出來，在外面表揚孩子，對孩子也是極大的鼓勵。

想要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，孩子還需要具備這些習(xí)慣和能力

1、培養(yǎng)孩子理解能力。數(shù)學(xué)題是需要認(rèn)真審題，慢慢理解才能正確解答，家長可以培養(yǎng)孩子題目的理解，正問反問都要會算，有好多看似同樣的數(shù)學(xué)題，答案卻不同。

這樣需要多找一些推理性和奧數(shù)的數(shù)學(xué)題，去練習(xí)一樣，這樣還能鍛煉孩子的思維能力，一道數(shù)學(xué)題可以讓孩子試著用兩種方法或兩種以上方法去解答，這樣孩子才真正理解了這道題。

2、培養(yǎng)孩子細(xì)心和耐心。孩子一般都特別聰明，有時就特別粗心，孩子在做題時家長不能去打擾孩子，讓孩子有足夠的時間去完成題。還有要讓孩子做題時不能太著急，耐心去完成題。要適當(dāng)?shù)亩啾頁P和鼓勵孩子，這樣孩子會有點成就感，更自信的去學(xué)習(xí)。

3、培養(yǎng)孩子的計算能力。這是二年級學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)科目最重要的一步。數(shù)學(xué)的計算學(xué)習(xí)如同語文的識字學(xué)習(xí)，是最基本的。不識字，語文讀不好，計算差，數(shù)學(xué)同樣學(xué)不好。而且計算好，會給二年級學(xué)生數(shù)學(xué)科目學(xué)習(xí)提供很大的幫助，以便于提高數(shù)學(xué)成績。

家長該如何激發(fā)孩子對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。

引導(dǎo)動手操作。孩子的特點是活潑好動，他們的思維發(fā)展處于從形象思維到抽象思維的過渡階段。因此，在教學(xué)或輔導(dǎo)時，必須創(chuàng)造條件，讓孩子動手操作，通過擺弄學(xué)具，幫助孩子獲取知識，解決問題。

創(chuàng)設(shè)問題情景。其實數(shù)學(xué)教材有它自己的特點，蘊含著可激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的很多因素。家長應(yīng)挖掘這些因素，充分發(fā)揮教材中內(nèi)在的潛力作用，創(chuàng)設(shè)問題情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。