家長(zhǎng)網(wǎng)
家長(zhǎng)網(wǎng)  /   學(xué)習(xí)方法  /  語(yǔ)文  /  孩子語(yǔ)文學(xué)不好怎么辦

孩子語(yǔ)文學(xué)不好怎么辦

時(shí)間:2023-03-31 15:54類型:語(yǔ)文閱讀數(shù):1656

語(yǔ)文是孩子非常重要的一門學(xué)習(xí),更是學(xué)習(xí)其他學(xué)科的基礎(chǔ)。很多剛從幼兒園升入一年級(jí)的孩子會(huì)面臨一個(gè)全新的學(xué)習(xí)環(huán)境,也是在這個(gè)時(shí)候,孩子開始語(yǔ)文的正式學(xué)習(xí)。但是因?yàn)楹⒆拥倪m應(yīng)能力有限,孩子不能及時(shí)跟上學(xué)習(xí)進(jìn)度,會(huì)導(dǎo)致孩子的語(yǔ)文考試出現(xiàn)不及格的現(xiàn)象。

孩子語(yǔ)文學(xué)不好怎么辦

1、引導(dǎo)孩子學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)。很多學(xué)生都不知道語(yǔ)文具體的知識(shí)點(diǎn)是什么,每次考試一頭霧水,做題全靠蒙。語(yǔ)文答題也有套路,詩(shī)詞鑒賞的表達(dá)方式、閱讀理解的答題技巧、作文的寫作結(jié)構(gòu)等等,都是必須掌握的基礎(chǔ)知識(shí)。老師把這些基礎(chǔ)知識(shí)融匯在平時(shí)的課堂中,學(xué)生一定要認(rèn)真聽課,做好筆記。

2、寫生詞。每篇課文都有一些要求會(huì)寫的生字和詞語(yǔ)。但是從學(xué)新課到復(fù)習(xí),很多孩子都沒辦法寫全對(duì)。漢字的特點(diǎn)就是:看到都認(rèn)識(shí),可是讓寫,就寫不出來(lái)。

要怎么記住這些生字呢?讓孩子每天寫10分鐘,把學(xué)過(guò)的字詞抄寫一遍。雖然只寫一遍,但是一定要認(rèn)真寫,既練了字,又鞏固了記憶,一舉兩得。

3、多背誦。背誦經(jīng)典文章、名篇佳句也是培養(yǎng)孩子語(yǔ)言素養(yǎng)基本功之一。閱讀背誦是孩子們的“童子功”,讓他們走向閱讀的海闊天空,讓他們?cè)跁信c歷史對(duì)話,與高尚交流,與智慧撞擊,從而打下沉實(shí)、厚重的文學(xué)素養(yǎng)。

一年級(jí)孩子語(yǔ)文考試不及格怎么辦

1、穩(wěn)固孩子的基礎(chǔ)知識(shí)。小學(xué)語(yǔ)文,最重要的是掌握基本的一些東西,高樓是由一塊塊的磚搭建起來(lái)的,想要學(xué)好語(yǔ)文,就應(yīng)該好好的掌握字的讀音,書寫和意義,這一些最基礎(chǔ)的東西。這需要多加練習(xí),多讀,多背,多聽。反復(fù)的訓(xùn)練,訓(xùn)練多了以后,這些字的意思,寫法和讀音,就能夠很好地掌握了。

2、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。一年級(jí)的孩子學(xué)習(xí)好壞并不很重要,重要的是養(yǎng)成良好的習(xí)慣,讓孩子產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,一年級(jí)的時(shí)候一定不要為了追求分?jǐn)?shù),給孩子太多壓力,讓孩子認(rèn)為學(xué)習(xí)是一份工作,把孩子的興趣弄沒了。

3、鍛煉孩子多讀好文章的習(xí)慣。俗話說(shuō)的好“讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路”,這就要求作為家長(zhǎng)的你們能夠每天抽出時(shí)間來(lái)陪同孩子一起欣賞一些美文,陪她一起讀,讓您的孩子讀后說(shuō)說(shuō)這篇文章的觀后感,然后你在旁邊加以引導(dǎo)。

4、引導(dǎo)孩子多閱讀課外讀物。語(yǔ)文要想學(xué)習(xí)好,一定要不能只拘泥于課本的那點(diǎn)知識(shí),課本的內(nèi)容是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,我們應(yīng)該讓孩子養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣,多閱讀課外讀物,掌握更多的知識(shí)。

5、耐心陪伴孩子。進(jìn)入小學(xué)以后,孩子作業(yè)多了,學(xué)業(yè)壓力大了,你會(huì)發(fā)現(xiàn),孩子的情緒也會(huì)發(fā)生變化。變得容易發(fā)脾氣,愛哭,敏感等等。這些變化,其實(shí)是孩子入學(xué)以后的一個(gè)適應(yīng)過(guò)程,在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中,家長(zhǎng)最需要做的是體會(huì)孩子的焦慮,關(guān)心孩子,而不是謾罵打擊。

影響孩子語(yǔ)文成績(jī)的幾個(gè)要素

1、拼音。漢語(yǔ)拼音孩子從上小學(xué)一年級(jí)就開始學(xué),可是到了初三還有孩子,聲母韻母不會(huì)拼,不會(huì)寫,聲調(diào)位置標(biāo)不對(duì)。畢業(yè)班學(xué)習(xí)任務(wù)很重,如果到了初三拼音還不會(huì),就很難再趕得上,對(duì)中考成績(jī)會(huì)有一定的影響。

2、作文。如果到了初三,孩子的作文還寫不出幾個(gè)字來(lái),語(yǔ)文成績(jī)提升是很困難的。如果孩子不會(huì)寫作文,一定要鼓勵(lì)他多看課外書,擴(kuò)大知識(shí)面?,F(xiàn)在由于教育的功利性,凡是和考試無(wú)關(guān)的都不讓學(xué)生看,我覺得這樣不好。

3、書寫。漢字的書寫要從小就開始練,如果孩子語(yǔ)文成績(jī)不理想一定和寫字有關(guān)系,字寫得好的學(xué)生文科成績(jī)一般都不會(huì)太差。見過(guò)太多學(xué)生因?yàn)闀鴮懹绊懥顺煽?jī),所以家長(zhǎng)一定從小就開始重視孩子的書寫,不能等長(zhǎng)大了再學(xué),那就很困難了。