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初二想學(xué)但是學(xué)不進(jìn)去怎么辦

時(shí)間:2024-10-10 11:24類型:初中閱讀數(shù):776

初二很關(guān)鍵的一年,初二學(xué)不好會(huì)直接影響中考,初二是承上啟下的一年,需要孩子認(rèn)真聽課吸收知識(shí),如果這個(gè)時(shí)候出現(xiàn)了厭學(xué)家長(zhǎng)要及時(shí)止損,幫助孩子走出困境。

初二想學(xué)但是學(xué)不進(jìn)去怎么辦

1知道該學(xué)習(xí)就是學(xué)不進(jìn)去,可能是你承受不了長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí),你可以試一下每次不要學(xué)太長(zhǎng)時(shí)間,只學(xué)習(xí)20分鐘,逐步延長(zhǎng)時(shí)間到25分鐘,30分鐘,35分鐘……

2初二是關(guān)鍵學(xué)期,是中考的分水嶺,如果你坐到書桌前就煩,一分鐘都學(xué)不進(jìn)去,那你就要想一想,如果考不上高中何去何從?你說你不玩游戲不追星,但中考看的是成績(jī),分不夠就考不上高中,你最后和玩游戲的學(xué)生是同樣下場(chǎng)。

3給自己設(shè)立一個(gè)小目標(biāo),怎么著也得考一個(gè)普通高中吧,初二總分是860分,想要考上普通高中需要達(dá)到0.85的得分率730分以上,這是你成績(jī)的底線,也是你必須達(dá)到的分?jǐn)?shù),你要看看是哪門課拖了后腿,然后著手解決問題,慢慢的把心思下沉到學(xué)習(xí)中。

4初二有忙不完的事,難度加大,而且還有新課物理,還要準(zhǔn)備生物、地理會(huì)考,每一項(xiàng)任務(wù)都必須完成,都必須做好,學(xué)不進(jìn)去你的成績(jī)就會(huì)直線下滑,直接影響你的初三學(xué)習(xí),所以要給自己的學(xué)習(xí)定量。

5學(xué)不進(jìn)去主要是沒有自我加壓,沒有給自己細(xì)化學(xué)習(xí)任務(wù),導(dǎo)致寫完作業(yè)無所事事,所以要有額外的學(xué)習(xí)任務(wù),告訴自己寫不完不收工,你就能慢慢學(xué)進(jìn)去了。學(xué)霸之所以每天很忙很充實(shí),就是因?yàn)樗麄円恢痹谒㈩},查漏補(bǔ)缺,解決短板問題,忙的時(shí)間不夠用。

初二學(xué)生學(xué)不進(jìn)去的原因

1、感到學(xué)習(xí)枯燥乏味

初二要學(xué)八門功課,同時(shí)作業(yè)量也是很大的,所以在繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)面前讓很多孩子受不了學(xué)習(xí)的苦,他們貪圖安逸。然而受不了學(xué)習(xí)的苦,就會(huì)感到學(xué)習(xí)枯燥乏味,讓很多初二學(xué)生沒有了學(xué)習(xí)的激情,所以孩子也就沒有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力,出現(xiàn)學(xué)不進(jìn)去的現(xiàn)象。

2、成績(jī)太差沒有成就感

這種情況一般出現(xiàn)的學(xué)習(xí)中下,和成績(jī)差的孩子身上,他們往往基礎(chǔ)比較薄弱,在學(xué)習(xí)中會(huì)遇到很多難題,由于他們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到困難太多,不能獨(dú)立解決問題,成績(jī)太差沒有成就感。所以在寫作業(yè)的過程中對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣,導(dǎo)致孩子對(duì)學(xué)習(xí)失去了動(dòng)力。

初二學(xué)生迷茫,一般都是什么情況

第一,初二處于初中的過渡期,好多學(xué)生認(rèn)為初二的時(shí)候就開始變化。有生理的和心理的變化,身體快速發(fā)育,心理開始煩躁,這些都是青春期的表現(xiàn)。開始叛逆,不喜歡家長(zhǎng)的管教,感到煩惱。

第二,對(duì)于學(xué)業(yè)的任務(wù)加重,找不到合適的方法進(jìn)行改變。對(duì)于自己的迷茫,不愿意和家長(zhǎng)傾訴,避免和家長(zhǎng)發(fā)生沖突。對(duì)一些事情比較敏感,情緒化比較嚴(yán)重。這樣,上課容易走神,不愿意學(xué)習(xí)。青春期對(duì)異性的好感,有些學(xué)生也會(huì)影響學(xué)業(yè)。

第三,家長(zhǎng)的期望對(duì)學(xué)生壓力很大。有的家長(zhǎng)經(jīng)常讓孩子寫作業(yè),不讓玩。但是學(xué)生就偏偏想玩,玩游戲能讓他們找到快樂。這都是學(xué)生逃避困難的表現(xiàn)。所以,學(xué)生應(yīng)該有不怕吃苦的精神。