青春期叛逆厭學(xué)男孩應(yīng)該怎么辦

青春期叛逆的孩子是最不好管教的，尤其是男孩子，在孩子出現(xiàn)的問題當(dāng)中，厭學(xué)是最令家長發(fā)愁的事情，很多家長在面對孩子的厭學(xué)情況時(shí)，都不知道怎么做才好。

青春期叛逆厭學(xué)男孩應(yīng)該怎么辦

1、學(xué)會(huì)運(yùn)用巧妙地方法引導(dǎo)孩子。我們經(jīng)常可以看到一些父母面對孩子的錯(cuò)誤時(shí)，總是用打罵的形式，這樣做僅僅只是讓孩子變得聽話，這是短暫的，并不能讓孩子真正地認(rèn)識(shí)并改正自己的錯(cuò)誤。你可以看到孩子表面上順從你，其實(shí)內(nèi)心早就跑到九霄云外去了，完全不聽父母在說些什么。孩子可以心平氣和地傾聽孩子的想法，認(rèn)真同孩子深入地溝通交流，運(yùn)用巧妙靈活的方式引導(dǎo)孩子。

2、家長要保持耐心。孩子處在叛逆的時(shí)候，情緒波動(dòng)比平時(shí)要大，甚至?xí)霈F(xiàn)大吵大鬧，離家出走的情況。當(dāng)孩子情緒已經(jīng)無法接受控制時(shí)，要先安撫孩子的情緒，讓孩子冷靜下來。當(dāng)人激動(dòng)的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)沖動(dòng)行事，不會(huì)考慮后果。父母若是在這個(gè)時(shí)候跟孩子講道理，是完全行不通的，而是要等孩子冷靜下來才能對他進(jìn)行思想教育。

3、引導(dǎo)孩子樹立正確的考試觀。家長應(yīng)該讓孩子知道學(xué)習(xí)成績只是體現(xiàn)一個(gè)人的學(xué)習(xí)能力而已，每個(gè)人都有自己存在的價(jià)值，不能以學(xué)習(xí)成績來斷定一個(gè)人的能力，并且考試并不是惟一價(jià)值體現(xiàn)，要掌握知識(shí)和本領(lǐng)，并不一定要從大學(xué)里才能學(xué)到。

4、家長要引導(dǎo)孩子給自己一個(gè)合適的定位。讓他們知道自己的學(xué)習(xí)成績能達(dá)到什么樣的程度，有沒有提高和進(jìn)步的空間，這是需要去思考的。盲目的追求不切合實(shí)際的目標(biāo)，只會(huì)讓自己覺得學(xué)習(xí)無望。明確目的，接受自己的進(jìn)步和退步，才能保持良好的心態(tài)，提高自信。

引發(fā)孩子厭學(xué)情緒的原因

1、學(xué)習(xí)壓力大，孩子無法調(diào)節(jié)壓力，而家長過于關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，卻忽視了孩子的情緒變化。壓力逐漸積攢，久而久之便會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)的情緒。

2、沒有找到適合的學(xué)習(xí)方式。我們常聽家長說“孩子很聰明，但就是學(xué)習(xí)不好”，可明明游戲玩得很厲害，怎么到了“學(xué)習(xí)”就敗下陣了呢？主要原因就是在于沒有找到適合自己的學(xué)習(xí)方式，家中沒有好的學(xué)習(xí)氛圍。

3、在學(xué)校遭受排擠或是不公正的待遇。出于自我保護(hù)的本能反應(yīng)，孩子會(huì)選擇逃避的方式遠(yuǎn)離讓自己不安全的地方。

怎么緩解孩子的厭學(xué)情緒

1、父母不要給孩子施加壓力。望子成龍，望女成鳳是每個(gè)父母的心愿，但是現(xiàn)在社會(huì)競爭壓力越來越大，孩子不僅要在學(xué)校承受學(xué)習(xí)的壓力，回家還要聽父母的嘮叨和教育，周末還要去各種補(bǔ)習(xí)班，因此孩子的心理負(fù)擔(dān)越來越重，這時(shí)父母一定不要繼續(xù)再給孩子施加壓力，一定要先減輕孩子的負(fù)擔(dān)，給他創(chuàng)造一個(gè)良好而輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、盡可能培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。孩子對學(xué)習(xí)沒有任何興趣，就很容易產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，所以一定要先培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣和熱情，比如父母可以在孩子作業(yè)過多的情況下，讓他先從自己最喜歡的科目做起，遇到不會(huì)的題可以問家長和老師；也可以根據(jù)孩子喜歡的事情給他買一些相關(guān)的書籍；或者經(jīng)常帶他去科技館、博物館之類的地方參觀。

3、讓孩子體會(huì)學(xué)習(xí)的滿足感。當(dāng)孩子有了厭學(xué)的表現(xiàn)，家長也不要過度緊張，每個(gè)人在學(xué)習(xí)階段都會(huì)產(chǎn)生不想學(xué)習(xí)的念頭，這個(gè)時(shí)候父母應(yīng)該多多開導(dǎo)孩子，也可以給他講講你們上學(xué)時(shí)候的事情，調(diào)節(jié)他的情緒，適當(dāng)用一些小獎(jiǎng)勵(lì)來鼓勵(lì)孩子讀書學(xué)習(xí)，給他制定幾個(gè)比較容易實(shí)現(xiàn)的小目標(biāo)，在孩子完成之后給予他鼓勵(lì)和夸獎(jiǎng)，讓他體會(huì)到認(rèn)真學(xué)習(xí)的成就感。