初二學(xué)生成績不好還有救嗎

初二是初中三年最重要的一年，這一年被看做是孩子成績的分水嶺，很多孩子在這一年出現(xiàn)成績突然下滑的現(xiàn)象，這可能是孩子學(xué)習(xí)難度特然增加，叛逆期影響等原因造成的，家長要及時幫助孩子排解學(xué)習(xí)中遇到的困難，引導(dǎo)孩子制定學(xué)習(xí)計劃，孩子的成績還是很有機會趕上的。

初二學(xué)生成績不好還有救嗎

可以挽救的。

八年級，也就是初中二年級，是義務(wù)教育階段最重要的一年。這一年，如果抓緊努力，成績可以由差變好。如果放松，則可以由好變差。因此不確定性很大。此時成績差是可以挽救的。以下是一些建議：

1、制定學(xué)習(xí)計劃：制定一個合理和可行的學(xué)習(xí)計劃，包括每天的學(xué)習(xí)時間和任務(wù)安排。有規(guī)劃地復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，有助于提升學(xué)習(xí)效果。

2、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：確保有充足的休息時間，健康的飲食習(xí)慣和良好的作息時間。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括定期復(fù)習(xí)、及時完成作業(yè)、主動參與課堂和課外學(xué)習(xí)等。

3、找到適合的學(xué)習(xí)方法：了解自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格和方法，并調(diào)整學(xué)習(xí)策略。有的人適合聽課、有的人適合讀書、有的人適合做筆記、有的人適合討論等。

4、鼓勵和激勵：家長應(yīng)該給予孩子足夠的鼓勵和激勵，讓他們知道只要努力，就一定能夠提高成績。同時，也要讓孩子知道，成績并不是衡量一個人價值的唯一標(biāo)準(zhǔn)，他們還有很多其他的優(yōu)點和才能。

5、提供幫助：如果孩子在某些科目上有困難，可以請家教或者找專業(yè)的輔導(dǎo)機構(gòu)進(jìn)行輔導(dǎo)。同時，家長也可以在家中為孩子提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，比如保持安靜，提供必要的學(xué)習(xí)資料等。

初二孩子成績一直下滑是什么原因

缺乏適應(yīng)期。初二同學(xué)在初一的基礎(chǔ)上，對學(xué)校和學(xué)科的要求有一定的認(rèn)識，但畢竟只是一年的時間，對于新的學(xué)科，新的老師和新的同學(xué)還需要進(jìn)一步的適應(yīng)和調(diào)整。而這個適應(yīng)期的缺失，會導(dǎo)致學(xué)習(xí)意愿和興趣的降低，學(xué)習(xí)效率的下降，最終反映在成績上。

知識結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)換。初二的學(xué)科成績相對初一更為重要，主要是因為初二開始出現(xiàn)知識體系的轉(zhuǎn)換，比如說從整數(shù)加減乘除，到代數(shù)的引入；從生物的簡單認(rèn)知，到細(xì)胞結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)。這個轉(zhuǎn)變對學(xué)生來說是一個挑戰(zhàn)，因為他們需要付出更多的努力來理解和掌握新的知識點。

過度自信。初二學(xué)生往往會因為在初一階段表現(xiàn)很好而過度自信，認(rèn)為自己已經(jīng)很優(yōu)秀了，導(dǎo)致壓力缺失和心態(tài)不好。此時，學(xué)生需要時刻保持警惕，并不斷努力提高自己的學(xué)習(xí)能力和水平。

偏科。偏科相當(dāng)?shù)目膳?，有些初二同學(xué)幾乎每個數(shù)學(xué)題都能做出來，但是做完之后就在那“默寫”某個課文。一問才知道，偏科，語文總在70邊緣徘徊，對于考學(xué)是不利的。

孩子的自學(xué)能力不強。小學(xué)和初一時知識的學(xué)習(xí)是緊跟著老師就可以掌握，而到了初二，僅僅憑借教師的教學(xué)是不足以使孩子靈活掌握知識的，還需要孩子通過自己學(xué)習(xí)，自己練習(xí)來是自己提高。如果孩子的自學(xué)能力不強，或者沒有自學(xué)的意識，那么很容易就跟不上學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度了。

受家庭的影響。初二正是孩子的青春期叛逆的高峰期，是強烈反抗父母的管束的時期。父母在這時要及時調(diào)整管教孩子的方式，涉及到原則方面的事情一定要管住，在其它方面給孩子一定的自由和空間。

為什么初二是孩子成績下滑的高危期，家長該如何應(yīng)對

初二課程難度增大，對學(xué)生的學(xué)習(xí)能力提出了更高的要求。一些學(xué)生不能夠及時具備這些能力。初一的英語中很對內(nèi)容，在小學(xué)時學(xué)生就已經(jīng)學(xué)過了。而其他科目的內(nèi)容也是相對簡單。這就導(dǎo)致很多學(xué)生在初一學(xué)習(xí)非常輕松。而到了初二，各科難度增大，特別是語文、數(shù)學(xué)和英語難度增大最明顯。這要求學(xué)生能力也要隨著提高。一些能力不高的學(xué)生容易在此時掉隊。

初二的學(xué)生大約十四歲，已經(jīng)進(jìn)入了逆反時期。這時的孩子對一些事情有自己的觀點和想法。因此，這時的孩子容易和家長、老師產(chǎn)生爭執(zhí)。特別是一些脾氣非常倔強的孩子，更容易在一些事情的觀點上與家長發(fā)生沖突。而孩子也進(jìn)入了性格不穩(wěn)定時期。這都會對學(xué)生的管理、學(xué)習(xí)方面產(chǎn)生影響。

為了應(yīng)對初二這些問題，家長要了解孩子叛逆期的特點和孩子本身的個性，多與孩子交流溝通，幫助孩子消除逆反心理，也要多陪伴孩子，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的好習(xí)慣和客服困難的意志力。

家長的陪伴是現(xiàn)在孩子最需要的，能消除孩子的孤獨感，和孩子一道面對孩子成長過程中的困難。家長在工作上的執(zhí)著和努力，也能影響到孩子意志力的形成。因而說，父母的陪伴與做法這段時期尤為重要。