現(xiàn)在孩子學什么特長對將來有用

現(xiàn)在的孩子從小家長就給報了很多興趣班，孩子有時候也會抱怨沒時間，壓力大，再加上興趣班高額的費用，也會讓家長去思考，孩子學這些特長有沒有用，因為當時給孩子報班的時候，一方面是主要是孩子喜歡，另一方面也是希望現(xiàn)在學的能對將來有所幫助。

現(xiàn)在孩子學什么特長對將來有用

1.圍棋、象棋：培養(yǎng)專注力和思維能力

很多下過圍棋、象棋的人都知道，下圍棋、象棋時需要對全局有把握，下一步就要想往后兩步、三步甚至全局的事，所以需要一定的統(tǒng)籌規(guī)劃能力、專注力以及情緒控制力。

圍棋、象棋作為一種益智類游戲，往往考驗的是孩子全方面的能力，特別適合活潑好動的孩子來學，不僅能促使其坐得住、沉住氣，還能使其充分調動各種思維能力，想盡一切方法來獲勝。

要知道，在下棋時如果急功近利、沉不住氣，采用戰(zhàn)略戰(zhàn)術不當就會失敗，這也會在一定程度上鍛煉孩子的心性，使其接受挫折教育。

2.乒乓球、羽毛球：強身健體并預防近視

很多父母都不愿意孩子坐在家里看電視，原因很簡單，一是無法活動身體，二是會導致近視。

現(xiàn)在，我國的青少年近視率一直居高不下，除了和課業(yè)壓力大有關外，和缺乏適當運動也很有關系。當孩子練習羽毛球、乒乓球時，眼球會隨著球的方向而不斷運動，這也充分調動了眼球及眼部周圍肌肉、神經(jīng)，對保護視力、預防近視很有效。

孩子們在練習乒乓球及羽毛球時，需要全身各個部分協(xié)調配合，可訓練孩子手眼靈活性、專注力、洞察力、空間感等。孩子們在練習羽毛球、乒乓球時，眼部以及身體其余各部分都能得到鍛煉，還能培養(yǎng)孩子的意志力、自信心，促使其身心健康發(fā)展。

3.舞蹈、鋼琴：開發(fā)智力，提升氣質

可能有人會覺得人的智力是天生的，事實上，人的智力大部分是要依靠后天培養(yǎng)的，而研究顯示，熱愛音樂和運動的人往往智商會更高。

孩子學鋼琴時能經(jīng)常鍛煉手指，這也能促使他的左右腦得到開發(fā)，同時也能陶冶性情、培養(yǎng)專注力。我們經(jīng)常能發(fā)現(xiàn)，一個女孩是否常年學舞蹈，其實一眼就能看得出來。

學舞蹈的孩子往往姿態(tài)優(yōu)雅，自我管理能力更強，挺拔婀娜的姿勢也讓她們看起來很有氣質，所以很適合孩子學。

4.書法、繪畫：陶冶情操，提高修養(yǎng)

可能有的孩子覺得書法、繪畫是枯燥的，比如一個字需要反復地不斷地練習，一個雞蛋需要畫幾百甚至上千次，可一旦孩子找到了學習書法、繪畫的興趣，就會很投入，并持之以恒堅持下去。

我們知道，孩子的想象力是非常豐富的，他們渴望通過各種方式來表達自己。孩子在畫畫時可充分發(fā)揮想象力，并利用各種色調來表達自己的想法，所以畫畫有助于孩子發(fā)揮想象力、陶冶情操、提高藝術修養(yǎng)。

孩子在練習書法時不僅要充分利用手、腕、肘、肩，還要學會控制力度，長期下去能鍛煉孩子的心性，有助于提升審美能力、塑造完美人格。

孩子學什么特長班最有發(fā)展前途

1.編程：未來是數(shù)字化時代，學習編程將會成為一種非常有用的技能。編程可以幫助孩子們提高邏輯思維能力和解決問題的能力。

2.人工智能：人工智能是未來科技的重要領域，學習人工智能可以幫助孩子們了解未來科技的發(fā)展趨勢，并為他們未來的職業(yè)發(fā)展打下基礎。

3.設計：設計是未來的重要領域之一，包括工業(yè)設計、圖形設計、服裝設計等。學習設計可以培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和審美能力。

4.語言學習：隨著全球化的發(fā)展，學習多種語言將會成為一個非常有用的技能。學習外語可以幫助孩子們更好地了解世界各地的文化和人文環(huán)境。

5.體育運動：體育運動是健康生活的必要組成部分，學習體育運動可以幫助孩子們保持健康的身體和積極的心態(tài)。

給孩子報特長班需要注意什么

1.要注意孩子的身體發(fā)育情況是否適合目前所報的特長。例如由于舞蹈訓練強度較大，對身體發(fā)育有所影響，最好在孩子10歲以后再開始專業(yè)訓練，前期的訓練強度也不應過大，而游泳在孩子出生后就可以。

家長在給孩子報特長班之前不能只能聽銷售人員忽悠，要充分考慮做好功課，給孩子選擇適合年齡、身體發(fā)育、認知的特長班。

2.要從孩子感興趣的方向開始學起，可以前期給孩子購買畫筆等測試孩子對色彩、圖形的興趣，或者教孩子跳兒童舞蹈觀察孩子的協(xié)調能力等，選擇孩子擅長的內容開始學習，這有助于幫助孩子建立自信。

有的父母考慮到孩子內向，見到陌生人不愛說話，給孩子報了演講班，想讓孩子揚長補短。

但是只要在前期課程中孩子認為自己沒有表現(xiàn)的很好，就會不愿意上課，學習效果也就不會好了，而且容易打擊孩子的自信，讓他們在學習其他內容時潛意識認為自己學不好。