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初三一年逆襲的可能性有多大

時間:2024-08-16 16:00類型:初中閱讀數(shù):1165

孩子進入初三之后,就要加把勁去學習了,畢竟離中考就剩下這最后一年的時間了,如果孩子之前學得不是很好,也不用擔心,你要多給孩子些鼓勵,跟孩子談?wù)劺硐肽繕耍瑤椭⒆釉鰪妼W習的動力。

初三一年逆襲的可能性有多大

初三一年能逆襲。

有些人的學習能力好,他可能初一初二都是玩的,但初三的那一年他努力學習,他就能上高中;而有一些人可能努力三年,卻還是考不上,但只要孩子學習勤勤懇懇,語文、英語多讀多背,數(shù)學、物理靈活運用,就有可能逆襲,只要努力過后就能看見彩虹。

初三一年怎么逆襲重點高中

第一,要合理規(guī)劃,科學備考。在掌握好當前所學基礎(chǔ)知識的同時,努力復習前面所學內(nèi)容,全面系統(tǒng)地將基礎(chǔ)知識梳理一遍。

第二,要進行適當?shù)耐卣怪R學習,提高各科的解題能力,尤其是理科知識,多研究中考壓軸題題型和解題策略,并進行相應的高效訓練。只要肯努力,肯吃苦,肯鉆研,相信孩子一定能成功!

第三,要他自己想學,想學不管是課堂,家庭作業(yè),還是補習,效果都是事半功倍。逼著學就像按著牛頭喝水,課堂學習效率很差。100分的題,聽好課就能得80分,再加上獨立認真完成作業(yè),鞏固當天所學知識。至于每一科如何學習,還是要和學校任課老師認真溝通,聽下老師的分析和意見。

第四,要弄清楚考點,這個是最重要的。方法很簡單,就是找一本所在地區(qū)最認可的一輪復習資料,好好的學透。如果是他自己感覺有難度,就多讓他請教老師,把不會的都解決掉。而且一定要總結(jié),一定要多做多練,務(wù)必把問題找出來,并且學會的知識一定達到會做題能滿分的程度,切忌一知半解。

第五,拼命學吧,哪里不懂就問,把做錯的以及不會的,用本子記錄下來,時不時拿出來看看,弄明白,堅持到最后,我覺得問題不大,如果孩子自制力不好,我建議你多督促孩子、多鼓勵孩子。

第六,學會整合知識點。把需要學習的信息、掌握的知識分類,做成思維導圖或知識點卡片,會讓孩子的大腦、思維條理清晰,方便記憶、溫習、掌握。同時,要學會把新知識和已學知識聯(lián)系起來,不斷糅合、完善知識體系,這樣能夠促進理解,加深記憶。

初三學生成績下降的原因

1、孩子自己不夠努力。到了初三,絕大部分學生都開始努力奮斗了,所以這部分學生的成績都在上升,如果孩子還和初一初二的時候一樣的努力程度,肯定要被別人超過的,相比之下,孩子的成績就呈下降趨勢了。

2、壓力大。到了初三,來自孩子自己的,家長的,學校的等等各方面的壓力,使得部分學生心理負擔過重,每天的神經(jīng)都高度緊張狀態(tài),過度的緊張反而不利于知識的理解和掌握,導致課堂效率低下,本來課上都能學會的,反而不能完全掌握了,自然影響了學習成績。不能輕松上陣,是導致成績下降的一個很大因素。

3、從量上說,初三增加了化學科目,所有科目都開始狂趕新課,大部分科目都會在這學期結(jié)束全部新課,好預留更多時間進行總復習;其次,從難度上說,數(shù)學的圓,二次函數(shù)相似等章節(jié)都是在初三學,物理的杠桿滑輪尤其是電學,讓很多人頭疼,化學新科目不用說了,從零開始,很多同學稍不留神,可能就跟不上了,學得又累又沒成就感。

初三學生成績下降怎么辦

第一、告訴孩子,盡量讓自己跟上節(jié)奏,或者不要落太多,要知道,你難別人也難,千萬別泄氣,自我放棄。

第二、該吃苦的時候就要吃苦,雖然這段時間成績大幅度提高不太可能,但也有例外,我記得我之前帶的一個學生,女生,每天學到十二點多,成績不斷刷新,當然不一定適合每個人,只是說該吃的苦還是吃的,初三了你還是九點就睡,除了那些很聰明的孩子不說,一般還是早了點。

第三、重視化學科目,化學學習是一個由淺入深的過程,很多同學一開始覺得太簡單不重視,后面忽然發(fā)現(xiàn)聽不懂了,這種情況很多,希望引以為戒。

第四、語文英語堅持積累,專題突破,大科目應分配的時間必須有保證,別偷懶,顧此失彼。

初三學生成績下降家長怎么做

第一、家長要冷靜,與孩子真正從思想上溝通,讓孩子能信任家長,講出自己的疑惑所在,找出問題并鼓勵孩子與孩子一起積極應對。

第二、多與相關(guān)教師聯(lián)絡(luò),看老師眼中孩子的問題所在,并積極配合教師采取針對性措施。

第三、千萬別情緒化,如發(fā)脾氣,采取些過激手段。一定要耐心,給孩子信心,讓孩子信心百倍地追趕上來,給孩子留個轉(zhuǎn)折、向上的余地。

第四、初三這一年的學習非常的緊張,孩子也處于青春期,這個時候家長一定要多關(guān)注孩子,孩子成績一直下滑,家長和老師都會非常的擔心和著急,我覺得家長和老師應該相互配合,給予孩子關(guān)愛,與他們溝通交流,讓孩子意識到學業(yè)的重要性,激勵孩子好好學習、不留遺憾。