孩子小學(xué)成績(jī)不好上初中能跟上嗎

孩子小學(xué)成績(jī)不好，家長(zhǎng)不要放棄孩子的學(xué)習(xí)，對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)，還是要多上心，多輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，多去激勵(lì)孩子，不要成天嘮叨孩子的學(xué)習(xí)，這樣孩子肯定會(huì)厭煩的，只要我們家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育方式，孩子自己有動(dòng)力學(xué)習(xí)，上初中就能跟上。

孩子小學(xué)成績(jī)不好上初中能跟上嗎

孩子小學(xué)成績(jī)一般，初中還是可以趕上。

有些孩子小學(xué)的時(shí)候成績(jī)一般，甚至幾門(mén)功課，考試成績(jī)都是平平。他們的家長(zhǎng)也非常擔(dān)心孩子上了初中之后會(huì)不會(huì)跟不上。孩子進(jìn)了初中之后，只要努力的去學(xué)習(xí)，成績(jī)一定是可以趕上的。初中所學(xué)習(xí)的知識(shí)相對(duì)具有結(jié)構(gòu)性，比如數(shù)學(xué)和英語(yǔ)方面，只要孩子能夠跟著老師的步伐走，一定可以將成績(jī)快速的提升上來(lái)。

初中階段要努力，做好規(guī)劃，成績(jī)才會(huì)迎頭趕上。進(jìn)入初中階段，所學(xué)習(xí)的知識(shí)是中等教育范疇，這一階段的知識(shí)雖然是九年義務(wù)教育范圍內(nèi)的，但是這類知識(shí)是向高中過(guò)渡的。

一起進(jìn)入初中的所有學(xué)生都是同處于一條起跑線上面的，并且在初中的三年時(shí)間內(nèi)，老師會(huì)更加細(xì)心的去講解相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，只要學(xué)生上課做好筆記，下課之后認(rèn)真的去復(fù)習(xí)，同時(shí)定期的做好規(guī)劃，是可以將自己的成績(jī)迎頭趕上。

比如在數(shù)學(xué)和英語(yǔ)方面，要定期的進(jìn)行筆記的整理，定期還可以去刷題，確保自己在考試的時(shí)候能夠多拿分。中學(xué)生和小學(xué)生的要求是不一樣的，提升成績(jī)的速度也是不同的，只要孩子自己肯下功夫，成績(jī)提升是非?？斓摹?/p>

可以說(shuō)，孩子的成績(jī)100%是大人的問(wèn)題，并不是孩子的問(wèn)題，要么是大人的縱容，要么是大人只是成天的嘮叨說(shuō)教，毀掉了孩子的學(xué)習(xí)興趣，只要是能夠保證孩子的學(xué)習(xí)興趣，即使孩子在小學(xué)階段學(xué)習(xí)不好，但是到了初中也是能夠改變的。

孩子上初中后，學(xué)習(xí)不好，家長(zhǎng)怎么幫助孩子改變

1、初中生成績(jī)不好，不太努力學(xué)習(xí)。好辦法應(yīng)該是從思想工作做起。調(diào)整好心態(tài)，明白讀書(shū)的意義和存在的價(jià)值，讀書(shū)是人生必修課，是義務(wù)，是前途，是財(cái)富，是生命的價(jià)值。

2、家長(zhǎng)要把中考競(jìng)爭(zhēng)的殘酷性告訴孩子，點(diǎn)燃孩子學(xué)習(xí)的發(fā)動(dòng)機(jī)，奮力追趕提升排名，只有孩子本人意識(shí)到再不努力就真的考不上高中了，他才會(huì)有危機(jī)感，全身心投入到學(xué)習(xí)中。

3、讓他嘗到學(xué)習(xí)的甜頭。逼孩子努力，從簡(jiǎn)單開(kāi)始，讓學(xué)習(xí)輕松，不要做難題，用大量時(shí)間復(fù)習(xí)鞏固，這樣學(xué)習(xí)才能輕松，考試也能高分，動(dòng)力自然給力。

不努力的學(xué)生，大多對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心，原因是沒(méi)有在努力中得到應(yīng)有的回報(bào)，學(xué)習(xí)方法不對(duì)，效率低，自然越學(xué)越?jīng)]興趣。解決問(wèn)題的辦法只有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，用高效率代替假努力。

孩子學(xué)習(xí)一點(diǎn)也不努力，怎么辦

1、鼓勵(lì)孩子有上進(jìn)心。如果一個(gè)孩子能一直激勵(lì)和鞭策自己，他可能會(huì)避免學(xué)業(yè)失?。?/p>

首先，幫助孩子建立自我激勵(lì)目標(biāo)。

其次，讓孩子學(xué)會(huì)自我暗示，經(jīng)常對(duì)自己說(shuō)一句鼓勵(lì)的話，比如“我會(huì)成功的”。

最后，讓孩子在行動(dòng)中擺脫負(fù)面情緒。如果孩子害怕學(xué)習(xí)失敗，重要的是告訴他們采取什么行動(dòng)來(lái)消除這種情緒。

2、引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法。輔導(dǎo)孩子的時(shí)候，不要代替孩子學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子的依賴心理和遇事退縮的習(xí)慣。教孩子如何獲取知識(shí)，比如如何查參考書(shū)，如何獲取自己想要的信息。

3、壓力就是動(dòng)力，說(shuō)的不無(wú)道理。適當(dāng)?shù)慕o孩子一點(diǎn)學(xué)習(xí)壓力，有助于增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力。仔細(xì)的思考一下，不好好讀書(shū)、學(xué)習(xí)，還能做什么，未來(lái)的路怎么走？讓孩子看看周圍比自己牛的人，他們都還在努力的學(xué)習(xí)，自己有什么理由渾渾噩噩、不努力呢？