女兒成績(jī)不好怎么辦

在孩子上學(xué)之后，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)就成為了家長(zhǎng)最為關(guān)心的事情，有些家長(zhǎng)在面對(duì)孩子成績(jī)差的時(shí)候，只會(huì)責(zé)怪孩子沒(méi)有努力，可家長(zhǎng)不知道的是，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)跟家長(zhǎng)的教育是分不開(kāi)的，所以家長(zhǎng)要注意一下自己的教育方式。

女兒成績(jī)不好怎么辦

1、忌過(guò)于急躁。不要把自己的焦慮全部轉(zhuǎn)移到孩子的身上，要幫助孩子有效的學(xué)習(xí)，而不是給孩子增加壓力和負(fù)擔(dān)。一定要有耐心的觀察孩子，問(wèn)題出在哪里。要從根本上找出孩子的問(wèn)題，切不可慌亂急躁。

2、誠(chéng)懇的和孩子交流溝通。在聊天的過(guò)程中要切身的體會(huì)到孩子的不安情緒，告訴孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中遇到困難和挫折都是很正常的事情，并不是什么大不了的事。也可以用自己的過(guò)去事例說(shuō)明，在孩子的心目中，家長(zhǎng)都是自帶光環(huán)的，如果父母也曾因?yàn)閷W(xué)習(xí)產(chǎn)生困擾，那么自己的困擾也就顯得不那么笨拙了。

不僅和孩子溝通交流，也要從多方面了解孩子的學(xué)習(xí)生活，比如和老師、同學(xué)溝通，用旁觀者的角度再次審視孩子出現(xiàn)的問(wèn)題。學(xué)生大部分的時(shí)間都是在學(xué)校度過(guò)的，老師和同學(xué)的看法更能客觀的展現(xiàn)出孩子的問(wèn)題所在。

3、有獎(jiǎng)有罰，讓孩子形成正確的價(jià)值觀。有的家長(zhǎng)只追求分?jǐn)?shù)，拿自己的孩子和別人家的孩子比?？墒羌议L(zhǎng)們往往忘記了，我們最大的對(duì)手其實(shí)就是自己。拿出孩子最近幾次的考試成績(jī)做一個(gè)對(duì)比，看孩子在固定周期內(nèi)成績(jī)的起伏變化。

如果孩子成績(jī)不好，急于指責(zé)打罵，這樣做不僅不會(huì)讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)，反而讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)考試心生恐懼。而在孩子考試分?jǐn)?shù)高的時(shí)候，對(duì)孩子給予物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)，這種做法不是不可取，但是要注意適度，否則孩子就把學(xué)習(xí)看做是一個(gè)功利性很強(qiáng)的事情，不是為了提高自己而學(xué)習(xí)，而是為了追求物質(zhì)。

女兒成績(jī)不好的原因

1、父母給孩子太大壓力。有人常說(shuō)，適當(dāng)?shù)膲毫梢宰兂蓜?dòng)力，父母在教育孩子的時(shí)候，總是認(rèn)為孩子就要從小吃苦，才能成為人上人?？赏撕⒆幽昙o(jì)小，心理承受力不成熟，父母給的壓力太大孩子往往沒(méi)辦法轉(zhuǎn)換，從而會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)失去信心，成績(jī)?cè)絹?lái)越差！

2、孩子沒(méi)有養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。好的身體是革命的本錢，孩子年紀(jì)小都有貪玩的念頭。父母應(yīng)該培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，這樣才可以保證孩子有充足的精力和時(shí)間來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)。有些小朋友回家鬧翻天，然而造成自己睡眠不足，上課無(wú)精打采的想睡覺(jué)，又怎么可能聽(tīng)進(jìn)去課呢。

3、父母沒(méi)有起到帶頭作用。有些父母在日常生活中不注意自己自己對(duì)孩子的影響，從而把生活中的很多陋習(xí)帶給了孩子。我們都知道，孩子的第一任老師就是父母，如果一個(gè)家庭父母都有閱讀的習(xí)慣，孩子自然也會(huì)喜歡上閱讀，而如果父母早睡早起飲食規(guī)律正常，孩子也會(huì)如此。

如果孩子的成績(jī)一直很差，會(huì)造成什么樣的不良影響

孩子負(fù)債累累，提高難度大。其實(shí)很多孩子起初的學(xué)習(xí)成績(jī)也是非常好的，但是很有可能某一段時(shí)間由于任性調(diào)皮，而耽誤了學(xué)習(xí)，隨著積累，不懂的知識(shí)越來(lái)越多，這樣就會(huì)造成孩子的學(xué)習(xí)負(fù)債越來(lái)越多，越來(lái)越跟不上老師和同學(xué)們的節(jié)奏。

當(dāng)孩子感受自己落后特別多的時(shí)候，就會(huì)覺(jué)得自己努力也沒(méi)辦法，所以，他們才會(huì)越學(xué)越差，最后導(dǎo)致一個(gè)惡性循環(huán)。

孩子總是受到老師和家長(zhǎng)的批評(píng)。對(duì)于現(xiàn)在的孩子來(lái)說(shuō)，如果他們考差了，第一個(gè)想的并不是該如何為自己交代，而是想怎么給父母和老師交代，因?yàn)槌煽?jī)差肯定就會(huì)受到老師和父母的批評(píng)。其實(shí)這很容易就會(huì)對(duì)孩子的心靈造成傷害，打擊了孩子的自尊心，同時(shí)也降低了孩子對(duì)于學(xué)習(xí)的積極性。