學(xué)生不愛(ài)學(xué)習(xí)的原因

學(xué)生不愛(ài)學(xué)習(xí)，既有學(xué)生本身的原因，也有來(lái)自其他外部條件的影響，這就需要家長(zhǎng)正確的引導(dǎo)孩子，培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，才能有限抵制影響學(xué)習(xí)的不良誘惑。

學(xué)生不愛(ài)學(xué)習(xí)的原因

一、自身原因。孩子本身天性好玩，缺乏毅力，如果沒(méi)有學(xué)習(xí)目標(biāo)，缺乏求知欲，很容易就會(huì)導(dǎo)致精神緊張，感到力不從心。對(duì)于缺乏自信的孩子，心理素質(zhì)較差，如果成績(jī)過(guò)低，就很容易讓他們感到自信心不足，成績(jī)持續(xù)下滑。

二、家庭原因。隨著社會(huì)的發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，父母對(duì)孩子的期望值也越來(lái)越偏高，有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)過(guò)于嚴(yán)厲，原本孩子的學(xué)習(xí)已經(jīng)很緊張了，但有些父母還會(huì)在孩子的課余時(shí)間，盲目地給孩子報(bào)各種補(bǔ)習(xí)班，造成孩子超負(fù)荷地學(xué)習(xí)。

有的家長(zhǎng)則是過(guò)于寬松，放任不管，把精力都放在了賺錢上，并表現(xiàn)出輕視知識(shí)和學(xué)習(xí)的態(tài)度，家長(zhǎng)的消極態(tài)度也會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)積極性。

三、學(xué)校原因。學(xué)校過(guò)于注重升學(xué)率，仍然存在重智育輕其他的現(xiàn)象，學(xué)生課業(yè)繁多，為了能多教授知識(shí)，老師教學(xué)過(guò)程中重灌輸，輕互動(dòng)，并在評(píng)價(jià)學(xué)生時(shí)過(guò)多地強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)成績(jī)等，使學(xué)生覺(jué)得在學(xué)校里除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，感覺(jué)枯燥無(wú)味，從而厭煩學(xué)習(xí)。

四、社會(huì)原因。隨著自媒體的出現(xiàn)，大量的網(wǎng)紅、直播吸引了大量的未成年人的眼球，他們被這種“不讀書(shū)也能賺大錢”的思想所蒙蔽，使他們逐漸喪失了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

學(xué)生不愛(ài)學(xué)習(xí)怎么教育和引導(dǎo)

1、與孩子一起探索正確的學(xué)習(xí)方法。想要提高學(xué)習(xí)的效率，那么孩子的學(xué)習(xí)方法就非常的重要，使用錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)方法會(huì)讓孩子付出的努力得不到回報(bào)，并且很容易讓孩子感到挫敗和無(wú)力，無(wú)論怎么努力都學(xué)不好，久而久之就會(huì)讓孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)沒(méi)樂(lè)趣，喪失學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

而不同孩子都有適合自己的學(xué)習(xí)方法，家長(zhǎng)們平時(shí)可以多和孩子溝通一下，看孩子最近在學(xué)習(xí)上會(huì)遇到哪些困難，并且與孩子一起尋找更合適的學(xué)習(xí)方法，并且培養(yǎng)好孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升孩子的學(xué)習(xí)效率。

2、增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)的自信心。隨著孩子年齡的不斷成長(zhǎng)，自主學(xué)習(xí)就變得越來(lái)越重要，而老師家長(zhǎng)的作用就只能起到引導(dǎo)的作用。因此，在學(xué)習(xí)上擁有自信心就是非常關(guān)鍵的一點(diǎn)，這樣會(huì)給孩子心理上形成良好的激勵(lì)機(jī)制，讓孩子擁有更多自主學(xué)習(xí)的動(dòng)力，而不用家長(zhǎng)們時(shí)時(shí)刻刻的去督促。

家長(zhǎng)們平時(shí)可以多和孩子一起分享自己的學(xué)習(xí)成果，讓孩子學(xué)會(huì)從中總結(jié)和深化了解，并且給予一定的贊賞和鼓勵(lì)，這樣能夠提升孩子在學(xué)習(xí)上的成就感，提升他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

3、豐富課余生活，為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子上學(xué)后，“家庭到學(xué)?！眱牲c(diǎn)一線的生活枯燥乏味，限制了孩子的視野和思考。因此，咱們家長(zhǎng)要根據(jù)孩子好奇、好動(dòng)、好思考等特點(diǎn)，多為孩子組織豐富多彩的課余活動(dòng)，讓孩子在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。

如何才能提高孩子學(xué)習(xí)的積極性

1、幫助孩子明確目標(biāo)，并學(xué)會(huì)承擔(dān)后果。如果家長(zhǎng)一味逼孩子學(xué)習(xí)，卻不告訴孩子學(xué)習(xí)是為了什么，孩子的學(xué)習(xí)是盲目的、沒(méi)有目標(biāo)，那他也會(huì)感覺(jué)到茫然，做事缺乏動(dòng)力?？膳c孩子一起制定一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，或?yàn)楹⒆訕?shù)立一個(gè)榜樣、典型，激發(fā)他的進(jìn)取心，如果未能完成，父母也讓他自己承受后果。

2、引導(dǎo)孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，擺脫懶散的毛病?！敖袢帐拢袢债叀?，懶惰是一種習(xí)慣，當(dāng)他嘗到了及時(shí)完成學(xué)習(xí)事項(xiàng)所獲得的成就感后，他就會(huì)變得越來(lái)越積極。建議父母與孩子協(xié)商一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓孩子清楚自己一天所要完成的事，并幫孩子把握住注意力集中時(shí)間，逐漸擺脫懶散的毛病。

3、調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的積極性。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，玩是天性，可學(xué)習(xí)卻是枯燥乏味的事，這也使得他們很難坐得住。建議父母豐富孩子的學(xué)習(xí)方式，盡量以一種游戲的方式進(jìn)行，可與孩子進(jìn)行比賽，比比誰(shuí)背得快、比比誰(shuí)對(duì)得多、比比誰(shuí)先做完，并設(shè)立獎(jiǎng)懲措施，充分調(diào)動(dòng)起孩子的學(xué)習(xí)積極性。