初中生成績(jī)拉開差距的原因

初中生因?yàn)橐媾R關(guān)鍵的中考，導(dǎo)致家長(zhǎng)這這一時(shí)期會(huì)格外看重孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，但大部分初中生都進(jìn)入了青春期，家長(zhǎng)在了解孩子成績(jī)排名時(shí)候，也需要了解下孩子成績(jī)拉開有哪些原因?qū)е碌摹?/p>

初中生成績(jī)拉開差距的原因

1、上課注意力不同。學(xué)習(xí)成績(jī)好的孩子，在聽老師上課方面，或是自己看書寫作業(yè)方面，注意力都是很集中的。孩子只要注意力集中才能跟上老師的講課步驟，如果稍微不集中就會(huì)忘記老師講到哪里了，然后就跟不上了。

在初中嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼n程中，孩子粗心一節(jié)課看不出什么，多節(jié)課就能看出了。這就是成績(jī)好的孩子和成績(jī)不好的孩子，拉開差距的一大原因。

2、平時(shí)學(xué)習(xí)的自律性不同。初中是個(gè)非常容易因?yàn)樾愿窳?xí)慣而導(dǎo)致成績(jī)起伏的階段。這一階段的孩子自主性變強(qiáng)、對(duì)自己的規(guī)劃能力變強(qiáng)，同樣對(duì)于老師家長(zhǎng)的叮囑或者批評(píng)變得難以接受，所以在這個(gè)時(shí)候，能夠聽得進(jìn)去勸、批評(píng)的孩子，往往能夠取得更好的成績(jī)。

不難發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)一些頗有些天賦的孩子，在叛逆、特立獨(dú)行中，慢慢地被其他人超過，而這樣的情況與其說是因?yàn)樘熨x智商，不如說是因?yàn)閭€(gè)人性格選擇導(dǎo)致的。

3、對(duì)待學(xué)習(xí)時(shí)間不同。對(duì)中孩子而言，最大的財(cái)富就是時(shí)間；同樣對(duì)成績(jī)而言，最大的影響因素也是時(shí)間。那些能夠在課下學(xué)會(huì)自主規(guī)劃時(shí)間的孩子，一是因?yàn)閷?duì)學(xué)習(xí)有著更高的要求，二是因?yàn)閷?duì)自我的未來規(guī)劃更為明確。

對(duì)時(shí)間的規(guī)劃能力不同是導(dǎo)致成績(jī)出現(xiàn)差距的重要因素，這一點(diǎn)不受天賦影響，更多的是行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度的差異化帶來的。

4、閱讀能力不同。學(xué)習(xí)成績(jī)好的孩子一定是會(huì)讀書的，愿意去讀書的。有的孩子小時(shí)候就看過很多書籍，所以在閱讀理解這方面是很厲害的，在做題時(shí)，也能很快明白文章在說什么，利于答題。而閱讀能力差的孩子，就容易答非所問。

初中生成績(jī)差怎么補(bǔ)救

1、找到孩子成績(jī)不好的真正原因，“對(duì)癥下藥”。孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好可能會(huì)有很多原因，如果盲目去解決這個(gè)問題，效果肯定很不好，家長(zhǎng)應(yīng)該想辦法把其中的真正原因找出來，“對(duì)癥下藥”，解決起來才會(huì)更有效。

2、給孩子多一些鼓勵(lì)，增強(qiáng)孩子在學(xué)習(xí)上的自信心。其實(shí)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，他們自己內(nèi)心也會(huì)有點(diǎn)不自信，這個(gè)時(shí)候，如果家長(zhǎng)能夠給孩子一些鼓勵(lì)，對(duì)于增強(qiáng)孩子的自信心也是非常有效果的，這樣他們很有可能會(huì)因此而變得更愛學(xué)習(xí)，因此希望大家能夠給孩子多一些鼓勵(lì)，少一些指責(zé)。

3、家長(zhǎng)要以身作則，帶動(dòng)孩子一起學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)在引導(dǎo)孩子的時(shí)候，對(duì)自身也是有要求的，家長(zhǎng)應(yīng)該做到以身作則，自己要先改變對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，只有家長(zhǎng)變得愛學(xué)習(xí)了，孩子才會(huì)在家長(zhǎng)的帶動(dòng)下，一起去學(xué)習(xí)。

初中生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想有哪些影響

1、考不上高中，將來上大學(xué)有點(diǎn)難。初中階段成績(jī)不理想，對(duì)中考的發(fā)揮也是有影響的，很有可能會(huì)讓學(xué)生考不上高中，這樣將來上大學(xué)，也會(huì)有很大的困難。

2、養(yǎng)成不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)以后的學(xué)習(xí)也有影響。學(xué)習(xí)這件事，孩子不是只有在上學(xué)的時(shí)候才需要做，在畢業(yè)以后也需要做，如果學(xué)生在上學(xué)期間沒有好好學(xué)習(xí)，在畢業(yè)之后，自然也不會(huì)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這對(duì)以后人生中的學(xué)習(xí)，都可能產(chǎn)生影響。